教学常规管理督查管理制度1.doc

教学常规管理督查管理制度
教学是学校的中心工作，是学校培养人才、促进学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。根据上级有关文件精神，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定《教学常规督查管理制度》
    一、日常教学常规要求及督查奖惩制度
（一）备课、编写教案（教学设计）
1.每位教师要认真制定教学计划工作计划，开学时统一收齐送至教导处（教学点交负责人处）审批。
【评分办法：未制定教学计划的，扣1分，计划制定不完整或过分简单的扣0.5分。】
2.教案内容要完整（包括教学目的、教学重点与难点、教学具准备、教学方法、教学过程、板书设计、作业练习、教学后记或教学反思等）；项目不完整或教学过程过于简单的，视为不合格教案。教龄在15年以下的教师，要写详案；教龄16—25年的教师，详案要写一半以上，其他可写简案；教龄26年以上的教师可以写简案。【评分方法：备课、编写标准：：4分。①教案达到上述要求，且写的课时量与本学期课程要求基本相符（相差3课时之内的），得4分。②教案课时量每少1课时扣0.05分。③教案达不到上述要求的，教案内容不完整，每课扣0.1分；教案写的过分简单的，只写内容或步骤的提纲式的教案，不得分。教案中只有教师教学活动（如只列提问或问题的）没有学生学习活动的，每课时扣0.05分；④详案达不到要求的，每少一课时扣0.05分。】
3.提前一周写好教案，以备随时检查。检查中，如教师写的教案比教学速度慢（2课时以上），每发现一次扣0.5分；慢一周以上的或一周内都没有写教案的，每发现一次扣2分。
4.检查中发现教师全学期都没有教案的，教案不得分，另扣5分；教案类同或明显抄袭他人的，双方教案均不得分，且另扣4分。且当年度不得评优评先，不得晋升专业技术职务。
（二）上课
1.上课前一天或提前两节课认真做好教具、实验操作等各项准备工作。
2.上课铃响前3分钟，教师必须到达教室，做好上课前准备；每节课开始，教师都要向学生问好或敬礼；按时上下课，不准提前上课，不准随意拖课，上课期间不准随便离开教室。3.反对“注入式”，实行“启发式”。“一言堂”、“满堂灌”的课视为不合要求的课。
4.课标和教材规定的演示和分组实验必须完成。
5.必须做好每单元的知识与能力的考察，单元测验不得超过两节课，单元测验教师批改，将平均分、及格率和优生率上报教导处（教学点报该校负责人），但不得公布学生名次。
6.教师上课，衣着要朴素，仪表要端庄，注意教室卫生；不讽刺、挖苦学生，不对学生进行人格侮辱，不体罚或变相体罚学生。
7.教师必须按作息时间表、课程表安排课程上课，将技能科课程挪作他用或学生自由活动的，每节扣工作量0.5分。
8.课堂出现空堂或严重体罚学生的，每节次）扣1分。
【评分办法：课堂教学标准为6分。①课堂教学或中心小学优质课评比一、二等奖，或承担中心小学观摩课，或区级以上课堂教学奖励的，能承担学校公开教学观摩的，得3分。②每学年能在校内进行教学观摩交流的，且每学期上公开课一次，得2分；③在了解性听课或随机性听课中，无正当理由拒绝听课的，每次扣1分；无准备上课的，每次扣0.5分；课堂教学中出现“满堂灌”、“满堂问”的，每次扣0.5分。】
（三）作业辅导
1.布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复，课内作业在任课教师指导下当堂完成，严禁布置惩罚性作业。
2.课内作业要在任课教师指导下当堂完成。一、二年级原则上不布置家庭作业，三年级以上家庭作业，原则上不得超过1小时。课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改，给予耐心辅导。鼓励给学生布置实践性作业，让学习与生活紧密联系起来，学有用的知识，拓展学生视野，丰富学生知识，积累生活知识与经验。
3.严禁让学生批改课堂作业。
4.批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，作业要达到规定次数。
5.作业批改要规范，要进行定性评价，等级评价要客观公正，短语评价要富有人文性、激励性、指导性、前瞻性，少指责，多鼓励，文句简明易懂，书写要规范工整。作业要写清批改日期。
6.各校对学生作业每月应集中检查一次，按年度考评标准分优秀（6）分、良好（4）分）、及格（2分）、不及格（0分）四年档次进行量化打分，期末取总平均分对教师进行定性，并在校务公开栏上公示。
【评分办法：批改作业的最高标准为6分。①每少改一次扣1分，每少批一人扣0.1分不封顶；②作业批改不认真出现明显批改错误现象的，每批错一处扣0.1分；③作业检查中，发现不按时批改的每次扣1分；④受上级通报批评的，每次扣1分。】
（四）成绩考查与质量分析
1.语、数，每单元要检查一次，并做好平时成绩记载（作文单列）.
2.期中、期末考试后，要认真做好质量分析，认真、详尽填好《质量分析表》按时送交教导处。
【评分办法：①每少考查一次扣1分；②每少批改一次扣1分；③发现批改不认真的（含批错等），每次扣0.5分；④质量检测后不进行讲评、订正及二次批改的每次扣0.5分；⑤期中、期末没有做质量分析的，每次扣0.5分。】
（五）教育教学活动
1.中心小学任课教师每学期必须听课15节，观看教学录像课15节；基层小学、教学点任课教师每学期必须听课15节；每位教师在没有特殊情况下，都有义务承担代课任务。
2.每周一次教研组活动，必须准时参加，中途不得擅自离开，活动中要积极参与。
3.教师必须自觉参加教研活动、业务学习与培训活动等。
【评分办法：①无故不参加的学校教育教学活动的，年累积超过3次，按旷课一天计算，并扣年度考核量化1分。②听课节数达不到要求的，每少一课时，扣0.5分。】
（六）公开课或观摩课
为了不断提高教师特别是年轻教师的教学业务水平，鼓励教师上公开课、观摩课，并给予适当奖励。特做出如下要求：
1.参加公开课比赛的教师，应做好重返准备，能够熟练运用现代化的教学设备，将多媒体软件、远程网络设备和教学有机联系在一起。课堂上充分调动学生积极性，发挥学生的主观能动性。
2.在校教师，45周岁以下的教师每学期至少要在校内开1节公开课（不含观摩课，检查性听课）。
【评分办法：（1）奖励：承担中心小学公开课、观摩课或教学开放周（日）教学的，每次奖励1分，不分等奖；能运用现代化教学设备、远程网络设备进行教学的一学期达10节，奖励2分；（2）惩罚：无故不承担校内公开课的，或无正当理由拒绝承担观摩课的，扣1分；校内公开课应有详细的教案或教学设计，无法提供的扣1分。】
二、教学常规奖惩制度
教学奖惩除按《涵江区中小学教师职称评量话评分标准》中有关办法考核外，另行实行量化分奖励，并将根据学校当年年度经费情况，按档次按比例予以适当的奖励金，奖励金将另行由学校党、政、工联席会议研究讨论通过。
（一）关于期末考试（质量检测）或综合性质量检测等统考奖励的规定（语数学科前三名，英语学科奖第一名）：
 1.及格率的奖励：第一名奖2分，第二名奖1.5分，第三名奖1分。
 2.平均分的奖励：第一名奖2分，第二名奖1.5分，第三名奖1分。
3.优秀率的奖励：第一名奖2分，第二名奖1.5分，第三名奖1分。
4.进步率的奖励：（优秀率、及格率与平均分进步率）：
与上学年相比，进步率提高6个名次以上的奖2分；提高4—5个名次的奖1.5分；提高3个名次的奖1分（相同的取其中较高的一项）。与上学年相比，进步率后退3名（含3名）以上的，没退步一个名次扣1分。
5.全区性教学质量检测奖励（量化分和奖励金）办法由学校行政会议研究讨论通过，视具体情况而定。
（二）关于音乐、体育、美术及信息技术、英语等学科（指专任教师）等技能科教师期末教学成绩考核的规定：
1.组织参加中心小学举办各种集体（以班为单位）或团体比赛（6人以上），或校级（指中心小学级，下同）第四名的，按全校第六名成绩计分；获校级第二、三名的，成绩按全校第四名成绩计分；获校级第一名的，成绩按全校第二名计分。获校级第五名以后的第一年按第八名计，第二年按第十名计，第三年后按最后一名计。
2.参加区级（教育局、进修学校）组织的集体或团体比赛，获得区级以上集体或团体二等奖以上（或第四名以上）的，按全校第一名计分；或三等奖（或第六名以上）的，按全校第二名计；优秀奖、鼓励奖（或获山区片第一名）的按全校第三名计。
3.专任音乐、体育、美术、信息技术、英语教师及幼师指导学生参加校级比赛未能获奖的，成绩按全校最后一名计。参加区级比赛未能获奖且成绩列全区农村小学最后2名的，成绩按全校最后一名计。
4.当年度没有举行集体或团体比赛的，按当年度当项成绩获全校一、二等奖（第四名以上）达1人的，按校级第五名计；获全校三等奖、优秀奖或鼓励奖（第十名以上）达1人的，按校级第八名计，未能获奖的按第十名计，连续二年以上没有获奖的，按最后一名计。
5.专任体育教师应重视对体育特长生的培养，当年度未能为中心小学推荐1名体育特长生的，其期末成绩按第十名计，连续二年未能推荐1名体育特长生的，其期末成绩按最后一名计。组建的体育运动队，综合成绩达全区第六名以上的，其期末成绩按第一名计；成绩达全区第7—8名的，其期末成绩按第三名计；成绩达全区第9—10名的，其期末成绩按第七名计；成绩列全区最后2名的，其期末成绩按最后一名计。
6.幼儿园每班每学期必须开展期中、期末两次幼儿汇报演出（包括组织的单项测评），并制定具体的考评标准，评出优秀、良好、中、差四个等级，按“考评办法”中“幼儿发展”评定办法分别给予15—13分、12—9分、8—5分、4—0分，期末取总平均分对教师进行定性，并在校务公开栏上公示。优秀率每学年控制在15%之内。幼儿园小班的考评标准（含指导学生）可适当略低。
（三）教研员的工作实质将与全区统考教学成绩、学生各种竞赛成绩等相挂钩，视具体成绩而由行政会议研究而定。
三、关于惩罚的规定：
1.体罚与变相体罚：体罚与变相体罚学生一人扣1分不封顶；情节严重、影响及坏，家长意见大，本人态度不好的，一次扣5分以上；受上级通报批评或处分的，扣10分，当年度不得评优评先、晋升职务，年度考核为不合格。
2.学生出现严重事故：学生出现较重大事故，教师能主动、及时向学校领导报告，向家长反映，并主动采取措施进行处理，扣3分；但事故发生后，不及时处理，造成不良后果的，扣15分以上，并取消当年度评优评先及晋升职务资格，年度考核为不合格。
3.流生：因工作做不够（没有动员、家访）而出现流生，一个扣5分；工作基本上做够，但由于各种客观原因而出现流生，经领导讨论再做处理。学生转学原则上要办理转学手续，不办理手续转学的，各校要及时摸底并上报（一个月之内）每学期初、期末要做好在校学生、转学、流失学生的统计工作，转学或流失学生要注明去向（即何时转到何校何年级就学），期初、期末都要送一份中心小学备案。要做好上、下学年交接班时学生的统计工作。没有及时上报或瞒报的，扣责任人2分。
4.擅自离开教学现场：上课时随便离开教室，体育课离开活动场地或外出带队时随便离开学生，导护（值班）及护送不及时上岗或不在岗，每次扣2分。
5.班、队工作或兼任工作，如工作计划制订，班、队会课（班、队活动记录），点名册建立与点名，黑板报（至少每个月更新一次，每次都应有主题），学校组织的德育活动（含主题班、队活动），，家访（每学期至少每生一次），学期班队工作总结等，每少一次项）扣0.5分。
6.各校校(园)长及负责人、教导及兼任其他工作人员应认真履行职责，认真完成学校布置的各项工作任务。承担的相应工作职责不履行，每少一次（项）扣1分。要求送交的材料没有上交的每次扣0.5分。受上级通报批评的，每次扣3分。
7.由于工作失职造成学校财务损失的，由学校领导讨论决定扣罚。
8.学校行政人员无故不值班的，每天扣1分；不服从工作安排或不接受工作任务，每次扣5分；因工作不力或工作失职等造成不良后果与影响，受上级通报批评一次的，扣5分。

苗木供应合同书

甲方：
乙方：周至县哑柏镇绿星苗圃
经甲乙双方协商同意， 　（以下简称甲方）从周至县哑柏镇绿星苗圃（以下简称乙方）购买银杏苗木，（用于渭政办发[2010]205号文件，渭南市区绿化），并就相关事宜达成以下协议：
一、 苗木数量：
二、 苗木规格：胸径15cm以上，主干通直，树头完整，枝条匀称、丰满，无病虫害，树形美观。
三、 苗木价格：每株计人民币
四、 该价格包括：苗木费、挖掘费、包装费、装车费、拉运费五项。合计人民币（ ）
五、 付款方式：任务完成后，10日内一次付清。
六、 有关事项：
1、 土球规格：苗木所带土球直径1.2米以上，厚度60cm以上，卸车前完整不破裂。
2、 包装规格：土球包装腰带无间隙宽度12cm以上，纵扎草绳间隙在2cm以下。绳杆高度40cm，缠冠高度2米。
3、 所有苗木必须是播种培育，均为本苗圃苗木，严禁从外省、外地调动，由此产生的不良后果，由乙方负责。
4、 乙方必须按照甲方时间、地点、数量要求按时送苗。（送苗地点，渭南市城区）并保证我县任务完成居全市前三名。
5、 苗木结算数量以接收方接收单上的数据为准，因不符合合同条款中苗木规格要求的，接收方拒绝接收的苗木由乙方自行处理。
六、本合同未尽事宜，甲乙双方同意协商解决。
七、合同条款违约，造成经济损失，由造成损失方全额赔偿。
八、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自签字盖章之日起生效 二0一0年十二月