六年级上学期期中家长会发言稿.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,602,班家长会,时间：,202X,年,X,月,学校,尊敬的各位家长大家好！,首先，各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表达深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的状况，以使我们可以及时调整工作，提高教育教学质量，同步促使家长也可以积极与到学生的管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子。这是我们教育的一种主线出发点。我但愿也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定可以到达预期的效果，获得圆满的成功！下面我把本班的有关状况向家长们做个汇报：,目 录,contents,六年级的重要性:,语文学习的状况,语文作业的,各项规定,给家长的提议,六年级的重要性,促成交流与合作 到达教育共识,01,第一,第二,第三,第四,孩子们辛劳了六年，多少风风雨雨，寒冷酷暑。目前到了最终收获的季节。这一种句号与否可以划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。,这段时间学习关系着你的孩子未来学习的积极性，以及学习的爱好。假如你的孩子以很好的成绩步入初中，我想他一定会充斥信心，对后来的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说:态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的;,这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采用的某些方略。因此也可以这样说，小学毕业既是一种学习阶段的结束，也是一种学习阶段的开始。好的开始是成功的二分之一，毕业班的学习成绩的好坏也意味新的开始的成败了;,有一部分家长但愿自己的孩子升入一种比很好的初中。可以在未来有一种好的学习环境;那这段时间学习就是必经的一道坎;,语文学习的状况,促成交流与合作 到达教育共识,02,四次次单元测验的状况:每次测验的平均等第都在良好以上，单元1超过平均分的同学是27位，单元2超过平均分的同学是25位，单元3超过平均分的同学是22位。而每次测验都会有固定的三位同学不及格，且有一位同学的成绩基本都是低于20分的。,纵观所有语文测试成绩相对稳定且语文学科基础扎实，运用能力强的同学是:,语文学习情况,1、基础知识一般占考试总成绩的30%,此类题以考察学生对拼音、字义、词语的掌握状况。看拼音写词语训练中，除个别同学对字的间架构造摆布欠均匀，把字所有写在了格子的下方外，大部分学生都能注意字的构造在格子里的摆放位置，书写比较规范;检查学生的字义的题，有小部分同学会识记模糊，导致答题错误。但从整个答题状况来看，学生读音对的率高，对字、词的掌握状况比较牢。考察学生词语、成语运用能力的题，由于审题不清晰或者是平时不重视积累的话，答题就不是很理想。根据规定改写句子此类题，一般会从不一样方面设置规定，试题形式多样，也是最能考察学生句型运用能力的题，在多次考试的状况来看，学生对于转述句的运用以及综合修改病句的能力还是欠缺的。,(一)卷面结构和问题分析,2、课内、外阅读一般占考试比重的40%,重要考察学生对所学过的知识的积累与分析运用能力。题型在构造上稳中求变、稳中求新。如根据课文知识填空，由于这一题型老师在平时常常强化训练，因此出错不多。虽然有错也是因个别同学识记不牢，没有认真仔细审题。可见失分完全属于粗心大意，阐明学生的学习心态是取决成绩高下的重要原因。当然其中还会涵盖许多的文学常识，这一类的失分相对按课文内容的背诵填空会有些多，由于学生平时并不重视，只看书本上提供的，不求课外延伸的。例如近来我们都在学习名家名篇，这些老舍啊、陈忠实啊、笛福啊能不去识记与之有关的作品和人物评价吗?接下来的大头就是课内阅读和课外阅读两部分，重要考察学生课内阅读积累和课外阅读理解的能力。能联络上下文和自己的积累，掌握文章的重要内容，初步体会文章所体现的思,(一)卷面结构和问题分析,想感情。课内阅读都是书本课文中的片段，往往都是我们在上课时讲到的重点段落，重要检测学生的理解。由于课堂上通过老师的讲解、点拨、引导，学生已充足理解课文内容，答起题来得心应手。但也不乏某些上课混日子，不重视上课效率的同学会有诸多不应当错的题出现错误。课外阅读相对要差一点，有少数学生没有认真读题，导致漏题，尚有小部分同学阅读理解短文内容不精确、概括能力差，答句不完整，导致语句不通顺不连贯。拓展阅读，学生基本上都可以从细读文章后有所理解。我想这也和我们老师在课堂上及平时的训练中教给学生阅读措施与技巧有关。,(一)卷面结构和问题分析,3、习作占总分的30%,平时考试我们教师出题，取题都贴近学生生活实际，让学生有话可写，更由于可以让他们在选材上有一定的灵活性，给学生留有发散性思维的空间，我们基本采用半命题的作文题。作文中，多数学生能根据规定选材，围绕中心习作，语句通顺、连贯，用词恰当，文笔流畅，字迹工整，能对的使用标点符号。习作能重视首尾呼应，构造相对完整。但不乏某些老问题的出现，陈酒装新瓶，套话老话一段接一段选材过于保守，用词只求对的、却不够生动，停留在口头体现上，多数以论述为主，描写为辅，体现的感情也不够真实，总是抒发得稍显僵硬。,(一)卷面结构和问题分析,就这些平时的测试来看，总的来说大部分学生发挥正常，但同步也让我们发现了不少存在的问题，此后我们将要从如下几种方面努力,1、男生们要愈加重视书写端正、规范、卷面整洁，培养学生良好的书写习惯;,2、要愈加重视字词教学，扎实语文基础，尤其是对后进生要加强基础练习，掌握好基础知识;,3、重视学生学习习惯的培养:仔细审题、认真答题、专心检查;,4、在课堂阅读教学中，要重视学生语感的训练，让学生掌握阅读的措施和技巧;,(二)今后努力的方向,5、要加强课外阅读训练，提高学生阅读能力，引导个性阅读，养成良好的阅读习惯，培养良好的阅读理解能力;,6、重视好词好句的积累，多看作文书，丰富语言材料，重视语文实践，提高作文水平;,7、习作教学要在激发学生习作爱好的基础上，在通顺上下功夫，同步要引导学生能抒发出自己的真情实感来;,8、对于一种题目要想象多种也许出现的类型进行练习;,(二)今后努力的方向,语文作业规定,促成交流与合作 到达教育共识,03,存在问题,主观题马马虎虎，敷衍了事，简朴写几种字混过去，算是做了作业。,预习作业问题，常常做的就是简朴搬运工，参照书上有就是自己不理解的，辅导书上不提供的就是自己都懂的，常疏忽于文学常识及课外延伸以便的知识点。,大作小作草稿时内容空洞，常需要多次修改才能过关，常有雷同篇出现，借鉴佳作也不进行内化修改。,背诵课文或者片段，绝大多数女生和很少部分男生会积极背诵，且背诵得流利对的，很大部分男生和极个别女生主线不背，考试时这些基础分大方丢分。,作业规定,1、抄写作业字迹端正，认真书写，到达抄写后能识记字形和字音,2、补充、练习册之类的作业要积极积极完毕，虽然有不会的在老师进行讲解时也应及时更改并牢牢记住，批改订正完毕后巩固复习,3、大作小作草稿时就要仔细审题，认真完毕，在老师的修改意见下达后再有的放矢，尽早完毕过关誊写,背诵课文或者片段，一定要到达熟读成诵，背得流利，基本没有错误，错别字多的同学更应当默写下来,4、预习作业一般是两种状况:现代文:掌握生字词字形字音词义，课文重要内容归纳，课文构造脉络，所属文体，如遇名家名篇还要掌握有关的文学常识。古诗词:作者简介有关的文学常识(代表作、诗风、人物评价)，写作背景，大体译文，重点字词的理解,给家长的提议,请输入您要写的内容,04,1,2,加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最终年，由于学习任务的增长，孩子肯定会觉得比平时更辛劳。不过从人的毕生来看这种辛劳，是孩子的一笔的精神财富。我们家长要常常对孩子进行这方面的教育。尤其是在孩子有牢骚的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同步对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有但愿。,加强对孩子们的身体健康方面关怀。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增长平时的用餐营养。尚有个别学生个子低，应当多加营养，不要挑食，多运动。例如:.在睡觉、穿衣等某些细节上要愈加重视，以防孩子生病。要懂得，目前一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。此外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠局限性，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。咱们班玩电脑的就有个别学生不会节制，例如:连上课的时候居然还要拿出手机来上网，甚至看某些不该看的网络上传播的不健康的图片，更甚者拿着图片给别的同学传阅。,34,加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联络。例如我就接到过一种家长某个周五晚上快6点钟时来的电话，说自己的孩子一直没有回家，以往有过，但不曾这样晚过。经后来理解，孩子没有通过家长同意，更没有向家长阐明状况，就私自去了同学家玩。因此千万不能留下管理上的空白。此外，目前有一种不好的现象，就是一到星期天，平时懒散的学生，再加上父母不去督导，他的作业质量就尤其的差。一种星期辛辛劳苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。目前学校有一种规律，就是每到周一放学大部分班级都会留学生，原因是什么呢?可以看出星期天，孩子在家缺乏管理，把学习放到了一边去了。要不怎么会有人说:52=0呢!,加强安全意识。伴随学生年龄的增长，个别调皮的学生胆子越来越大了，再加上轻易冲动和某些他们所认为的哥们义气，很轻易在路上出现什么状况。平时我会根据需要留个别学生补课，但不会尤其晚，假如学生很晚没有回家，家长打电话问一下，省得出现问题。,5,用实际行动关怀、协助孩子的学习。,A平时多理解孩子的作业和测验状况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之。并签上字。,B平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是怎样做作业的。尤其是某些作业速度比较慢的孩子，更应当要多观测，协助他找到主线原因。,C多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴伴随孩子，他学会争斗。,6,7,加强对孩子良好学习品质的培养。看待自己孩子的学习，要从严规定，严不是打，不是骂。是高原则严规定。目前许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要懂得，细心正是一种很重要良好的学习品质。因此平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这样一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就轻易养成。,加强家长与任课老师的联络。由于教师工作很啰嗦，不一定每一天都能和每个家长联络。这需要各位能积极通过电话和亲自来校与老师联络，理解孩子的状况。以及和老师及时沟通自己的想法。尤其是有时作为家长不能接受老师的某些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改善意见，我想还是亲自与我们任科老师谈谈。不要动不动就与校长或某些领导联络。然后他们还是要找到我们来处理问题。显得有点兴师动众的样子，把某些小事复杂化。作为教师，我们也会在教育教学工作中进行合适的调整。在程度上减轻学生的承担。最终我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这小学阶段最终的一段时间里能有一种让人惊喜的进步。以一种让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。,以上是我就学生们学习教育措施和各位家长互换了某些意见，供各位家长参照，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，由于教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我但愿学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们最终一年的小课时光吧!,感谢您的支持,输入内容,点击添加文字内容点击添加文字内容,点击添加文字内容点击添加文字内容,点击添加文字内容点击添加文字内容,插入标签,插入标签,插入标签,输入内容,82,%,76,%,92,%,54,%,在此输入您的文字，尽量用生动简洁的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,在此输入您的文字，尽量用生动简洁的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,在此输入您的文字，尽量用生动简洁的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,在此输入您的文字，尽量用生动简洁的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,输入您要写的标题,输入您要写的标题,输入您要写的标题,输入您要写的标题,输入内容,在此输入您的文字，尽量用生动简洁的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,输入您要写的标题,在此输入您的文字，尽量用生动简洁的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,输入您要写的标题,在此输入您的文字，尽量用生动简洁的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,输入您要写的标题,任课老师,语文：某某某,在此输入您的文字，尽量用生动简洁的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,数学：某某某,在此输入您的文字，尽量用生动简洁的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,英语：某某某,在此输入您的文字，尽量用生动简洁的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,班主任,某某某,在此输入您的文字，尽量用生动简洁的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,动态管理,标题文字,标题文字,标题文字,标题文字,在此输入您的文字，尽量用生动简洁的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,在此输入您的文字，尽量用生动简洁的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,在此输入您的文字，尽量用生动简洁的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,在此输入您的文字，尽量用生动简洁的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,动态管理,01,02,03,04,校园活动,在此输入您的文字，尽量用生动简练的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,输入您要写的标题,在此输入您的文字，尽量用生动简练的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。输入您要写的标题,在此输入您的文字，尽量用生动简练的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,输入您要写的标题,在此输入您的文字，尽量用生动简练的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,输入您要写的标题,学生,学校,家长,在此输入你的文字内容,在此输入你的文字内容,在此输入你的文字内容,在此输入你的文字内容,在此输入你的文字内容,在此输入你的文字内容,愿望,家长积极配合,教师倾情教育,孩子健康成长,在此输入您的文字，尽量用生动简洁的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,在此输入您的文字，尽量用生动简洁的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,在此输入您的文字，尽量用生动简洁的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,管理,单击此处输入标题,请在这里输入您的重要论述内容,请在这里输入您的重要论述内容,01,02,03,04,05,06,单击此处输入标题,请在这里输入您的重要论述内容,请在这里输入您的重要论述内容,单击此处输入标题,请在这里输入您的重要论述内容,请在这里输入您的重要论述内容,单击此处输入标题,请在这里输入您的重要论述内容,请在这里输入您的重要论述内容,单击此处输入标题,请在这里输入您的重要论述内容,请在这里输入您的重要论述内容,单击此处输入标题,请在这里输入您的重要论述内容,请在这里输入您的重要论述内容,心理分析,1、生剪发育特点,在此输入您的文字，尽量用生动简洁的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容,2,、心理特点,在此输入您的文字，尽量用生动简洁的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容,本班特点,优点,01,在此输入你的文本，请使用符合主题并且简洁生动的文字来进行表述。,请在此处输入您的内容,。,请在此处输入您的内容。,02,缺点,在此输入你的文本，请使用符合主题并且简洁生动的文字来进行表述。请在此处输入您的内容。请在此处输入您的内容。,基本状况,01,04,03,02,输入您的文字,输入您的文字，输入您的文字，输入您的文字，输入您的文字,输入您的文字,输入您的文字，输入您的文字，输入您的文字，输入您的文字,输入您的文字,输入您的文字，输入您的文字，输入您的文字，输入您的文字,输入您的文字,输入您的文字，输入您的文字，输入您的文字，输入您的文字,环境及设施,在此输入您的文字，尽量用生动简洁的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,在此输入您的文字，尽量用生动简洁的文字来进行表述。或者复制粘贴你的文本。,