人体生命活动的神经调剂.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,反 射,神 经 元,高级中枢,兴奋传导,巩固练习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,反 射,神 经 元,高级中枢,兴奋传导,巩固练习,反 射,神 经 元,高级中枢兴奋传导,巩固练习,反 射,神 经 元,高级中枢,兴奋传导,巩固练习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,问题探讨,这些,比赛的胜负很大程度上取决于队员之间的,配合，配合要靠信息的传递。,1、队员之间是如何传递信息的？,2 队员通过眼、耳获得的信息，是如何通过本身的解决，并快速作出反映的？,3 队员要有良好的体现，身体的各个器官同样需要协调配合，这又是如何实现的？,用细胞织就信息之网，,传输交汇万千信息，,貌如晴空星云闪亮，,闪耀的是智慧的光辉！,第三节 人体生命活动的神经调节,学习目的,1、说出人神经系统的构成。,2、概述神经调节的构造基础和反射。,3、阐明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。,4、概述神经系统的分级调节和人脑的高级功效,神经系统的构成,脑神经,脊神经,周围神经,植物性神经,中枢神经,脑,脊髓,(,高级神经中枢,),(,低级神经中枢,),大脑、小脑 、脑干,脑,脊髓,中枢神经系统的构成,大脑,小脑,脑干,有维持身体平衡的中枢,调节机体活动,最高级中枢,许多维持生命活动必要的中枢,调节躯体运动的低档中枢,细胞体,树突,轴突,突起,髓鞘,神经纤维,神经纤维,神经,神经系统构造和功效的基本单位是？,神经细胞,神经元,特殊的膜(结缔组织),树突,轴突末梢,细胞核,细胞体,神经元,细胞体,细胞突起,神经元的功效:,感受刺激，产生兴奋，传导兴奋,神经元、神经纤维与神经之间的,关系,:,神经元的长的突起及外部的髓鞘，构成神经纤维。,许多,神经纤维集结成束,，,外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条,神经,。,神经元的分类:,感觉（传入）神经元、中间神经元、运动（传出）神经元,人或,动物通过遗传获得的先天就有的反射。如：膝跳反射、眨眼反射。吃梅子分泌唾液,人或动物体在后天生活过程中通过训练、学习逐步形成的后天性反射。如：狗听到铃声流口水、听到叫声回头、望梅止渴、画饼充饥。,反射,非条件反射：,条件反射：,神经调节的基本方式-反射,1、概念：在中枢神经系统的参加下，动物体或人体对外界刺激作出的规律性应答1、草履虫能够趋利避害，这属于反射吗？,不属于，只有含有神经系统的动物或人体才有反射。,下列各项中，不属于反射活动的是（）,A.由于气温高而出汗,B.由于气温低，皮肤血管收缩,C.在强光下瞳孔收缩,D.用手触动含羞草的叶片，叶片立刻收缩而下垂,D,在一次野外活动中,某同窗的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立刻缩回.过了一会儿,听同窗喊:”这里也有一只蜜蜂.”该同窗立刻把手插到衣袋中,并躲到一边.请分析回答:,(1)手指被蜇后立刻缩回手属于 反射.,(2)听到”这里也有一只蜜蜂”的喊声,把手插到衣袋中,并躲到一边,属于 反射。,(3)手指被蜜蜂蜇后立刻缩回,然后产生了痛觉,这二个过程传导的时间后者比前者长为什么？,手指被蜜蜂蜇,皮肤痛觉感受器产生兴奋,脊髓,缩手,大脑皮层,痛觉,非条件,条件,缩手,3、反射的构造基础-反射弧,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,神经节,3、反射的构造基础-反射弧,感受器,反射弧,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,（感受刺激,产生兴奋,）,（,传导兴奋,至神经中枢）,（信息的,分析和综合并,产生,新的兴奋,）,（,传导兴奋,至效应器）,（对刺激作出应答反映）,传出,神经纤维末梢,及其所支配的,肌肉或腺体,一起,称为,效应器,感受器是动物体表、体腔或组织内能接受内、外环境刺激，,并将之转换成神经冲动的构造,感觉神经元,运动神经元,反射弧的构造模式图：,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,反射过程：,也是兴奋传导的过程,感受器,传入神经,传出神经,神经中枢,效应器,一定的刺激,对应的活动：,（肌肉收缩或腺体分泌）,兴奋,兴奋,兴奋,兴奋,3、,反射过程：,也是兴奋传导的过程,反射弧,思考与讨论,1.没有感觉产生，一定是传入神经受损伤吗？,2.没有运动产生，一定是传出神经受损伤吗？,反射活动如何才干顺利实现？,反射弧中的任何一种受到破坏都会使完整的反射活动无法发生，如果是感受器，传入神经，和神经中枢被破坏，那么他们产生的效果都相似，都是既无感觉又不会有反映，而若是传出神经和效应器受破坏，那么就是人会有感觉，但是不会产生反映.,反射活动如何才干顺利实现？,因此反射活动需要通过完整的反射弧来实现。,只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？,不能，还需要有刺激,“刺激”能被传导吗?如果能又怎么传导呢?,兴,奋,的,产,生,和,传,导,兴奋以电信号形式在神经纤维上传导,受刺激,静息电位,兴奋传导,(神经冲动),膜主要对,K,+,有通透性,，K,+,浓度高于细 胞外，K,+,外流。电位表现：内负外正,局部电流,膜对,Na,+,通透性增加,，Na,+,大量内流,电位表现(未兴奋):内负外正,电位表现（兴奋）:内正外负,电位差,局部电流,局部电流未兴奋部位电位变化,刺激,膜外:电流由未兴奋部位向兴奋部位膜内:电流由兴奋部位向未兴奋部位,产生,（3）形式：,神经冲动,（电信号、局部电流）,双向传导,（2）特点（方向）：,（1）过程：,刺激 电位差,静息电位,动作电位,局部电流,（回路）,又刺激相近未兴奋部位产生,动作电位,适宜刺激,+,+,+,+,-,+,+,+,+,-,1、当人体细胞兴奋时，共同含有的特性是：,A、收缩反映 B、分泌活动,C、膜电位变化 D、神经冲动,C,2、神经冲动是指：,A、以电信号形式传导的兴奋,B、以化学信号形式传导的兴奋,C、自由电子的定向移动,D、电子和质子的定向移动,A,3、当刺激神经纤维上的某一点时，将会出现：,A、所产生的冲动只向轴突末梢方向传导,B、所产生的冲动只向树突末梢方向传导,C、神经细胞内阴阳离子相等,D、兴奋与末兴奋部位出现电位差,D,4、,静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位的变化分别是（）,A.内正外负、内负外正,B.内负外正、内正外负,C.内负外正、内负外正,D.内正外负、内正外负,B,5、在1条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表达刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表达传导方向）。其中对的的是（）,C,兴奋的传导,兴奋的传递,突触,轴突,线粒体,突触小泡(,内含递质,),突触前膜,突触间隙,突触后膜,突触,突触前膜(轴突末端突触小体的膜),突触后膜(与突触前膜相对应的细胞体膜或树突膜),突触间隙(,内有组织液,）,突触小体,（信息）,兴奋在神经元之间传递,单向传递,传递方式：,传递特点：,电信号,电信号,化学信号,2、兴奋在神经元之间的传递：,方向：,轴突传到树突或细胞体,因素：,单向,递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜,乙酰胆碱是一种兴奋性递质，它能够被胆碱脂酶分解，而有机磷农药能够克制该酶的活性。当人体发生有机磷农药中毒时，会发生的效应是：,A、突触前神经元持续兴奋 B、突触后神经元持续兴奋,C、突触前神经元持续克制 D、突触后神经元持续克制,B,突触后膜含有特异性识别神经递质的物质，该物质的物质基础是：,A、糖蛋白 B、胆固醇,C、磷脂 D、多糖,在神经元之间传递兴奋时，突触小体完毕的信号转换模式为：,A、电信号到电信号 B、电信号到化学信号,C、化学信号到化学信号 D、化学信号到电信号,A,B,生物体的许多生命活动都是在生物膜上的,下图是一种神经突触。,（1）编号是_ _膜,当神经纤维受到刺激发生兴奋时,此处的通透性发生变化,形成动作电位，使兴奋以_的形式传导。,（2）编号是_膜,突触小泡在此处破裂,可释放出_到突触间隙中。,（3）编号是_膜,上面有多个特异性的_。,（4）编号是_膜,上面分布着与_有关的酶,为神经冲动的传导提供能量。,细胞（或轴突）,神经冲动（或局部电流）,突触前膜,突触后膜,受体蛋白（或受体）,神经递质（或递质）,线粒体内膜,有氧呼吸,下图为脊髓反射模式图，请回答：,练一练,s,m,C,（2）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的因素是,A冲动在S中单向传导 B冲动在中单向传导,C冲动在中单向传导 D冲动在中单向传导,下图为脊髓反射模式图，请回答：,练一练,（3）假设M是一块肌肉，现切断a处，分别用阈值以上的电流刺激、两处，则发生的状况是：刺激处，肌肉_；刺激处，肌肉_。,s,m,收缩,无反映,下图为脊髓反射模式图，请回答：,练一练,（4）在离肌肉5毫米的处予以电刺激，肌肉在3.5毫秒后开始收缩，在离肌肉50毫米的处予以电刺激，肌肉在5.0毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为_毫米/毫秒。,s,m,30,2、各级中枢示意图,资料分析（分析课本20页资料）,讨论,1、成人能够故意识地控制排尿，婴儿却不能，两者控制排尿的神经中枢的功效有什么差别？,2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿状况，是哪里出现了问题？,3、这些例子阐明了神经中枢之间有什么关系？,成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但成人受大脑控制。,控制排尿的高级中枢，即大脑出现问题,低档中枢受对应的高级中枢的调控。,人类大脑的两半球，在功效划分上，大致上是左半球管右半身，右半球管左半身,人的大脑分为左右两个半球，左半球称为左脑，右半球就称为右脑，它们主管的功效有区别。,右脑的功效是感性直观思维，这种思维不需要语言的参加，例如掌管“音乐”、“美术”立体感觉”等。而左脑的功效是抽象概括思维，这种思维必须借助于语言和其它符号系统，主管“说话”、“写字”、“计算”、“分析”等。,。,W区,（视运动性,语言中枢,）,S区,（运动性,语言中枢,）,（写）,（说）,V区,（视觉性,语言中枢,）,（读）,H区,（听觉性,语言中枢,）,（听）,言语区,S区：运动性语言中枢,（,能看、能写、能听,、,不会讲话,）,H区：听觉性语言中枢,（,能看、能写、能说,、,听不懂讲话,）,W区：书写语言中枢,（,能看、能听、能说,、,不会写,）,V区：视觉性语言中枢,（,能听、能写、能说,、,看不懂文字,）,(Write),(Sport),(Hear),(View),此区发生障碍,2、学习和记忆是脑的高级功效之一。,、学习是神经系统不停受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。,外界信息输入,（通过视、听、触觉等）,短期记忆,不重复,瞬时记忆,遗忘,（信息丢失）,注意,长期记忆,永久记忆,重复,遗忘,、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。,短期记忆：,神经元,的,活动,及,神经元,之间的,联系,有关。,长久记忆：与新突触的建立有关。,.某一外伤病人，不能说话，但能听懂别人讲话；不能写字，但能看书看报。受伤的中枢应是下列哪项（）,A.运动语言中枢 B听觉语言中枢,C.视觉语言中枢 D书写语言中枢,.止痛药品并不损伤神经元的构造，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（）,A.细胞体 B.轴突,C.突触间隙 D.树突,D,C,