七年级道德与法治课件人教版.docx

七年级道德与法治课件人教版
一、教学内容
本节课选自人教版七年级《道德与法治》教材第二章《遵守法律，尊重规则》的第一节“法律的特征和作用”。具体内容包括：法律的起源、法律的特征、法律的作用以及如何遵守法律和尊重规则。
二、教学目标
1. 让学生了解法律的起源，理解法律的基本特征和作用。
2. 培养学生遵守法律、尊重规则的意识和习惯。
3. 提高学生的法治素养，使其能够运用法律知识分析和解决实际问题。
三、教学难点与重点
难点：法律的特征和作用，如何遵守法律和尊重规则。
重点：理解法律的基本概念，掌握法律的特征和作用，培养遵守法律、尊重规则的意识。
四、教具与学具准备
教具多媒体课件、黑板、粉笔
学具：教材、笔记本、练习本
五、教学过程
1. 导入：通过展示一组图片（如交通违法、校园欺凌等），让学生思考这些行为背后的法律问题，引入本节课的主题。
2. 新课导入：讲解法律的起源，引导学生了解法律的产生和发展。
3. 法律的特征：讲解法律的基本特征，如国家制定、强制力、普遍约束力等。
4. 法律的作用：讲解法律在维护社会秩序、保障公民权益、促进社会进步等方面的作用。
5. 实践情景引入：设置一个实践情景，如校园内的规则遵守，让学生分析如何遵守法律和尊重规则。
6. 例题讲解：结合教材例题，讲解如何运用法律知识解决实际问题。
7. 随堂练习：布置一些有关法律知识的选择题、填空题和简答题，让学生当堂练习，巩固所学内容。
六、板书设计
1. 法律的起源
2. 法律的特征
国家制定
强制力
普遍约束力
3. 法律的作用
维护社会秩序
保障公民权益
促进社会进步
4. 遵守法律，尊重规则
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）简述法律的特征和作用。
（2）结合实际，谈谈如何遵守法律和尊重规则。
2. 答案：
（1）法律的特征：国家制定、强制力、普遍约束力。法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益、促进社会进步。
（2）遵守法律和尊重规则的方法：树立法治意识，学习法律知识，自觉遵守法律法规，尊重他人的权益，勇于维护自身权益。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会热点问题，了解法律在实际生活中的应用，提高法治素养。同时，可以组织学生参加法律知识竞赛、法治教育活动等，增强学生的法律意识。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定
2. 实践情景引入的设计
3. 例题讲解的深度和广度
4. 作业设计中的题目和答案
5. 课后反思及拓展延伸的实施
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
1. 法律的特征和作用：通过生动的案例、图表、数据等多种形式，形象地展示法律的特征和作用，帮助学生深刻理解。
2. 实际应用：结合学生的生活实际，讲解法律在现实生活中的具体应用，使学生明白遵守法律、尊重规则的重要性。
二、实践情景引入的设计
1. 校园规则：讨论在校园内遵守规则的重要性，如不乱扔垃圾、不欺负同学等。
2. 家庭生活：分析家庭中遵守法律、尊重规则的例子，如遵守交通法规、尊重长辈等。
3. 社会现象：探讨社会热点问题，如网络安全、环境保护等，引导学生关注法律在社会生活中的作用。
三、例题讲解的深度和广度
1. 难度适中：例题难度应适中，既能巩固所学知识，又能激发学生的思考。
2. 多角度分析：从不同角度分析问题，培养学生的发散思维。
3. 实际应用：结合实际案例让学生学会运用法律知识解决实际问题。
四、作业设计中的题目和答案
1. 知识点覆盖：作业题目要涵盖本节课的重点知识点，巩固学生的记忆。
2. 答案明确：给出清晰的答案，避免模糊不清，便于学生自查。
3. 思考与讨论：布置一些开放性的题目，鼓励学生思考、讨论，提高学生的法律素养。
五、课后反思及拓展延伸的实施
1. 教学效果：反思本节课的教学方法、内容、节奏等，分析学生的掌握情况。
2. 学生反馈：了解学生对本节课的满意度、学习效果等，及时调整教学策略。
3. 拓展延伸：推荐相关的法律书籍、视频、活动等，帮助学生拓宽法律知识面。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解法律知识时，语言要准确、简练，避免使用模糊不清的表述。
2. 语调要抑扬顿挫，突出重点，激发学生的注意力。
二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过情景导入吸引学生的兴趣。
2. 新课讲解：20分钟，详细讲解法律的特征、作用等知识点。
3. 例题讲解与随堂练习：15分钟，让学生在实践中巩固知识。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导学生关注重点知识。
2. 鼓励学生主动提问，培养他们的思考能力和解决问题的能力。
3. 对学生的回答给予积极评价，增强他们的自信心。
四、情景导入
1. 选择贴近学生生活的情景，引起学生的共鸣。
2. 通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与到课堂中。
教案反思
一、教学目标设定
1. 是否符合学生的实际情况，是否具有可操作性。
2. 教学过程中是否紧紧围绕教学目标展开。
二、教学内容
1. 是否涵盖了法律的特征、作用等知识点。
2. 教学内容是否具有趣味性、实践性，能否激发学生的兴趣。
三、教学方法与手段
1. 是否采用了多种教学方法，如情景导入、例题讲解等。
2. 教学手段是否丰富多样，如多媒体课件、实物展示等。
四、课堂氛围
1. 是否营造了一个轻松、愉快的学习氛围。
2. 学生在课堂上的参与度如何，是否能够积极思考、主动提问。
五、作业设计
1. 作业题目是否具有代表性，能否巩固所学知识。
2. 作业难度是否适中，是否能够激发学生的思考。