作文专题环境描写 课件.docx

作文专题环境描写 精品课件
一、教学内容
本节课选自教材《语文》作文专题第四章“环境描写”，详细内容包括环境描写的基本概念、分类及作用，如何运用各种感官进行环境描写，以及环境描写在作文中的应用实例分析。
二、教学目标
1. 让学生掌握环境描写的基本概念、分类及作用，提高作文表现力。
2. 培养学生运用各种感官进行环境描写的能力，丰富作文内容。
3. 通过实例分析，让学生学会在作文中恰当运用环境描写，提升作文质量。
三、教学难点与重点
难点：如何运用各种感官进行环境描写，使作文更具生动性和感染力。
重点：环境描写的基本概念、分类及作用，以及在作文中的应用。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：作文纸、笔。
五、教学过程
1. 导入：通过展示一组具有代表性的环境描写图片，引导学生关注环境描写在作文中的作用。
2. 环境描写基本概念：讲解环境描写的定义，让学生明确环境描写的内容。
3. 环境描写分类及作用：分析不同类型的环境描写，如自然环境、社会环境等，并介绍其在作文中的作用。
4. 实践环节：让学生运用各种感官，如视觉、听觉、嗅觉等，进行环境描写练习。
5. 例题讲解：分析一篇优秀作文中的环境描写部分，讲解其写作技巧。
6. 随堂练习：根据所学内容，让学生进行环境描写练习，教师点评并指导。
六、板书设计
1. 环境描写基本概念
2. 环境描写分类及作用
自然环境
社会环境
3. 环境描写写作技巧
运用各种感官
抓住特征
七、作业设计
1. 作业题目：以“家乡的四季”为题，写一篇作文，要求运用环境描写，不少于600字。
家乡的四季
我的家乡位于我国南方，四季分明，景色宜人。春天，家乡的田野绿意盎然，一片生机勃勃的景象。夏天的家乡，骄阳似火，蝉鸣蛙声，构成一幅生动的画卷。秋天，家乡硕果累累，金黄的稻田、丰收的果实，让人喜悦。冬天，家乡银装素裹，白雪皑皑，宁静而祥和。
2. 作业要求：运用所学环境描写技巧，突出家乡四季的特点。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课学生掌握了环境描写的基本概念、分类及作用，但在实际写作中，还需加强练习，提高写作水平。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多阅读优秀作文，借鉴环境描写技巧，提升自己的作文质量。同时，开展课外实践活动，如户外观察、体验等，丰富学生的写作素材。
重点和难点解析
1. 实践环节中，学生运用各种感官进行环境描写的能力培养。
2. 例题讲解中，环境描写写作技巧的剖析。
详细补充和说明：
一、实践环节
1. 引导学生观察周围环境，捕捉细节，培养敏锐的观察力。
2. 鼓励学生运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官，全面描绘环境，使作文更具生动性和感染力。
3. 指导学生注意环境描写的顺序，由远及近、由整体到局部，使文章层次分明。
二、例题讲解
1. 分析优秀作文中环境描写的亮点，如修辞手法、句式运用等，让学生了解如何运用这些技巧。
2. 讲解如何抓住环境的特点，进行具体、细致的描绘，使作文更具表现力。
3. 引导学生注意环境描写与主题的关联，使环境描写为作文增色，避免脱离主题。
三、作业设计
1. 作文题目应具有针对性和实际意义，引导学生关注现实生活中的环境描写。
2. 作业要求中，应明确提出运用环境描写技巧，让学生在写作过程中有意识地运用所学知识。
1. 作文题目：“家乡的四季”
要求：运用环境描写，突出家乡四季的特点，不少于600字。
家乡的四季
春天：阳光明媚，万物复苏。田野上，绿油油的小草探出头来，仿佛在向人们问好。桃花、梨花、杏花竞相绽放，花香四溢，吸引着蜜蜂和蝴蝶飞舞其间。
夏天：骄阳似火，树木葱郁。河水清澈见底，鱼儿在水中嬉戏。午后，蝉鸣蛙声此起彼伏，仿佛在开一场盛大的音乐会。
秋天：天高云淡，硕果累累。稻田里，金黄的稻谷低垂着头，等待着丰收的喜悦。果园里，苹果、葡萄、柿子等水果挂满枝头，香气扑鼻。
冬天：白雪皑皑，宁静祥和。雪花飘落，给大地披上了一层银装。孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，欢声笑语回荡在寂静的村庄。
关注实践环节、例题讲解和作业设计中的重点细节，有助于提高学生对环境描写技巧的掌握，使作文更加精彩。教师在教学过程中，应注重引导学生观察、体验，激发学生的写作兴趣，培养其写作能力。同时，通过课后反思和拓展延伸，不断巩固所学知识，提高作文水平。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解环境描写时，注意使用生动形象的语言，激发学生想象力。
2. 语调起伏有致，重点内容加重语气，提高学生注意力。
二、时间分配
1. 环境描写基本概念和分类：10分钟。
2. 实践环节：15分钟。
3. 例题讲解：10分钟。
4. 课堂提问与讨论：10分钟。
5. 作业设计与布置：5分钟。
三、课堂提问
1. 针对环境描写的概念和分类，提问学生进行巩固。
2. 在实践环节，鼓励学生分享自己的描写，互相学习和借鉴。
3. 例题讲解后，提问学生关于写作技巧的掌握情况。
四、情景导入
1. 以图片展示不同季节的环境，引导学生关注环境描写。
2. 提问学生对环境描写的认识和体会，激发学习兴趣。
教案反思
1. 教学内容方面：本节课内容较为丰富，涵盖了环境描写的基本概念、分类、写作技巧等。但在实际操作中，应注意把握教学进度，确保学生充分吸收和理解。
2. 教学方法方面：采用了讲解、实践、讨论等多种教学方法，提高了学生的参与度和积极性。但在课堂提问环节，应注意关注全体学生，避免只关注部分活跃学生。
3. 课堂氛围方面：通过生动形象的语言和丰富的教学手段，营造了轻松、愉快的学习氛围。但在时间分配上，应注意给学生足够的思考和实践时间，避免过于紧凑。
4. 学生反馈方面：课后应关注学生的作业完成情况，了解学生对环境描写技巧的掌握程度，并根据学生的反馈调整教学方法。
5. 课后拓展方面：鼓励学生在课后多阅读优秀作文，提高自己的写作水平。同时，开展课外实践活动，丰富学生的写作素材。
本节课在教学方法、课堂氛围等方面取得了一定的成效，但仍需在教学内容、时间分配、学生反馈等方面进行反思和改进，以提高教学质量。