1、语文园地八,2021/7/8,交流平台,米交流指导,本次交流的内容是体会,本,单元课文语言的特点，感受其,中的巧妙、风趣。,2021/7/8,米交流示例,杨氏之子中，杨氏之,子和孔君平,的对话，就十分巧妙。孔君平看到杨梅，,联想到孩子的姓，就故意逗孩子：,“此是,君家果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，,你们本是一家嘛!这信手拈来的玩笑话，,2021/7/8,被,很幽默，也很有趣。孩子应声答道：,“未,闻孔雀是夫子家禽。”这回答巧妙在哪里,呢?孔君平在姓氏上做文章，孩子也在姓,氏上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔,雀；最妙的是，他没有生硬地,直接说“孔,2021/7/8,霞,雀是夫子家禽”,而是
2、采用了否定,的句式，,说“未闻孔雀是夫子家禽,”,婉转对答，,既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔,雀不是您家的鸟，杨梅,岂是我家的果”这,个意思，使孔君平无,言以对。,2021/7/8,景说,一,说。,他身体最高，无名指、,食指贴身左右，,像关公左右的关平、周仓，左膀右臂,，,体会下面句子表达的特点，再选择一个情,行,词句段运用,片刻不离。,2021/7/8,这个体操运动员的动作真灵巧，她,在高,低杠上的表演就像猴子在树,林间攀援、,雨点落在窗户玻璃上,远处传来一声巨响,游子回到家乡,穿,行,。,2021/7/8,我发现：,第一句话运用拟人、比,喻的修辞手法，把物比作人，写出了,中指在五指中
3、的地位最优。,第二句话,运用比喻的修辞手法，把,人比作物，,写出了体操运动员的身姿,轻盈，动作,6,灵,巧,。,2021/7/8,我会说：,(场景一)叔叔就像,候鸟一样，两地迁徙，春节时才会,回家与家人团聚。每次,回来，他都,激动得心儿砰砰直跳，如同,揣着一,只小兔子。,2021/7/8,(场景二)一会儿，调皮的雨点儿落,下来了，打在玻璃窗上叭,叭直响，就像是,鼓手在有节奏地敲击鼓面。,2021/7/8,(场景三)远处传来“轰”的一声巨,响，就像无数个爆竹同时炸开,，又像闷雷,从空中滚过，这是怎么回事呢?,2021/7/8,的，再照样子写一段话,。,但在五指中，大拇指却是,最肯吃苦,的。例如拉
4、胡琴，总由其他四指按弦，,却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫,2021/7/8,读一读，体会作者是怎样表达自己的想法,他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；,重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，,叫他翻书页；要进门，,叫他揿电铃。,2021/7/8,我发现：,这段话是对大拇指的描,写，按照总分的结构，运,用了排比、,拟人的修辞手法，用风,趣幽默的语言,，,阐述了大拇指的作用，突出了大拇指,吃苦耐劳的品质。,2021/7/8,预,我会写：,我家的小狗可黏人啦!,我们一回家，它就亲热地绕着我们,转圈儿；我在沙发上看电视吧，它,也要蹦上来卧在我旁边；要是有人,准备出门，它听到响动就会马上过,来跟在
5、身后。,2021/7/8,礼部为天册府,学士弟太子通,事舍人育德又,禮部落天母府,學士弟太子通,事谷人育德义,序君自作后加,喻岷将军,太宗为秦王精,|,书写提示,|,秦,单,作,务,预,2021/7/8,我知道：,颜真卿是唐代著名的书法家，,创“颜体”楷书，是楷书四大家之,一。他,的楷书结构方正茂密，笔力恢宏雄壮，气,势庄严磅礴。勤礼碑,全面地体现了颜,真卿的书法造诣，用笔,横细竖粗，藏头护,尾，方圆并用，雄健有力，,整篇文字纵横,成烈，疏密有致，浑然一体。,日积月累,君子喻于义，小人喻于利。,论语,意思：,君子懂得的是道义，小人懂,得的是利益。,君,子坦荡荡，小人长戚戚。,论语,意思：,君子心胸宽广，能够包容别,人；小人爱斤斤计较，心胸狭窄。,2021/7/8,中,恻隐之心，仁之端也。,孟子,意思：,有同情之心，,是仁的开端。,多行不义，必自毙。,左传,意思：,坏事干多了，,一定会自取灭亡。,人有耻，则能有所不,为。,朱子语类,意思：,一个人有了羞耻心,，就不会做那,些不该做的事。,2021/7/8,我发现：,这些古代名言,警句都在告诫人们要,做品德高,尚的人。,2021/7/8,thankyou,
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