“简笔画”教学教案课件 全套.pdf

全日制本科网络教学课程“简笔画”名词解释简笔画一一简单易学，一挥而就，用点、线、面组合而成的画，就是简笔画。造型一一创作出一定形状的人造物造型因素-又称“艺术语言”指点、线、面、空间、光、色、材质和肌理等。点一一视觉艺术的最小单位，有大小不同形状和面积。线一一线是点移动的轨迹，线条有直线、曲线和折线等3种基本类 型，线条具有比形体更强的抽象性。面一一又称“形”，各种线与线的组合就是不同的形，是造成物象 立体感的重要因素，比点、线更显出具体的形。基本形一一又称“大形”，指物体在空间所呈现的外部形态。构图-根据主题将造型因素加以组织和适当配置，构成协调完 整的画面，又称“布局“布置”。构图法则一一变化统一，即在统一中求变化，在变化中求统一。结构一一画面平面构成的分割与排列。比例一一指事物的整体与局部、局部与局部直接的数量关系。空间一一指物质存在的形态,凡是占有面积和体积的就是“空间”。平面空间一一又称“二维空间”、“面”，只表现物体的“长”与“宽”的关系。立体空间一一又称“三维空间”、“体”，表现物体的“长”、“宽久“高”关系，在平面的画幅表现立体空间是一种心理的空间。概念化-种按弃非本质的特性，构成描绘事物的本质的、主要的决定性的特性的概念化创作倾向。主体一一表现作品主题的主要物象。结构中心一一构图平面构成的视觉感受中心。主题一一画面的中心思想，揭示作品“通过什么，表现什么”的 精神实质。题材一一指作品所表现社会生活的方面性。如儿童题材。情节一一指作品中事情发生的某一个过程。如正在开会。瞬间一一霎那间留下的影像。动作一一绘画的动作，专指人在活动中的瞬间姿态。动态一一指人在相对静态的瞬间姿势。如跑、立等。立七坐五盘三半一一古代对人体立姿、坐姿、与盘腿坐姿（蹲姿）比例的概括。立七一一以人的头长为一个比例单位，立姿为七个头高。坐五一一以人的头长为一个比例单位，坐姿为五个头高。盘三半一一以人的头长为一个比例单位，盘腿坐姿（蹲姿）为三 个头高。三停五眼一一古代画家对人的五官位置的一种总结。三停一一指人的发际到眉毛、眉毛到鼻头、鼻头到下巴分别各为 一停，用于准确画出人的五官位置。五眼一一以人眼为一个比例单位，人脸的宽度为五只眼的宽度。水平线一一连接双眼的线条水平线。中心线一一经过眉心、鼻头、人中的线条称中心线。十字线一一水平线与中心线合称十字线。用于准确画出五官在不 同透视角度的形状。对称一一又称“对等”，是食物中相同或相似形式因素之间相称的 组合关系所构成的绝对平衡，是平衡法则的特殊形式。均衡一一又称“平衡”，指同一艺术作品画面上不同部分和因素之 间既对立又统一的空间关系。对比一一质与量相互差异甚大的两个要素产生强烈对照的现象，是强化视觉刺激的有效手段，包括形式对比和内容对比。形式对比一一指大小、多少、曲直、动静、强弱、虚实、浓淡等 的对比。呼应一平衡形式的转化，通过形象内在联系、动态的呼应使主题 集中表现，加强作品的表现力和美感效果。和谐一一指审美对象各部分之间处于矛盾统一之中，相互协调，多样统一的一种状态。反复一一以同一条件继续不断地连续下去，或是将一个图形变换 位置后再出现一次或多次，配列两国以上的同一要素或对象，就成为 反复。近景一一主体大，表情清晰，只能表现有限环境，局束欠舒展。中景一一主体适中，表情清晰，能表现一定环境，最常用。远景 只见动态，感觉气氛，开阔、范围大。特写一一局部刻画，不宜多用。平视一一人的视平线与地平线重合，称平视。好画、常用。俯视一一视平线处于地平线下，既人从高处往低处看。开阔范围 大。仰视一一视平线处于地平线之上，既人从低处往高处看。人物高 大，建筑宏伟。透视一一平面画幅表现立体空间的方法。空间一一指物质存在的形态，是物体、客观现实所固有的形态。视点一一画者眼睛的位置。视距一一画面与画者之间的远近距离。视域一一眼睛所能见到的空间范围。视线一一人的视觉达到物体的直线。视平线一一经主点所作的平线。中视线一一画者注视方向的中心直线。画面一一人眼与景物间的假设透明平面。主点一一中视线与画面的交点。原线一一透视方向保持原状的线。变线一一透视方向发生变化的线。灭点一一变线所集中消失的点。平行透视一一方形物体只要有一个面与画面平行的，称平行透视。成角透视一一方形物体只有一个角接近画面，没有一个面与画面 平行的，称成角透视。速写一一以简单而迅速的笔调表现一种动态形象的图画，绘画的 基础画种。素描一一主要用单色线条和块面来塑造物体形象，用以培养锻炼 观察和表达物象的形体、结构、动态、质感、明暗和空间关系的能力 为目的。绘画的基本功画种。临摹一一学习绘画的方法之一。通过具体作品的摹写，学习前人 的表现方法和艺术经验。黄金分割率一一又称“黄金比率”，指19世纪德国美学家柴依辛 所发现的矩形中短边和长边的比例为1：1.618,他认为这种比例具 有“多样的统一”和轻重匀称，没有均等或悬殊的形势，最具美感。网络课教学计划 第一节概论、简笔画的造型方法及规律一、什么是简笔画简笔画的应用如何画好简笔画绘画基本要素二、简笔画的造型方法及规律(1)简笔画的造型方法第二节简笔画的造型规律(2)第三节简笔画的造型方法及规律(3)一、植物的画法树的画法花的画法二、环境的画法重重复+变化组合固定模式+变化第四节动物的画法一、关键要强化特征二、注意变化规律三、动物简化的规律第五节人物画法(1)一、人体结构与比例二、人物动态的画法三、理解地画、强化动态特征第六节人物画法(2)四、大动态人物的画法五、着衣人物的画法六、人物五官与表情的画法第七节 人物情景、主题画、连环画的构图、构图与视觉心理一、人物情景、主题画、连环画的构图方法 二、构图法则三、常见构图形式与忌讳线条第一节概论 基本知识点：一、什么是简笔画1、简笔画的应用2、如何画好简笔画学习正确的观察、认识图形和表现图形的方法（重点）学会灵活地变化和组合点、线、面（难点）3、绘画基本要素二、简笔画的造型方法（重点）1、抓大形几何化2、强化特征（难点）3、注意比例、结构（难点）4、去繁就简、写意传神5、选择相应的形与线三、简笔画的造型规律学习目标了解简笔画的概念，学习正确的观察、认识图形和表现图形的方法。学习正确的学习方法，掌握简笔画的造型方法与规律，通过各类物质的表现 学习归纳，找出点、线、面的变化与组合规律；学习建议：学习简笔画的关键在于掌握对物像概括和简化的方法，要动脑筋多思考通过 各类物质的表现学习归纳，找出点、线、面的变化与组合规律。这是一门技能，要学好它必须做到多看、多想、多画、多用。要养成正确的观 察图形和认识图形的方法，学习正确的表现方法。基础练习要扎实，要多画多练，灵活组合与变化点、线、面。内容结构：一、什么是简笔画？1、简笔画的应用简笔画的用途非常广，如教学、广告、图标等方面，它还是与人沟通的一 种很好的形式，是儿童智力开发的重要手段之一。我们已进入图文时代，电脑和商品有大量的图标；公共场所也有许多标识将 规则形象化；还有商标、标志等。图形的大量运用是因为它有强大的能量，它传递信息是多维的，有超语言、超地区、超国界的通用性，而文字却是线性的，单一的。画比语言传递的信息更 形象、更直观。测试研究表明：识别一个简单物体，根据语言描述需要2.8秒，而看线条图形仅需L 5秒，显然瞬间传递信息，图像的容量比文字大，而且能悯 补文字语言无法传递的一面。正所谓“百闻不如一见”。在教学当中，教师边讲课边画简笔画，语言和画面融为一体，生动有趣，学 生印象深刻，增强记忆，启迪思维，永简笔画创设教学情景，效果比较好，教学活 动是有趣又互动的，可收到意想不到的积极效果。利用简笔画教学还不易分散学生的注意力，它线条简洁，不易诱发学生的想 象力，教学媒体越抽象、简明，在较短的时间里显示的信息量就越大。2、如何画好简笔画简化与夸张是画好简笔画最重要的两点：简化一一把握大的基本形，将复杂的物体几何化、概念化；夸张一一抓住特征，强化表现。这是一门技能，要学好它必须做到四多：多看、多想、多画、多用。要养成 正确的观察图形和认识图形的方法，学习正确的表现方法。如果能注意以下几点 你就能画好简笔画。观察：生活是艺术的源泉，要注意在日常生活中多观察、比较、积累、收集各种物 体的形态与特征，厚积薄发。联想：要有图形的概念，注意将抽象的图形联想到具体的实物形象，又把各种具体 的事物用抽象的图形去概括。实践：熟能生巧，只要肯下功夫，就一定能画出一手好画。记忆：多观察、多联想、多实践，还要多记忆，注意积累，胸有成竹，落笔生花。归纳：多看、多画、还要学会归纳，学方法，找规律，举一反三。3、绘画的基本要素无论画什么画，都要掌握正确的绘画方法，注意绘画的基本要素：形体结构、比例、透视、构图、色彩要画好一张画首先要抓基本形，抓大的比例关系注意从整体到局部的绘画步骤（1）什么是形体结构？物体内部的构成因素和形体之间的组合关系。形一一物体外部的形式特征。体一一物体占有空间的立体概念。结构一一不受外界条件而改变性质的实体。形体结构是绘画的基本要素之一。形体结构的具体体现是：轮廓、比例、结构、体面、透视。在日常生活中我们所见到的物品的形体大致可分为四大类基本形：从体的角度：方体、球体、柱体、锥体从面的角度：方形、圆形、方形、三角形、梯形注意：类似的形往相似的基本形靠。简笔画多从面的角度表现，笔墨少省时间。掌握了基本形及其变化规律，对较复杂的物体的形体结构就容易认识了，结构复杂的物体可以 看作由几个基本形按一定的关系组合而成。比例反映物体各部分之间及其与整体之间的大小不同的关系。画画时要牢牢抓住基本形，注意比例。物体的比例是其结构与用途决定的，不能随心所欲，有的物体是由几种形组合而成一个整体，各部分有不可分割的比 例关系，为了正确掌握这种关系，一定要有整体观念，要注意整体一一局部一一 整体的关系，即在确定整体比例的基础上去确定各部分的比例。透视平面画幅表现立体空间的方法。“横看成岭侧成峰”“一叶障目，不见泰山”这是由于作画时位置角度不同，物体会产生透视变形，从而引起比例关系的明显改变，这是视觉上的变化，所以 应当在理解透视规律的基础上进行观察比较，注意选择视点，准确地表现物体。透视特征：近大远小 进长远短 近宽远窄 近高远低(4)构图章法布局，经营位置；画面布置物象的方法。突出主要物体，太大太小、太高太低、太正中都不好。怎样画好一幅画？定好构图，抓基本形，大的比例，整体着眼局部入手，利用辅助线，注意各 部分的形与大形的比例关系，注意透视变化，就能画好。简笔画是用点、线、面来表现物象，我们要有图形的概念，学会灵活地变化 和组合点、线、面这些造型因素，先看看(1)点的组合与变化：点是最小的造型要素，在视觉上有大、小、圆、方、三角与不规则等形态，点如果与其他造型因素一起组合、变化，表现的范围就更广了。我们可用点表现 以下物象：(2)线的组合与变化：线的形态可以分为有直线和曲线两大类。线是绘画中最富表现力最活跃的因 素，线的长短、粗细、深浅的变化，线条之间相互交叉、并列、重叠、穿插会 产生变化无穷的效果：线的练习可先从短横、竖线过渡到长的横、竖线练习，再进入到多种线的练 习。要努力做到能控制线条，随心所欲.(3)形的组合与变化线的组合就是不同的形。有正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形、不规 则形等。形的运用手法要灵活多变，可拉长、缩短、圆些、扁些、规则的、不规 则的、平置、直放、斜画、倒放、重叠、套合巧妙地变化。只要你有图形的概念，灵活地运用和组合点、线、面，你就能画好简笔画，从中享受到创作的乐趣。二、简笔画的造型方法1、抓大形几何化2、强化特征难点)3、注意比例、结构(难点)4、去繁就简、写意传神5、选择相应的形与线1、简笔画的造型方法万物皆有形。形是物体外部的基本特征。物体的基本形大致可分为：方形、同形、三角形、梯形。(1)抓大形几何化画每一样物体首先要抓住物体的大形，看它是属于或类似哪一种基本形；形 状复杂的物体将其分解为几个简单的几何形。2、强化特征特征就是差别，要抓住特征强化夸张，才能画得像。形 抓住最明显的特征夸张表现：形体方画得更方，圆画的更圆动态、神态都可以强化特征外形相同，强化自身特征借物强化对比强化3、注意比例、结构物体由不同的用途决定其内部结构及外部形态；比例是反映物体各部分及其与整体之间的大小不同的关系。要注意抓主要结构与大的比例。大的比例不对，物体的具体形态特征也不存在了。局部比例不对，也影响形的表现。结构不对，影响形的表现。要学会取舍。注意：要正确掌握比例关系，一定要有整体观念，先从整体、大的比例着手，在 这基础上去确定各部分的比例。4、去繁就简、写意传神简笔画是教学语言的辅助和补充，只要能说明问题，意到即止。注意；瞬间完成的画只能神似，追求完整会弄巧成拙，也浪费时间。5、选择相应的形与线不同的形给人不同的感觉。同一外形局部不同的线条处理可表现不同的质感和感觉。线条的表现力更丰富。形与线选择得当，以少胜多。要根据不同物象的特点，灵活巧妙地运用形与线。掌握了正确地观察与表现图形的方法，又能灵活地运用和组合变化形与线，就能画出美丽的画幅。三、简笔画的造型规律万物皆有形。形是物体外部的基本特征。画简笔画的第一步是把握往物体的基本形，注意物体的比例、结构，强化最 明显的特征，先整体后局部，学会概括取舍，要根据不同物象的特点，灵活巧妙 地运用形与线。如能归纳找出规律，就能举一反三。通过各类物质的表现学习点、线、面的变化与组合，1）书籍类的画法基本形都是方形，里面的变化体现各自的特征。2）衣服的画法基本形是方形，变化的关键部位是衣领和袖子，不同款式变化几何形，不同 质地的衣服应选择相应的线条。3）锅类的画法4）瓶类的画法第三节简笔画的造型方法与规律（3）5）电器的画法多数电器的基本形是长方形。不同用途，不同结构，要抓住主要的特征用最 简练的形与线表现。请大家留意以下两类物体的画法，找出各自的规律：6）家具的画法按照需要在方形里进行不同比例的分割，或将不同比例的方形进行组合。7）现代建筑物的画法学会灵活地组合变化形与线，比例是关键。多种形状的组合则建筑物立面更丰富8）中国传统建筑的画法注意几种基本形的变化与组合。A的变化 B的变化 A+B的组台 A+B+C的组合9）交通工具的画法把握住大形，抓住主要结构、比例，概括取舍。小汽车比例是关键货车类的变化规律：车头不变，不同用途的车，特征在车箱。自行车、摩托车的画法注意步骤，抓主要结构，去繁就简。10）轮船的画法11）飞机的画法12）桥梁的画法13）蔬菜类的画法多用圆形与弧线。注意：学会用对称画法，规律化、程式化，以少胜多，容易画容易记。14）水果的画法15）各类食物的画法利用物以类聚的特点简化笔墨。注意：灵活变化线条是关键16）其它物质的画法第三节简笔画的造型方法与规律（3）基本知识点：简笔画的造型方法与规律（3）一、植物的画法1.树的画法2.花的画法学习目标：归类找出各种植物的变化规律，学会灵活变化和组合点、线、面。掌握植物的一般画法，学会用对称画法，将其规律化、程式化；学会用“重复”、“重复+变化”、“组合”、“固定模式+变化”等方法，画出 简单的构图。学习建议：注意组合规律，灵活变化组合形与线，比例是关键。注意步骤，抓主要结构，去繁就简。1、运用“重复”方法构图，要注意大小、疏密的变化；2、运用“组合”方法构图，注意选择有代表性、有特点的景物，以小见大;3、构图时要先画前面与中间，再画后面和两旁景物，注意比例，近大远小。内容结构：一、植物的画法画植物多用曲线、弧线、圆形、三角形1、树的画法一般画法具体画法叶多 树冠加树杆叶少 树杆加树叶树冠的类型：球状（圆形）段状（三角形）不规则形树杆的类型：辐射状互生状逐渐分叉状树杆的画法：树叶的画法：叶多的树，注意树冠的形状选择相应的形与线条，再加上不同类型的树杆。叶少的树，注意树杆的长势，加上几片有特征的叶子。注意：木棉树与松树树梢叶子较密。注意：夸张的手法产生强烈的视觉效果。注意：规律化处理效果会更好，特征更强。2、花的画法：一般画法枝杆类型：木本草本藤本花冠类型：圆片半圆圆形喇叭形花瓣形状：注意：画花关键要画好花冠，根据花冠的类型用不同的花瓣造型，再加上不同的 枝叶。注意花头的朝向,更有生气。二、一般环境的画法学习目标：学会用“重复”、“重复+变化”、“组合”、“固定模式+变化”等方法，画出 简单的构图。学习建议：1、运用“重复”方法构图，要注意大小、疏密的变化；2、运用“组合”方法构图，注意选择有代表性、有特点的景物，以小见大;3、构图时要先画前面与中间，再画后面和两旁景物，注意比例，近大远小。内容结构：一般环境的画法1、重复2、重复+变化3、组合4、固定模式+变化商店的画法1、重复:重复同一物象可以构成新的画面（难点）2、重复十变化一一画面更丰富表现力更强3、组合:选取有代表性的景物组合，注意选有特点的角度，以小见大。4、固定模式十变化一一灵活变通、举一反三记住一些固定模式稍作变化就以画出新的画幅。注意：选择最有特点的建筑与物体是关键，用特写式的画法，简明好画。（环境 12如：大门、围墙十楼房十特征医院学校商店的画法第四节动物的画法基本知识点：一、强化特征是画好动物的关键二、动物变化与简化的规律：学习目标：1、了解动物一般画法；2、学会动物变化的规律；3、动物站、卧、跑姿的特点;4、学习动物简化方法。学习建议：1、动物各具特征，要抓住最有特点之处强化表现;2、注意概念化，几何化，规律化与线条的选择；3、掌握变化规律，举一反三；4、简化动物动态线和几何化是最好选择。内容结构：动物的画法动物各具特征，要抓住最有特点之处强化表现。（难点）注意概念化，几何化，规律化与线条的选择。一、强化特征是画好动物的关键形状特征明显就抓住它强化表现，圆画得更圆，方画得更方；神态特别的，就将其夸张得更有神，更有个性；动态也是特征之一，要抓住各自特点，将它画的更生动，更有趣。二、注意变化规律1、体型的变化规律注意：大形一一动物躯干。体积大但变化不大，多数可用幡圆形。特征一一脖、嘴、四肢、耳朵、尾巴等变化大，这些要强化表现。2、运动的规律注意：想画好动物的各种动态关键是处理好动物头与躯干的关系。头与躯干的关系：侧：头与躯干成并列关系。正：头在前，躯干在后成重叠关系。背：头在后，躯干在前成重叠关系。注意：注意步骤，抓主要结构，去繁就简。抓住大形，易记好画，注意组合规律。组合变化形与线，比例是关键。3、家禽与鸟的画法头、躯干变化不大，嘴、脖、尾等部位变化大。4、动物站、卧、跑姿的特点:注意：动物前、后脚形成不同的形态，加上不同的头便是各种动态的动物。5、头的画法动物的头大多数可用圆形表现,、少数可用长方形与三角形注意：在站、卧、跑姿的模式加上不同动物的头便能画出各种动态的动物。6、动物简化的规律1）外形的概括一一几何化2）外轮廓线的概括3）动态线鱼的主要结构是头、身、尾、鳍，菱形是鱼的基本形，只要变化大形或某个 部位就能画出各式各样的鱼。第五节第六节人物画法（1）（2）基本知识点：一、人体结构与比例二、人物动态的画法1）运动的规律2）运动的类型三、理解地画、强化动态特征（重点、难点）四、大动态人物的画法1、动态线：2、如何抓动态线？五、着衣人物的画法六.人物五官与表情的画法学习目标：1、掌握人物画法的基本要领与画法2、了解画好人物动态的基本要领与方法3、学会概括表现形体与职业民族特点学习建议：1、了解画好人物动态的基本要领与方法，理解地画强化动态特征；2、学会用动态线是画好人物动态的关键。3、不同职业、民族的服饰各有特点，要将大形几何化，用习惯动作与道具 来强化特征。第五节人物画法（1）内容结构：一个圆加上几条直线就是“人性别用发型和服饰来区别，年龄通过身高、脸型、发型来表现。一、人体结构与比例人体结构分四大部分：头、躯干、上肢、下肢人体比例：（以头为标）隹）全身高度约为七个头长。注意：立七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意 相互间的比例。二、人物动态的画法人的动态千变万化，任何复杂的动作都是头、躯干、四肢的位置变化而成的，作画时要清楚确定某一具体动作，也就是把身体各个部分的具体方位一一说明。因为人的动作是具体的，想得越细画起来越容易。注意：同一条件姿式不同，不同条件姿式更不同。四肢动作不同，重心、支点、高度不同。因为人有一百多个关节，稍有变化动作就不同，多观察就能画好。1、运动的规律注意：从何处先下笔？腰关节腰关节决定运动的方向，如舞蹈动作“探海”一腰向前向下，右腿撑地，左腿向后高抬，左手 前伸，右手后伸，为保持平衡头要抬起。人的运动是在脊柱作用下头、胸、腹的伸屈、侧弯、旋转,其次才是四肢与 之协调的摆动。要画好人体动态的复杂变化，要掌握它的规律，注意以下两点：1）运动局限一一关节，这是能动点2）运动方向一一腰关节，是决定运动的关键人有颈、腰、肩、肘、腕、髓、膝、足等关节，人的动作姿态受到这些关节 的限制，这就是运动局限。其中以腰椎关节及四肢的关节最为重要。例如：手有肘关节，只可向上屈，但不能向下屈。腿有膝关节可向后屈，但不能向前屈。腰可向前、后、左、右弯曲，它决定人的动势，运动的方向。人的运动主要在腰及四肢的摆动方向与位置。注意：从腰关节先下笔。画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例。2、运动的类型重心-重量中心（脐下）重心线一一通过人体重心向地面引的垂线支撑面一一支撑人体重量的面积注意：画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走路时甩 手，大动作时头、身、手、脚的姿式都起平衡重心作用。人体的平衡与失重，是 重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平稳.，在支撑面外，就失重。人物动态分三种类型：1）双支撑一一站特点:重心稳，手动作不大2）单支撑一一跑特点:手要甩动，频率加快，腿跨度大，身体角度大，要保持重心。3）无支撑一一跳、游泳特点:瞬间动作，重心不一定稳要记住几种常见动态的动态特征：坐一一静态动作，关键部位在头与手的变化走一一单、双支撑交替进行，手脚摆动方向相反，重心重复变化，步距与手 摆动幅度大小与速度有关。跑一一单支撑状态，重心向前，身体向前，速度越快步距越大，手摆动幅度 越大。只要记住“坐、走、跑”几种动态，稍加变化或加上道具便可成不同动作，举一反三。三、理解地画人的动态瞬息万变，牵一发而动全身，要认真分析，理解地画。注意：不同年龄、身份、心情，走姿各异，要细心观察生活才能画得生动。注意：要选择该动作比较好表现的角度，动态的始与终特征较强。要夸张动态的特征，画出来的动态才生动。注意：强化动态特征，抓关键部位，弯画得更弯，斜画得更斜蹲、弯腰一一背部曲线看书、学习一一头、颈、肩奔走-四肢站 头不同动态的各有特点，平时多观察，画起来才有体会。第六节人物画法（2）四、大动态人物的画法人在激烈运动时，外形变化很多，要抓住大形大势，捕捉最强烈的第一印象利用动态线画好人物动态。1、动态线：体现动态特征的轮廓与结构的线条。一般指头颈,躯干,有力的腿所形成的动态主线。动态线的变化可分垂直,水平,倾斜,弯曲，曲折以及透视缩短，这些变化体现了人的各种动态。2、如何抓动态线？1）抓大形大势外形最明显之处注意：弯腰抓背曲线；坐姿抓头颈手；奔走抓四肢；正势抓头；行立从肩侧 势抓腰；卧起胸腹。2）抓关键的动态线人体运动时，外形的曲直变化很多，要抓大形大势，注意运动方向，抓住由 头颈，躯干直到有力的腿所形成的动态主线（即动态线）。抓住了动态线，动态 特征就强。学会了动态线的画法，就能在瞬间画出各种各样生动的动作，大大的提高绘 画的速度与能力。五、着衣人物的画法1、要注意人体的体型特征：抓大型，几何化。人穿着不同的服饰，体型会呈现不同的几何形，要抓住基本形刻画。不同职业、民族的服饰各有特点，要几何化。用习惯动作与道具来强化特征。直立人物的正面、侧面、背面各具特点，要细心观察、刻画。正面一一五官、四肢、发型、衣领、衣袋侧面一一发型、足尖、鼻头背面一一发型、服饰、足跟六.人物五官和表情的画法第七节 人物情景、主题画、连环图的构图方法.构图法则基本知识点：一人物情景、主题画、单幅画、连环图的构图方法。二、构图法则（重点、难点）三.、常见构图形式与忌讳线条学习目标：1、学习小情景、单幅画、连环图的构图方法。2、学习构图法则学习建议：一.小情景、主题画、单幅画的构图形式一般都要求：1）主体突出，简单明了；2）人物勿多，注意比例与呼应；3）选择有特点好表现的场面，切忌大场面；二.学习构图法则突出主体与结构中心，简洁明了就是好的构图。内容结构：一、人物情景构图（重点）1、构图要求：主体突出，简单明了，注意比例，以小见大，注意比例。注意：1）人物不宜太多，人与人之间要面呼应。注意人与人、人与物的比例；2）场面勿大，选择有特点的角度；3）构图时先主后次，先中间后两边；4）构图形式要服从课文内容。2、构图形式:近景一主体大，人物表情清晰，只能表现有限环境，局束欠舒展；中景一主体适中，表情清晰，能表现一定环境，最常用；远景一只见动态，感觉气氛，开阔、范围大；特写一局部描绘，有视觉冲击力，但不宜多用；平视一好画、常用；仰视一人物高大，建筑宏伟；俯视一开阔、范围大。3、特殊处理:刹那念头开口说话一段往事几个内容注意：多用平视角度构图，容易表现。主题画与单幅画主题画：简单明了单幅画：注意留想象余地诱发联想1、构图要求：1）主体突出，简单明了；2）近、中、远景结合，注意比例；3）单幅画构图勿太完整，注意留想象余地。这有利于诱发学生想象力，符合启发式原则。构图注意问题：主次分明，主体突出，去繁就简。连环画：1、连环图的特点:连续性、相对独立、承上启下。注意：连环画构图时要通览课文，熟悉内容，了解主要人物、故事梗概，把握教 学重点、难点，可参考课文插图，将其简化，再增加画幅。2、构图方法：1）分画幅可按内容、情景、关键词；2）主体突出，简单明了；3）人物勿多，注意呼应；4）选择有特点、好表现的场面，切忌大场面；5）注意承上启下，简明好画。二、构图法则（重点、难点）变化统一，和谐均衡，简洁明了。1、变化与统一位置安排主次分明对称与均衡对比与呼应1）位置安排取天地左右四点位置，主要物体要突出，但又不宜太正中，太正易呆板；太靠边会产生不稳定感；大小画面不紧凑；太大显拥挤。2）主次分明突出主体与结构中心。切忌杂舌L无章无主体喧宾夺主3）对称与均衡对称：稳定中求变化为好，多用相对对称。均衡：对称手法的一种突破与升华，画面各部分的轻重在感觉上均等。4）对比与呼应要利用一切可变化因素，使彼此对立特征要明显、要有艺术性。形一点、线、面的变化调子一黑、白、灰的对比虚实一动静呼应一平衡形式的转化，通过形象内在联系、动态的呼应使主题集中表现，加强作 品的表现力和美感效果。三、常见构图形式与忌讳线条1、侧三角形平稳又有向一边延伸的趋势。2、S、C 线生动活泼，动感强烈，可横、直、斜处理，不需完整。3、忌讳线条：底线太平、对角线画面有主有次，布局合理，变化统一，和谐均衡，简洁明了就是好的构图。形 与线要有变化，注意疏密、大小、高低、远近的变化，画面会更丰富。如能注 意动静，景物、人物之间的呼应，那就是佳作了。全日制本科网络教学课程简笔画案例分析目录：1、怎样才能抓住物体的基本形？2、为什么容易出现比例不当：3、怎样强化特征？4、画人物最容易出现的问题：5、人物动态特征不强：6、为什么人物很呆板、没有动感：7、怎样才能画好大动态人物？8、画景物组合的方法：9、构图容易出现的问题10、画面太单调：11、构图不够均衡的原因：12、画面容易出现的透视问题：13、简笔画与速写有什么不同？14、从“十只海鸥”谈谈怎样构图1、怎样才能抓住物体的基本形？万物皆有形。形是物体外部的基本特征。画画首先要抓基本形,体积最大就是物体的基本形，比例不当影响形的表现。物体的基本形大致可分为四大类：方形、梯形、圆形、三角形:首先要记住：画每一样物体首先要抓住物体的大形，看它是属于或类似哪一种基本形；类似的形往相似的基本形靠:重要的是：一定要养成正确的观察图形和认识图形的方法，学习正确的表现方法。画每一样物体首先要抓住物体的大形，看它是属于或类似哪一种基本形；形状复杂的物体将其分解为几个简单的几何形，并注意整体与局部比例便可。2、为什么容易出现比例不当：主要原因是没有整体观念，没有掌握正确的绘画方法。比例是反映物体各部分之间及其与整体之间的大小不同的关 系。画画时首先要牢牢抓住基本形，还要注意比例。把握住物象的比例是画好简笔画的关键，大的比例不对形的特征 就没有了，局部比例不当也影响形的表现。回口口x x y物体的比例是其结构与用途决定的，不能随心所欲，有的物体外 形比较单一，可聘其往相近的基本形靠；有的物体是由几种形组合而 成一个整体,各部分有不可分割的比例关系，为了正确掌握这种关系,画画时一定要有整体观念，要注意整体一一局部一一整体的关系，即 在确定整体比例的基础上去确定各部分的比例。只有正确的比例才能 表现正确的形体。要注意结构不对也会影响形的表现：X要注意观察生活，要养成正确的观察图形和认识图形的方法，学 习正确的表现方法。画画时抓大形，注意比例和结构，注意整体舍弃 细部。只要比例协调就是美。3、怎样强化特征？要想画的像必须强化特征。特征就是差别，要抓住特征强化夸张,大画的更大，小画的更小才能画得像。强化特征可以从以下几个方面：夸张形体的特征：要抓住最明显的特征夸张表现，方画得更方，圆画的更圆。动态、神态都可以强化特征:外形相同，强化自身特征:借物强化也是加强特征的方法：加上为人熟知的故事情节人物用过的道具是强化特征的方法。对比强化：单一物象不好表现，可用两、三个图对比刻画，特征就有了。公要多观察生活，了解物体的差别，特征就是差别，只要抓住特征 强化夸张地表现，就能画得像。4、画人物最容易出现的问题：1）人体比例，特别是人体各部分的比例失调，或画的太松散会 影响形的表现：人与人、人与物、物与物的比例不当:AA图左边第一个老人与其他三个老人比例不协调；桌上的蛋糕太大，两张椅子太矮，与人物比例不协调。比例协调就是美，比例失调就影响画面的美感。构图要均衡；人物之间、景物之间、人与物之间比例也要协调，画面 就好看。2）人体结构出问题：四肢不是从关节长出，四肢、腰关节随意 弯曲。点评：关节是折点，是运动的限制。人的四肢是对称长出。上肢 应在肩膀处对称长出，在肩、肘关节处弯曲；下肢应在貌关节处长出,在膝、踝关节处弯曲。画人体四肢一定要注意对称点，应该在关节点 曲折,，不应随意弯曲，比例要适当，这些都是客观规律不能随心所 欲。3）人物动态重心不稳：人物动态不稳像要摔倒；人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面 内，重心平稳.，在支撑面外，就失重。重心重量中心（脐下）重心线一一通过人体重心向地面引的垂线支撑面一一支撑人体重量的面积，指两足之间的范围。注意：画人物动态要注意重心，走路时甩手，大动作时人的头、身、手、脚的姿式都起平衡重心作用，不同的动态这几个部位位置都不同,人的运动是在平衡与不平衡中进行的，要注意多观察体会,才能画好。5、人物动态特征不强：注意夸张强化动态特征，抓关键部位，弯画得更弯，斜画得更斜。蹲、弯腰一一背部曲线看书、学习一一头、颈、肩奔走一一四肢站-头坐、走、跑、蹲、跳等动作，侧面角度较好画；做操、拉提琴、吹笛子等动作，正面角度较好画。动态的始与终特征较强：如：画“锄地”取“开始一一举起锄头”与“结束一一锄到地面”特征都比较强。要理解地画，不同动态的各有特点，平时多观察才能画的生动。点评：没注意抓“腰关节”这个关键部位。人的运动主要在腰 及四肢的摆动方向与位置。腰可向前、后、左、右弯曲，它决定人的 动势与运动的方向。画人物的一般动态要从腰关节先下笔，如舞蹈动 作“探海”一一腰向前向下，右腿撑地，左腿向后高抬，左手前伸，右手后伸，为保持平衡头要抬起。表现人在劳动、运动最好把腰画得有些弯，如劳动、运动强度大腰弯得更厉害，如下图，西瓜越重抱西瓜的人的腰弯得越厉害：另画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例。还要夸张动态的特征，画出来的动态才生动。不同动态的各有特点，平时多观察，画起来才有体会。7、怎样才能画好大动态人物？利用动态线就能画好大动态人物。人在激烈运动时，外形变化很多，要抓住大形大势，捕捉最强烈 的第一印象利用动态线画好人物动态。1）什么是动态线：体现动态特征的轮廓与结构的线条。上图虚线就是“动态线”。一般指头颈，躯干，有力的腿所形成的 动态主线。动态线的变化可分垂直,水平,倾斜,弯曲，曲折以及透视 缩短，这些变化体现了人的各种动态。2）如何抓动态线？抓大形大势外形最明显之处。注意弯腰抓背曲线；坐姿抓头颈手；奔走抓四肢；正势抓头；行 立从肩；侧势抓腰；卧起胸腹。注意抓关键的动态线。人体运动时，外形的曲直变化很多，要抓大形大势，注意运动方 向，抓住由头颈，躯干直到有力的腿所形成的动态主线（即动态线）。抓住了动态线，动态特征就强。学会了动态线的画法，就能在瞬间画出各种各样生动的动作，大 大的提高绘画的速度与能力。画两、三个人舞蹈动作时要注意人物之间的动态和比例的协调:8、画景物组合的方法：在画各类景物组合时，画面布局要合理，主次要分明，注意步骤 先画前景，近的物体。再画中景，最后画远景。先中间后两边。先主要后次要。画面景物要注意近大远小、近高远低。如能运用对比的手 法，注意形体、大小、多少、高低、宽窄、聚散、疏密的变化，有主 要次，变化统一就是好的构图。9、构图容易出现的问题：画面主体不突出：（如下图）不分主次、面面俱到，杂乱无章。点评：好的构图的标准是：变化统一，和谐均衡，简洁明了。画面 要有主有次，主要人物、景物要放在视觉感受中心位置，强化表现；可有可无的物体要舍弃，如能注意形和线的对比变化画面就丰富了。主次不分：构图太满、面面俱到，无主体、无重点。（如下图）喧宾夺主：次要的东西（小鸟）笔墨太多，影响主体突出。（如下图）无主体：视觉中心位置空无一物，无主体。（如下图）场面太大:点评：想表现的东西太多，场面太大。（上图的同学已经处理得相当 好，但他画这幅画费了很多时间）简笔画的特点是：简单明了，写意 传神。环境构图场面太大不好表现，有难度费工费时，应选择有特点 的角度，以小见大。如“学校”可从各个侧面表现：校门、教室、操 场、校道、阅览室等，场面勿大，只要相对完整、有特点、有主要次 便可。口丹甫甫10、画面太单调：对称构图、画面太均衡，人物、物体、动作雷同、单一等。（如下图）构图不宜太对称，多用相对对称，稳定中求变化为好。如下图两 边人物性别不同、动作不同，桌上两边水果品种不同，画面效果较 丰富。点评：对比与呼应是丰富画面的重要手段：形一点、线、面的变化调子一黑、白、灰的对比虚实、动静呼应一平衡形式的转化，通过形象内在联系、动态的呼应使主 题集中表现，加强作品的表现力和美感效果。要利用一切可变化因素，使彼此对立特征要明显、要有艺术性。上图几件物体形体的变化丰富，高低错落有致，疏密聚散相宜,符合变化统一的构图法则。请鉴赏下面几组构图：A图平行线太多，单一欠变化;B图交叉线太多，乱;C图既有变化又统一。上图船太大，构图太满，下图船的大小适中，船的前方留有余地，虚 实得当。左图猫的神情木然，画面效果欠佳；右图猫的眼睛向毛线球一瞥，有呼应使整幅画的气韵得以贯通。11、构图不够均衡的原因:好的构图要有主有次，变化统一，和谐均衡，简洁明了。画面主次要分明；注意画面的变化与统一、在相对均衡中求变化,使之静中有动，动中有静，既不偏重或偏轻又灵巧与安定A图构图太满，没有主次。好的构图要有主有次，变化统一，和 谐均衡，简洁明了。主要物体要放在视觉感受中心位置，强化表现；可有可无的物体要舍弃。B图构图欠均衡，画面各部分的轻重在感觉上不均等，左重右 轻。c图较为均衡，变化统一，简洁明了。人与人之间、人与物之间、景物之间比例都要协调；人物的动态不要太雷同，景物的形状要有变化，注意大小、多少、高低、远近、聚散的变化，画面就好看。12、画面容易出现的透视问题：为什么会出现人物、景物大小不一，没有空间感:点评：画面透视出问题。透视是平面画幅表现立体空间的方法，初学不好掌握。上图远近人物没注意作透视处理，造成画面没有空间 感，只要将画面近处的人物、景物画