府谷一小教师绩效工资考核实施方案(更改).doc

精品文档就在这里
-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

府谷一小教师绩效考核方案

一．指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和推进教育教学科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教职工绩效为导向，着力构建符合教育教学规律、体系完善的教职工绩效考核评价制度，促进广大教职工为全面实施素质教育、办人民满意的教育贡献智慧和力量，根据《府谷县教职工绩效考核指导意见》的精神特制定本方案。

二. 考核原则

1. 坚持“统筹合理”原则。根据教学、管理、工勤技能等岗位的不同特点，实行分类考核，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。
2. 坚持“公平、公正、公开”的原则。考核金分配的全过程要公开透明。
3. 坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优酬”的原则，考核金要以工作考核结果作为分配的主要依据，充分发挥考核金的激励导向作用。

三. 绩效考核资金构成

绩效考核资金由两部分组成：
一是教职工本人绩效工资的30﹪。
二是政府安排每学期每人考核金3300元。
四. 实施步骤

1．成立考核领导小组
组长：王尚荣
组员：郝开平 高永明 刘金树 刘霞
边 团 张二平
2．讨论制定考核方案
A．考核对象：全体教职工。
B．考核对象分类：管理、教学和工勤人员。
C．考核内容：师德评价、教育教学工作实绩、其他考核和全勤奖励四部分。

五．考核细则

（一）师德评价（占20分）
教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者，更是精神的熏陶者、人格的影响者、美德的体现者。良好的师德师风不仅关系到教师自身的修养，而且关系到学生的终身成长，因此，我们遵守“以德为先”的原则进行师德考核。

考核内容及分值：
1．忠诚党的教育事业，热爱本职工作，积极主动完成教育教学任务。（占10分）
2．遵纪守法，为人师表，爱岗敬业，关爱学生，注重安全、健康等德育教育。（占10分）

（二）教育教学工作实绩（占80分）
工作实绩是本次绩效工资考核教职工的重要组织部分，考核目的是促动教师积极主动地组织课堂教学，力求取得较好的教学效果，为我校教育教学做出贡献。
1．教育教学工作量考核（占25分）：依据《府谷县第一小学教师工作量量化标准》计算。

教师工作量量化标准

为适应课程背景下学校教学工作管理，科学合理分配教师工作，结合学校实际情况，特制订此工作量量化标准，作为教师工作量考核的依据。
一. 适应对象:各学科任课教师、班主任以及学校各部室负责人员。
二. 工作量制定的理念、方法与依据
第1条：工作量制定的基本理念。各岗位职能并重。即各学科教学工作以及各部室工作具有同等重要的岗位职能，并具有不可替代性。
第2条：工作量量化的基本方法。以任教一课时为标准工作量单位“1”，其它工作折算成标准课时工作量。
第3条：工作量制定的依据。以国家规定的课程计划与相关的教育政策法规，以及《府谷县中小学教学工作常规》作为教师工作量制定的依据。
三. 工作量计算标准
第4条：教学工作量。凡进入课程表的课程（包括国家课程、地方课程和校本课程）且每节按规定时量（小学40分钟/节）进行的课堂教学，教师每上一节课，计算1课时工作量，早读、辅导计算0.5课时工作量，体育课1节计算1.2课时工作量。
第5条：备课工作量。
（1）各学科备课按每周实际上课节数，每备1节课，计算1课时备课工作量。
（2）所有跨学科、跨年级备课，除按实际备课节数计算1课时工作量外，每跨一个学科或年级每周计0.5课时工作量(跨学科和跨年级只算一次,不重复计算。)。
第6条：作业批改工作量。
（每班每周）：

低 年 级
中 年 级
高 年 级
语 文
6.5
8
9
数 学
6
7.5
8.5
英 语

2.5
2.5
科 学

1
1
品 德

1
1
美 术
1
1
0.5
第7条：班主任工作量。
班主任工作量为12课时。（因班主任津贴不在绩效工资中，故班主任工作量不纳入绩效工作量考核。）
第8条：部门负责人员工作量。
学校主要部门负责人核定一定工作量，兼任其它部门工作的，其它部门的工作按50%计算加入总工作量，任多部门工作的只取最高的两个计算。
（1）副校长每周计 20 课时工作量。
（2）教导主任、总务主任、少先队辅导员，每周记 15 课时工作量。
（3）工会工作，每周计 5 课时工作量。
（4）计划生育，每周计 5 课时工作量。
（5）教研组长，每周计2课时工作量。
（6）年级组长，每周计1课时工作量。
（7）对参加课题研究的教师，根据其承担研究任务的大小及完成情况，每周按0.5～2课时工作量计算。
第9条：实验教学与功能室管理工作量。
（1）在学校无专职实验员条件下，由实验课教师自行负责实验课教学仪器领取、使用、整理和归还的，适当计算实验教学工作量。科学每位科任教师每周计0.5课时工作量。
（2）实验室兼职仪器管理人员，每周计1课时工作量。
（3）体育室兼职体育器材管理人员，每周计1课时工作量。

（4）计算机维护、管理按每周计6课时工作量，网络（网站）兼职维护、管理人员，每周计6课时工作量。
（5）音乐室兼职音乐器材管理人员，每周计1课时工作量。
（6）美术室兼职美术器材管理人员，每周计1课时工作量。
（7）档案室、少先队室、数学仪器室管理人员，每周计1课时工作量。
第10条：第二课堂工作量。
第二课堂指由学校批准成立的兴趣小组，且每周定时开展训练活动的。其辅导教师每周按活动次数与质量计工作量。按要求开展一次计2-3课时工作量。
第11条：临时工作
全体在职教师工作量不足标准工作量者，平时安排顶课、临时性工作补足。（加班根据情况每天按4～8课时计算，顶课按上课、备课、批改作业量计算工作量。）
第12条：计算方法
每学期以周工作量为基数进入绩效工作量考核进行计算。
第13条：标准工作量
本学期经计算暂定标准工作量为27课时。
第14条：其它说明
（1）以上工作核定以《府谷一小常规教学管理要求》为标准，如有违反“管理要求”中的条款，本人工作量中核减相应工作量。
（2）顶课教师能圆满完成学校安排的工作者，以标准工作量计算，否则以实际完成工作计算工作量。
（3）未尽事宜由校委会研究决定。
绩效得分=（25÷工作量最高得分×个人工作量得分）÷全勤天数×出勤天数（出勤低于3天者按满勤算）
2．教育教学过程考核（占25分）：是对教师在常规教学过程中的一系列检查结果进行考核。此项检查包括：课堂教学（10分），教案（6分），作业（6分），其它考核奖分（3分）（包括：学期工作需上交的如课件、读书笔记、听课记录、教学论文、计划、总结等）。所有考核每项均分为四个等级进行评定。

教育教学过程考核的算法：
课堂教学分＝10÷最高得分×评价得分
教案作业分＝12÷最高得分×（教案分×50%＋作业分×50%）
（注：体育、信息、音乐科任教师教案作业分＝12÷最高得分×教案分
语文教案分＝语文教案×70%＋作文教案×30%
语文作业分＝语文作业×70%＋作文×30%
其它考核奖分＝3÷最高得分×应得分
（注：总分以语、数、综合组排名。）

3．教育教学效果考核（占30分）。
（1）语文、数学教师
学科成绩分+绝对提高奖励分
学科成绩考核的算法：
学科成绩分采取百分制，学科成绩占84%，及格率占4%，优秀率占4%，标准差占4%，学科竞赛占4%，其中，学科成绩得分是先确定基础分,再按中期40%，期末60%的成绩确定提高分,然后折合成百分制。
学科成绩分=（基础分+提高分）×84%
基础分＝上学期班级总评分＋（上学期年级总评分－上学期班级总评分）×60%
总评分＝中期成绩×40%＋期末成绩×60%
（注：一年级第一学期不定基础分）
提高分=本学期班级总评分-基础分
标准分＝100－全组（语文组或数学组）最高提高分
及格率分＝及格率×4%
优秀率分＝优秀率×4%
学科竞赛分＝4分÷同年级最高分×本班得分
标准差分＝（100－标准差）×4%
（注：以上成绩考核按年级组排名。进入绩效考核时以20÷本年级最高得分×自己得分）
绝对提高奖励算法：
绝对提高分=〔本学期成绩—本学期年级均分〕—〔上学期总评成绩—上学期年级总评均分〕
进入绩效考核时给基础分10分，绝对提高分在-0.5—+0.5之间不加不减,在-0.5—-1.5之间扣2分，在-1.5—-3之间扣3分，在-3分以上扣5分。反之加相应的分。
（2）非语、数专职教师
（教学部分成绩为考试成绩＋抽查得分）×50%＋值周领导检查得分×50
（注：以上成绩按考试成绩组和抽查得分组排名，进入绩效考核时28÷本组最高得分×自己得分）
（三）其他考核。
有下列情形者加分：
1．本学期在省、市、县各级论文、课件评选活动中获奖（或指导奖）者可加分。省级一、二、三、优秀奖可加0.5、0.4、0.3、0.2分，市级一、二、三、优秀奖可加0.4、0.3、0.2、0.1分，县级一、二、三、优秀奖可加0.2、0.15、0.1、0.05分。
2．本学期获省、市、县级荣誉奖，可加2、1.5、1分。
3．本学期获省、市、县“教坛新秀”奖，可加8、5、(3、2、1)分
4.“百年树人”体现了教育教学工作的长期性和连续性。依据我校教师的实际情况暂定以工龄段得分。教龄在10年以下的得0.5分，10年至14年得1分，15年至19年的得1.5分，20年以上得2分。
5．教学经验是一个教师工作能力的重要组成部分，职称评定又是对教师工作能力的首肯，为此，我校暂定以职称的等级进行加分。小教高级加5分。
6．超工作量酌情加分，最高不超过5分。
有下列情形者减分：
1．若有违反教育教学政策法规者扣除5 — 50分。
2．对学校安排的工作不完成或敷衍了事的每次扣1 — 10分。
3．教育教学工作中有失职行为的每次扣1 — 10分。

附：依照府教发[2009]61号文件，特作如下说明：
1．管理人员、工勤人员参照本方案考核。
2．离岗、内退和系统借调人员取本人绩效工资的30﹪。
3．产假、婚丧假按国家有关规定执行。特大病号酌情处理。
4. 双休日、节假日加班按国家相关决定执行。
5．未尽事宜，以校委会决定为准。

苗木供应合同书

甲方：
乙方：周至县哑柏镇绿星苗圃
经甲乙双方协商同意， 　（以下简称甲方）从周至县哑柏镇绿星苗圃（以下简称乙方）购买银杏苗木，（用于渭政办发[2010]205号文件，渭南市区绿化），并就相关事宜达成以下协议：
一、 苗木数量：
二、 苗木规格：胸径15cm以上，主干通直，树头完整，枝条匀称丰满，无病虫害，树形美观。
三、 苗木价格：每株计人民币
四、 该价格包括：苗木费、挖掘费、包装费、装车费、拉运费五项。合计人民币（ ）
五、 付款方式：任务完成后，10日内一次付清。
六、 有关事项：
1、 土球规格：苗木所带土球直径1.2米以上，厚度60cm以上，卸车前完整不破裂。
2、 包装规格：土球包装腰带无间隙宽度12cm以上，纵扎草绳间隙在2cm以下。绳杆高度40cm，缠冠高度2米。
3、 所有苗木必须是播种培育，均为本苗圃苗木，严禁从外省、外地调动，由此产生的不良后果，由乙方负责。
4、 乙方必须按照甲方时间、地点、数量要求按时送苗。（送苗地点，渭南市城区）并保证我县任务完成居全市前三名。
5、 苗木结算数量以接收方接收单上的数据为准，因不符合合同条款中苗木规格要求的，接收方拒绝接收的苗木由乙方自行处理。
六、本合同未尽事宜，甲乙双方同意协商解决。
七、合同条款违约，造成经济损失，由造成损失方全额赔偿。
八、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自签字盖章之日起生效 二0一0年十二月

---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------