1、第一课时 通过辅导,使学生进一步掌握有关米和厘米的知识,进一步认识有关概念 一、填空 1、量比拟长一点的物体的长度一般用〔 〕作单位来量。 2、量比拟短一点的物体的长度一般用〔 〕作单位来量。 3、1米=〔 〕厘米 100厘米=〔 〕米 3米=〔 〕厘米 400厘米=〔 〕米 4、填“厘米〞或“米〞。 房子大约高4〔 〕。 小明大约高130〔 〕。 一张课桌大约高60〔 〕。 门大约高2〔 〕。 5、在○里填上“﹥、﹤、=〞。 4米 5米
2、28厘米 82厘米 100厘米 1米 6米 90厘米 8厘米 8米 2米 40厘米 二、算一算。 35厘米+7厘米 = 18米 - 6米 = 1米 -10厘米 = 50厘米+50厘米= 25米 + 5米 = 22米 + 4米 = 58厘米-29厘米= 1米 --3厘米 = 三、画一画。 画一条长4厘米的线
3、段。 第二课时 通过辅导,使学生进一步掌握两位数加两位数的笔算方法,提高学生的计算能力。 一、 口算下面各题 9+1= 4+6= 5+5= 3+7= 8+2= 7+3= 6+4= 2+8= 1+9= 5+6= 9+2= 9+6= 8+5= 3+8= 8+8= 7+6= 7+8= 6+6= 3+9= 5+6= 5+8= 4+7= 8+4= 4+9= 6+8= 8+7= 9+9= 5+9= 7+7
4、 9+7= 二、 用竖式计算下面各题 3 9 1 4 8 2 + 1 8 + 3 9 + 2 9 2 1 1 6 2 6 + 6 8 + 7 9 +
5、 3 7 三、列竖式计算 45 + 26 = 44+ 29 = 53 + 17= 35 + 27 = 42+ 38 = 64 + 28= 第三课时 通过辅导,使学生进一步掌握两位数减两位数的笔算方法,提高学生的计算能力。 一、口算下面各题 10-1= 10-5= 10-7= 10-4= 10-6= 10-3= 10-0= 10-2= 10-8= 10-9= 11-2= 11-5=
6、 11-7= 11-4= 11-6= 11-3= 11-0= 11-2= 11-8= 11-9= 12-3= 12-5= 12-7= 12-4= 12-6= 12-8= 12-9= 13-4= 13-8= 13-9= 13-5= 13-7= 13-6= 14-5= 14-6= 14-9= 14-7= 14-8= 15-6= 15-9= 15-8= 15-7= 16-7= 16-9= 16-8= 二、用竖式计算下面各题 9
7、 0 6 3 7 2 - 6 7 - 1 7 - 2 7 3 9 1 4 8 2 + 1 8 + 3 9 - 2 9 45 + 26 = 74- 29
8、 = 53 - 17= 第四课时 通过辅导,使学生进一步掌握两位数加减两数的计算法那么,提高学生的计算能力 一、口算 11-2 + 6= 11-5 + 7= 11-7 + 9= 11-4 + 6= 16-8+7= 14-6+9= 17-9+5= 13-5+3= 二、 列竖式计算 34 + 4 8 +13 = 35 + 26-24 = 79 - 8 -25 = 46 - 28 + 49 = 三、 卡车
9、 面包车 大客车 45辆 36辆 12辆 (1) 卡车比面包车多多少辆? ○ = 〔 〕答:卡车比面包车多〔 〕辆。 〔2〕面包车和大客车一共有多少辆? ○ = 〔 〕答:面包车和大客车共〔 〕辆。 〔3〕大客车比卡车少多少辆? ○ = 〔 〕答:大客车比卡车少〔 〕辆 第五课时 通过辅导,使学生进一步掌
10、握角的初步认识,提高学生的空间想象能力 1. 下面图形, 哪些是角 哪些不是角 画出√或×. 2. 下面哪几个图形是直角是的画√, 不是画×. 二、 填空题 1. 下面图形各有几个角, 在( )里填几. 2. 下面图形中哪些角是直角 有几个, 填在( )里. 3. 下面图形中有( )直角. 第六课时 通过辅导,使学生进一步提高应用2-6的乘法口诀进展乘法计算的能力 一、 口算 4×1= 3×5= 4×2= 4×5= 1×6= 3×4= 4+2= 6×
11、6= 12-6= 2×2= 6×5= 4×5= 4×4= 4×3= 8+2= 5×6+5= 4×3-3= 3×5-6= 6×3-6= 5×6+10= 6×6+4= 二、 填空 1、把加法算式改写成乘法算式或乘加、乘减算式。 4+4+4+4+4+4= 6+6+6+6+6= 3+3+3+3+1= 2+2+2-3= 2、把下面的口诀补充完整,并写出两个乘法算式。
12、四〔 〕二十四 五六〔 〕 二四〔 〕 三、 解决问题 1、 2、 加法算式: 加法算式: 乘法算式: 乘法算式:
13、 用到的口诀: 用到的口诀: 第七课时 通过通过辅导,使学生进一步掌握有关轴对称的概念,有高学生的空间能力 、辨一辨。〔以下图形中,是对称图形的请在□里打“√〞〕 二、选一选。 1、下面这些图分别是谁看到的?连一连。 2、是镜子里看到的图像,请在□里打“√〞。
14、3、把正确答案的序号填在〔 〕里。 ① ③ ② ①左图正面看,是图〔 〕。 ②左图正面看,是图〔 〕。 ③左图右面看,是图〔 〕。 第八课时 通过辅导,使学生进一步提高应用7-9的乘法口诀进展乘法计算的能力 一、口算 9×6= 7×8= 9×5= 8×4= 8×6= 6×3= 6×6= 7×6= 3×8= 7×4= 6×5= 9×4= 9×2= 8×5=
15、 7×1= 7+7+7+7= 9×5+5= 8×7―20= 6×9+9= 二、把口诀补充完整. ( )五十六 四八( ) 九九( ) ( )三十五 七七( ) ( )七十二 三、看口诀写算式 七九六十三 六八四十八 项根本 八九七十二 四、解决问
16、题(25分) 6米,一条黄绳 小明说:我每天写的字是小红 比红绳长18米.黄绳长多少 明每天写多少个字 米 两条绳一共长多少米 3.电器商店卖出电脑3台,卖出 4.二(3)班的同学分成4组, 的彩电是电脑的6倍.卖出彩 每组有9人,.二(3)班的同 电多少台 学有多少人 第九课时 通过辅导,使学生进一步本学期有关数学知识,提高学生解决日常生活中的数学问题的能力。 一、列式计算 〔1〕比56多29的数是多少?〔2〕56比29多多少?
17、 〔3〕6的8倍是多少? 〔4〕比9的3倍少20的数是多少? 二、解决问题 70元钱买8件够吗? 1、一件 9元钱 够〔 〕 不够〔 〕 2、有6把,的枝数是的5倍,有多少枝? □○□=□〔 〕 答:有〔 〕枝。 3、一辆 能坐8人,25人坐3辆 能坐得下吗? □○□=□〔 〕 答:25人坐3辆〔 〕坐得下。 4、一条 要9元,买一件 的钱是买5条
18、 总钱数,一件 要多少元? □○□=□〔 〕 答:一件 要〔 〕元。 第十课时 通过辅导,使学生进一步掌握有关统计的根本知识 一、 口算 4×6= 5×8= 3×5= 5×4= 9×4= 2×3= 3×6= 7×6= 6×8= 8×8= 二、写出用7、2、8组成的两位数有〔 〕〔 〕〔 〕 〔 〕〔 〕〔 〕,其中最大的是〔 〕,最小的是〔 〕 三、下面是二〔1〕班同学喜欢的体育工程的
19、调查情况。 工程 跳绳 长跑 游泳 跳远 人数 12 7 15 16 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 〔人〕 1.喜欢〔 〕的人最少。 2.喜欢长跑比游泳的〔 〕人。 3.你还能提出什么什么问题?
20、 跳绳 长跑 游泳 跳远 四、〔 〕里最大能填几? 6×〔 〕﹤42 〔 〕×9﹤70 37﹥〔 〕×7 3×〔 〕﹤11 〔 〕×6﹤21 50﹥ 6×〔 〕 第十一课时 通过应用题练习,使学生提高应用数学知识解决日常生活中的数学问题的能力 1、 小明今年的7
21、岁,妈妈比小明大21岁,爸爸的年龄是小明的5倍,妈妈今年几岁?爸爸呢? 2、二〔3〕班有女生28人,男生比女生少12人,男生有多少人? 男生和女生一共有多少人? 3、同学们今天上午种了25棵树,下午种了19棵,昨天种了38棵,今天比昨天多种几棵? 4、长安第一小学原来有男教师39人,女教师25人,调走了8人,现在长安第一小学还有多少个教师? 5、花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树,一共种了多少棵柳树? 6、妈妈买8个苹果,______________________,买了多少个梨? 7、小红看一本书90页,平均每天看8页,看了9天,还剩多少页? 8、小花有5袋糖,每袋6粒,还多了3粒,小花一共有多少粒糖? 9、有25名男生,21名女生,两位教师,50座的车够坐吗? 10、某大楼共十层,每层4米,小明站在8楼阳台,他离地面多少米? 11、小蜗牛有6只,蚂蚁是它的3倍少2只,蚂蚁有多少只? 12、梨有36箱,苹果有37箱,小货车一次能运70箱,这些梨和苹果能一次运完吗? 13、小红家买了一箱红富士,吃了18个,还剩6个,一箱红富士原有多少个? 15、小兰买练习本,每本5角,_________________,一共用了多少钱?






