上学期美术-薛琴琴教学设计.doc

上学期美术-薛琴琴教学设计
《生肖邮票》教学设计
 教学目标： 
知识与技能：学习有关邮票的基本知识，尝试设计邮票或首日封。
过程与方法：了解邮票设计的过程，掌握设计与制作的步骤与方法。
情感、态度、价值观：培养学生对实用艺术品的兴趣，认识艺术珍品的艺术价值与市场价值。 
教学重点： 
学习、掌握关于邮票的基本知识。
 教学难点： 
邮票设计中，如何体现新颖的构思和天真的童趣。 
教学准备： 
十二生肖的卡通图片、范画 
教学设计： 
一、组织教学，激情导入 
1、猜一猜：现在，我们来做一个游戏好不好啊？请一位同学上来，出示十二生肖图片，让这位同学来演这只动物，同学们猜。同学们，我们一起来猜一猜这位同学扮的是什么动物啊？（子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪） 
2、刚刚同学们猜出的动物有鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪（同时出示图片）同学们，这些动物到底是什么来的？（十二生肖）对了，今天我们一起来学习这一课——生肖邮票。 揭示课题——《生肖邮票》。
 二、课堂发展 
1、猜一猜：方寸小纸片，四边细牙齿。传信要靠它，世界全走遍。（邮票） 
2、提问：世界上第一枚邮票是什么时候在什么地方发行的？（1840年英国）这枚邮票叫做“黑便士”，邮票是黑色的，上面印有维多利亚的雕像，作者是英国的教师罗兰·希尔。 
3、同学们听说过世界上第一枚邮票的故事吗？想听吗？ 
一天，罗兰·希尔在乡间散步，看到一个邮递员正在把一封信交给一个年轻的姑娘，那姑娘接过信只在信封上看了一下就把信塞回给邮递员，执意不肯收下。希尔走到跟前，问她为何不收下这封信，姑娘凄然地告诉他，这是她远方的未婚夫的来信，因邮资昂贵，她付不起这笔钱，只好原信退回。所以，罗兰·希尔发明的邮票，由对方来付邮资，那姑娘就可以看到她未婚夫的信了。 
4、欣赏·感受：主要介绍猴年邮票，因为猴年邮票的价值性高。生肖邮票美不美？美在哪里？邮票是由哪些部分组成的呢？（板书：邮票组成部分：图案、文字、面值、齿孔） 
5、观看外国邮票，分析图片。书本上邮票的卡通形象与现实动物有什么不同?（板书：邮票特点：夸张） 
6、介绍首日封。首日封是为配合新邮票发行而特制的信封。
 7、欣赏学生作品：好不好看？好在哪里?（色彩丰富、装饰） 
8、展示自己作品，解释邮票设计的步骤（定稿、描线、添加文字图案面值、上色）。 
三、学生制作，教师辅导 
作业：为自己或者父母设计一张生肖邮票或者首日封，尺寸自定。
 四、总结 
今天，我看到了这么多设计精美又创意独特的邮票，我们班还涌现了这么多的小邮票设计师。老师真的想将同学们的作品一一展现。

《富有情趣的小礼盒》教学设计
教学目标：接触包装设计的一些初步知识懂得动手设计一个简单的小礼盒。
教学重点：礼品盒的外形特点和基本结构。
教学难点：读懂和绘制礼品盒的展开平面图。
教学准备：卡纸、木材、布材。
课时：1课时
教学过程：
1、活动一：商业包装设计欣赏。
以图片、电教资料、实物等向学生展示，说明生活中琳琅满目的商品都有一个美观、实用的包装，简介有关包装设计的最基本的知识，说明包装设计是实用美术中的一项重要内容。
2、活动二：学生设计的小礼盒欣赏。
以教材中的图例和师生收集到的资料为例，有重点地分析礼盒的造型美、色彩美、装饰美和实用性。探究小礼盒是用什么材料做的？是怎样制作出来的？这些小礼盒有什么作用（实用价值如何）？
3、活动三：分析礼品盒的结构。
通过拆解现成的礼品盒，观摩展开后的礼品盒结构。再分析礼品盒展开平面图是怎么样制作的？师生可以进行直观、形象的操作，体会其中的奥妙。
4、活动四：画出小礼盒的设计草图或展开平面图。
由于小学生没有制图基础，不强求画出准确的展开平面图。可以允许采用示意图、草图等方式表达设计意念，可以引导学生用纸张进行折纸试验，探究制作小纸盒的方
法，再用尺子等工具绘制展开平面图。
5、活动五：按构思图样，进行褶折、切剪、黏合等操作，制成礼品盒并加以装饰，直至完成。
6、活动六：展示与评价。

《有声电影的鼻祖——皮影戏》教学设计
教学目标：了解与学习皮影戏的有关知识，学会制作简易的皮影角色并进行模拟表演。
教学重点：皮影角色的造型特点，学会制作简易的提线纸偶。
教学难点：制作比较有艺术特色的皮影角色并依剧情进行表演。
教学准备：塑料片、铅笔
教学过程：
1.活动一：课文导入，简介我国皮影戏。可采用图片展示、播放皮影戏片段、语言介绍等形式，按学校实际情况自行掌握。
2.活动二：皮影角色造型艺术特点。可以按照课文中的图例加以分析、讨论、说明。教师可增补有关资料。对于造型与色彩，许多要点前面已通过具体作品加以说明。
3.活动三：了解皮影的制作程序，对以下程序有一个粗略的了解：选皮、制皮、画稿、过稿、镂刻、敷彩、发汗烫平、缀结完成。其详细的资料，在“知识窗”中会有介绍，供教师加深认识。关于镂刻方面，皮影雕刻刀法以镂空为主，以刀凿代笔，产生阳刻、阴刻的效果，并根据雕刻不同内容而使用稳健、圆转、细腻、粗犷等不同的刀法。
4.活动四：了解皮影戏的演出概况。如银幕布置、灯光透射、艺人操纵、方言对白、艺人演唱、乐器伴奏等情况。熟练的艺人，能一手操纵两三个人物演出，能进行逼真的厮杀、对打等表演。主唱的传统为秦腔，演奏的乐器有二弦、板胡、马锣等，进一步印证了前一课讲的民族乐器的多样性。
5.活动五：模拟皮影角色进行设计、制作的探索。包括研究剧本的内容，角色的塑造，材料的选用，活动关节的处理等。
6.活动六：分小组进行皮影戏演出的设计制作，以小组为单位，分任务到个人。
7.活动七：布置演出环境，选出代表进行模拟皮影角色的演出。
8.活动八：活动评价，对整个活动过程进行恰当的评价与小结。

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