初中篮球单元教学计划初中体育教案.docx

初中篮球单元教学安排 初中体育教案：双手胸前传接球
以《体育及健康》篮球教材为内容。篮球是中学生宠爱的运动项目之一，篮球教材具有良好的综合健身作用，能够培育学生团结, 协作, 主动进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术, 简单战术和教学竞赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点是学习和初步了解各种基本动作。坚持循序渐进和教及学同步互动的教学方法，嬉戏相结合进一步提高学生的学习效果。
篮球基本技术教学
课时
6

单元目标
1, 学生通过篮球学习和练习，基本驾驭技术动作，并能应用于篮球教学竞赛。 2, 发展学生身体的灵敏性, 协调性，提高学生控球的实力； 3, 培育学生团结协作, 坚韧拼搏, 主动进取的精神。

课次
教学内容
教学重难点
课时目标

1
双手胸前传接球
教学重点：翻腕, 拨指, 迎球, 移动
1, 初步学习双手胸前传接球动作，使85%的学生能基本驾驭动作技术，能传出1-2个好球。 2, 通过篮球嬉戏来激发学生的运动爱好。 3, 发展学生身体协调, 敏捷实力。 4, 培育学生团结合作, 主动向上的意志品质。

教学难点：上下肢协调协作

2
原地高低运球
教学重点：手按拍球的位置
1, 初步学习原地高低运球动作，使75%的学生基本驾驭动作技术，并能用正确的方法运球。 2, 激发学生的运动爱好，发展学生身体协调, 敏捷实力。 3, 培育学生不怕困难, 勇于进取的良好意志品质。

教学难点：手脚的协调性

3
行进间高低运球
教学重点：推送球的部位
1, 初步学习行进间高低运球动作，使80%的学生基本驾驭动作技术，并能加以应用。 2, 运用篮球嬉戏和篮球健身活动，激发学生的运动爱好，发展学生身体协调, 敏捷实力。 3, 培育学生不怕困难, 勇于进取的良好意志品质。

教学难点：上下肢协调协作

4
原地单手肩上投篮
教学重点：蹬地, 伸臂, 屈腕, 拨指
1, 学生初步学习原地单手肩上投篮动作，使70%的学生基本驾驭动作技术，并能加以应用。 2, 运用篮球嬉戏和篮球健身活动，激发学生的运动爱好，发展学生身体协调, 敏捷实力。 3, 培育学生不怕困难, 勇于进取的良好意志品质

教学难点：上下肢的协调协作

5
行进间体前变向运球
教学重点：身体重心的转移, 蹬跨, 转体探肩快速
1, 初步学习行进间体前变向换手及不换手运球动作，使80%的学生基本驾驭动作技术，并能加以应用。 2, 运用篮球嬉戏和篮球健身活动，激发学生的运动爱好，发展学生身体协调, 敏捷实力，进一步提高学生的控球实力。 3, 培育学生不怕困难, 勇于进取的良好意志品质

教学难点：上下肢的协调协作

6
持球变向突破
教学重点：身体重心转移, 蹬跨, 转体探肩推放球及加速
1, 初步学习持球突破，使75%的学生基本驾驭动作技术，并能加以应用。 2, 运用篮球嬉戏和篮球健身活动，激发学生的运动爱好，发展学生身体协调, 敏捷实力，进一步提高学生的持球突破实力。 3, 培育学生团结合作, 主动向上的意志品质。

教学难点：上下肢的协调协作

初中体育教案：双手胸前传接球
一, 教材内容：双手胸前传接球
二, 教材分析：
　　篮球运动是由跑, 跳, 投等动作组成，是在快速, 激烈, 对抗的状况下通过传递, 抛接, 运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性, 竞争性强, 趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广阔中学生宠爱。通过篮球运动，可以发展学生跑, 跳, 投等基本活动实力，提高灵敏, 速度, 力气, 耐力等身体素养和动作的精确性, 协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培育学生英勇坚韧, 机灵, 坚决, 胜不骄, 败不馁等优良品质和团结一样, 亲密协作的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。
　　本课教学内容是篮球运动中的运球, 双手胸前传, 接球。运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互协作的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力气的发挥和战术的协作的质量，所以我们必需高度重视学习和驾驭这一技术。这一教材在小学和初中的《体育及保健》中就已经介绍学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和驾驭。本课是高中体育课中学习篮球运动的第一节课，起着承上启下的作用，运球, 传接球技术的基本方法并不困难，但要做到精确, 娴熟, 隐藏, 快速，同时要快速转换连接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种状况下学生限制并支配球的实力，巩固提高运球, 双手胸前传接球技术同时加强精确性, 娴熟性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
　　三, 学情分析：
　　本次课的授课班级为省重点中学，普陀中学高一男生，共四十人。学生来自全区各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素养都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维实力, 创建实力，擅长学习，加上高中学生有较强的创建实力和自学实力，本课采纳了讲解, 示范, 启发, 仿照, 创新, 竞赛等教学方法，以及各种新奇的练习方法。循序渐进, 层层深化, 层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在实力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
　　四, 教学目标 的确定：
　　1, 认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。
　　2, 技能目标：巩固提高运球, 传接球技术动作和对球的限制实力, 支配实力，发展灵敏, 速度耐力等身体素养。
　　3, 情感目标：培育学生英勇, 机灵, 坚决, 胜不骄, 败不馁的优良品质和团结一样, 亲密协作的集体主义精神。
　　五, 本课的重, 难点确定：
　　重点：运球--精确的手型及按拍球的部位, 力气。
　　双手胸前传接球--精确的手型及传接球的精确性快速实力。
　　难点：运球--上下肢协调协作和手对球的限制驾驭实力。
　　双手胸前传接球--上下肢协调协作和手对球的限制支配实力。
　　六, 教学策略：
　　本课的教学指导思想主要采纳老师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的特性，充分发挥学生的主体作用，运用敏捷多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
　　全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习及教学为目标，力求合理, 紧凑, 流畅, 新奇。
　　全课教学的内容及手段，用循序渐进, 分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教化, 乡土教化，既引起学生学习爱好，又陶冶了学生情操。
　　七, 教学过程 ：
　　（一）开始部分（2’）
　　1, 课堂常规
　　2, 本课的教学内容目标及要求
　　（二）打算部分（8’）
　　1, 配乐嬉戏：小渔网（4’）
　　为了使学生留意力集中，精神激昂，同时达到热身效果，安排了配乐嬉戏“小渔网”，在嬉戏中配上舟山民乐，运用了情景教学, 乡土教学，提高爱好，同时培育学生情操。
　　2, 熟识球性（4’）
　　老师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由仿照创新练习。组织形式为散点。
　　学生通过各种练习，培育学生的球感和对球的爱好，改善手对球的限制和驾驭实力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的打算。
　　（三）基本部分（30’）
　　1, 运球（6’）：高低交替运球，两手交替运球，体前变向运球，急停急起运球等原地和行进间的运球练习。
　　为了进一步建立运球的动作概念，使学生在运球过程中护好球，眼视前方把球限制好，采纳了学生散点看老师示范仿照练习，同时老师发觉问题及时解决问题，特殊是身体的姿态, 手型, 手法和球的运行要精确。着重解决手对球的按拍力气, 方向, 驾驭。上下肢协调协作和眼视前方，同时给学生肯定的时间自主创新，提高学生的学习爱好，进一步提高限制球和支配球的实力。
　　2, 抢运球（5’）：要求：先进行一对一的“抢运球”对抗练习，然后进行分组“抢运球”对抗练习。
　　为了使运球技术有肯定的升华，特意安排这一练习，这一练习旨在加强学生对球的限制和支配实力，发展特性，培育学生竞争意识和创新实力，同时对学生的表现及时进行激励表扬，为下部分教学打下坚实的基础。
　　3, 原地两人一组双手胸前传接球（3’）
　　要求：前臂发力前伸，手腕急速向外翻转，肩, 肘, 腕关节放松，全身协调
　　4, 原地两人一组运球双手胸前传接球（2’）
　　要求：运, 传, 接运用协调，且要快速转换连接。
　　3, 4的练习主要为了进一步建立双手胸前传接球动作概念，驾驭传接球的手法, 上下肢协调协作，加强运球和传接球的连接。
　　5, 四人一球一组，行进间运球后传球, 接球后运球（4’）
　　要求：运球和传球，接球和运球要相互连接好, 顺，逆方向都要练习。目的是利用运球和传接球动作有机紧密连接，快而连贯，更进一步提高传接球和支配球的实力，使学生全面发展身体素养和技术水平。
　　6, 三人传接球，一人抢断球（4’）
　　目的是培育良好的视察实力，进攻意识和协作协作实力，擅长隐藏自己的传球意图，以及运球假动作新式单个战术行动及提高传接球技术相结合。要求：无球队员跑动, 接应要主动，防守队员要亲密留意传球队员的行动，抢断, 封堵要主动。
　　7, 连续传接球（接龙）竞赛（6’）
　　通过竞赛，进一步巩固和提高双手胸前传接球技术，提高传接球的精确性, 娴熟性以及快速传接的实力。同时培育学朝气灵坚决, 胜不骄, 败不馁的优良品质和团结一样，亲密协作的集体主义精神。
　　（四）结束部分（5’）
　　1, 配乐伸展放松操（3’）
　　在老师带领下学生通过仿照练习，促使学生消退肌肉的疲惫，身心得到复原。
　　2, 对本课进行小结，布置收回器材（2’）
　　八, 场地器材：
　　1, 场地：篮球场一只；2, 篮球41只，球筐4只，录音机1台
　　九, 预料教学效果：
　　预料平均心率为：130--135次/分，
　　最高心率为180次/分，出现在第二十, 三十五分钟
　　运动密度约为55%，运动负荷为中等稍上。
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