通用版初中化学九年级化学上册第一单元走进化学世界题型总结及解题方法.pdf

1 通用版初中化学九年级化学上册第一单元走进化学世界题型总结及解题方法通用版初中化学九年级化学上册第一单元走进化学世界题型总结及解题方法 单选题 1、在“做实验”中“学化学”离不开仪器。废铜回收利用，可先高温灼烧，再加酸溶解。高温灼烧选用的仪器是 A锥形瓶B烧杯C集气瓶D坩埚 答案：D A、锥形瓶加热要在底部垫石棉网，不能直接加热，不能高温灼烧，不符合题意；B、烧杯加热要在底部垫石棉网，不能直接加热，不能高温灼烧，不符合题意；C、集气瓶不能加热，不符合题意；D、坩埚可以直接加热，也可以高温灼烧，符合题意。故选 D。2、规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是 A加入固体B滴加溶液 2 C读取体积D加热溶液 答案：B A.取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，正确。B.使用胶头滴管滴加少量液体的操作，胶头滴管应垂直悬空在试管口上方滴加液体，选项错误。C.量取液体，读数时视线与液体的凹液面最低处保持水平，正确。D.加热溶液，溶液体积不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在离试管口三分之一的位置，正确。故选：B。3、取用粉末状固体化学药品时，应使用的仪器是（）A滴管 B研钵 C药匙 D镊子 答案：C 取用粉末状药品时可以用药匙。故选 C 小提示：需要熟练掌握实验室常见仪器的名称以及其用途，并熟练掌握各种实验仪器的使用方法与注意事项。4、下列实验操作错误的是 A量筒读数 B稀释浓硫酸 3 C滴加液体 D过滤 答案：A A、量筒读数时视线应与量筒内凹液面最低处保持水平，操作错误，符合题意；B、稀释浓硫酸，应将浓硫酸缓慢倒入水中并不断用玻璃棒搅拌，操作正确，不符合题意；C、向试管内滴加液体，应将胶头滴管竖直悬空在试管正上方滴加，操作正确，不符合题意；D、过滤时应将上方烧杯紧贴玻璃棒，通过玻璃棒引流液体到漏斗中，且漏斗下方应紧贴下方烧杯内壁上，操作正确，不符合题意。故选 A。5、下列对一氧化碳性质的描述，属于化学性质的是 A常温下为无色、无味的气体 B极难溶于水 C相同状况下，密度比空气略小 D具有可燃性 答案：D 分析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，包含物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等性质；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、毒性、酸性、碱性、还原性、氧化性等。A、无色气体属于物质的颜色、状态，属于物理性质，不符合题意；B、极难溶于水，溶解性是物理性质，不符合题意；4 C、密度是物理性质，不符合题意；D、一氧化碳具有可燃性，是在化学变化中表现出来的性质，属于化学性质，符合题意。故选 D。6、某兴趣小组利用蜡烛进行实验，下列根据现象作出的分析错误的是 A切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水 B取冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，出现水雾，说明石蜡中含有氢、碳元素 C用一个烧杯将燃着的蜡烛罩住，燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧一般需要氧气 D燃着的蜡烛一吹就灭，是因为温度降低到着火点以下，说明燃烧需要达到一定温度 答案：B A、蜡烛能浮在水面上，说明蜡烛的密度小于水的密度，故正确；B、把冷小烧杯放在蜡烛火焰的上方有水雾产生，根据反应前后元素种类不变，说明石蜡中含有氢元素，而不能判断碳氧元素，故不正确；C、燃着的蜡烛用烧杯罩住，火焰熄灭，说明燃烧一般需要氧气，故正确；D、蜡烛一吹即灭，说明温度降至蜡烛的着火点以下，从而说明燃烧需要温度达到着火点，故正确。故选 B。7、填涂答题卡需要用 2B 铅笔，铅笔芯中含有石墨。下列属于石墨化学性质的是 A金属光泽 B质软 C导电性 D可燃性 答案：D 分析：通过化学变化才能体现出来的性质属于化学性质。A、金属光泽不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，不符合题意；B、质软不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，不符合题意；C、导电性不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，不符合题意；5 D、可燃性需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，符合题意。故选 D。8、在实验室中某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡。这一过程属于科学探究中的哪一重要环节 A提出假设 B进行实验 C收集证据 D得出结论 答案：B 分析：科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。A、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是提出假设，故选项错误。B、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，故选项正确。C、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是收集证据，故选项错误。D、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是得出结论，故选项错误。故选 B。9、“宋有青瓷、元有青花、明有粗陶、清有紫陶”。云南建水人早在 3500 多年前就攀握了制陶技术。下列陶瓷制作过程中属于化学变化的是 A镇浆制泥B拉坯造型 6 C高温烧制D磨光上釉 答案：C A.镇浆制泥，没有新物质生成，属于物理变化。B.拉坯造型，只是物质形状改变，没有新物质生成，属于物理变化。C.高温烧制，有新物质生成，属于化学变化。D.磨光上釉没有新物质生成，属于物理变化。故选：C。10、下列选项中关于性质或变化的说法正确的是 A 铁在潮湿环境中易生锈 化学性质 B 酒精挥发 化学变化 C 氧气用于急救病人 物理性质 D 木材燃烧 物理变化 AABBCCDD 答案：A A、贴在潮湿的环境中易生锈，是发生化学变化表现出来的性质，属于化学性质，说法正确；B、酒精挥发，没有新物质生成，属于物理变化，说法错误；C、氧气用于急救病人，属于氧气的用途，说法错误；D、木材燃烧，有新物质生成，属于化学变化，说法错误；A。11、下列实验基本操作正确的是 7 A氢气验纯B量取液体 C检查气密性D倾倒液体 答案：A A、检验氢气纯度的正确方法是用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，如果发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表示气体较纯，操作正确；B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误；C、由于长颈漏斗下端没有形成液封，受热后的空气会从长颈漏斗中逸出，从而无法在导管口处看到有气泡产生，无法检验装置的气密性，操作错误；D、倾倒液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心持瓶，瓶口紧靠试管口缓缓倒入液体，操作错误.故选 A。12、下列有关硬水性质实验的操作，正确的是 A取样品 B滴加肥皂水 8 C振荡 D加热水样 答案：B A、使用滴管取用液体药品时，瓶塞要倒立在桌面上，如图错误；B、向试管内滴加液体时胶头滴管要在试管口正上方正立，不要伸到试管内，更不能触壁，如图操作正确；C、振荡试管时不能上下振荡会使液体药品溅出，要左右振荡，如图操作错误；D、给液体加热时，液体体积不超过试管的三分之一，用酒精灯外焰加热，如图试管内液体过多，容易溅出伤人，操作错误；答案为：B。13、为有效阻断新型冠状病毒的传播，公众改变了许多生活习惯。下列做法主要涉及化学反应的是 A用医用酒精杀菌消毒 B保持社交距离 C改变握手拥抱礼节 D出门配戴口罩 答案：A A、用医用酒精消毒，酒精能使蛋白质变性，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；B、保持社交距离，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、改变握手拥抱礼节，无新物质生成，属于物理变化。不符合题意；D、出门配戴口罩，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选 A。9 14、中华文化博大精深。下列古诗所述一定发生化学变化的是 A飞流直下三千尺，疑似银河落九天 B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C夜来风雨声，花落知多少 D床前明月光，疑是地上霜 答案：B A、“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”，只是水的位置发生了变化，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧有二氧化碳等新物质生成，属于物理变化，蜡烛熔化，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，存在化学变化，符合题意；C、“夜来风雨声，花落知多少”，花落，只是位置发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、“床前明月光，疑是地上霜”，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选 B。15、物质的下列性质中，属于化学性质的是 A颜色、气味 B密度、硬度 C氧化性、可燃性 D熔点、沸点 答案：C 分析：不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫物理性质，必须由化学变化才能表现出来性质叫化学性质。颜色、气味、密度、硬度、熔点、沸点都是不需要发生化学变化就能表现的性质；是物理性质，氧化性、可燃性都是在化学变化中表现出来的性质，是化学性质。故选 C。多选题 16、下列化学仪器对应的名称书写正确的是 10 A试管架B长径漏斗 C坩埚钳D锥型瓶 答案：AC A、该仪器表示的是试管架，故名称书写正确；B、该仪器表示的是长颈漏斗，故名称书写错误；C、该仪器表示的坩埚钳，故名称书写正确；D、该仪器表示的是锥形瓶，故名称书写错误。故选 AC。17、下列实验操作错误的是 A为了节约火柴，用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 B用量筒量取液体时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 C给试管内液体加热时，管口对着自己 D向试管内滴加液体时，将胶头滴管垂直悬空在试管上方 答案：AC A、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，防止发生火灾，符合题意；B、用量筒量取液体时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，说法正确，不符合题意；C、给试管内液体加热时，管口不能对着自己或他人，防止液体沸腾溅出伤人，符合题意；11 D、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，不符合题意。故选 AC。18、下列实验操作错误的是 A酒精灯内酒精不能盛满 B取用少量液体时直接用试剂瓶倾倒 C实验室里取用大理石时，大理石没有腐蚀性，可以用手直接抓取 D熄灭酒精灯时用灯帽盖灭 答案：BC 超过酒精灯容积的23后，酒精容易外溢，导致失火，A 选项正确；取用少量液体时应用胶头滴管滴加，B 选项错误；取用固体药品时，用药匙或镊子取用，C 选项错误；熄灭酒精灯时不可用嘴吹灭，要用灯帽盖灭，D 选项正确。故选 BC。19、某同学在实验时进行了如下操作，其中不正确的是 A为了节约药品将实验剩余的药品放回原瓶 B在无用量说明时，液体取用 1-2 毫升，固体盖满试管的底部 C用手指沾取实验室中的食盐，尝味道 D滴加液体时，滴管下端没有伸入试管 答案：AC A、剩余药品应放入指定容器内，不能放回原瓶，以免污染试剂。错误。B、根据节约原则，在无用量说明时，液体取用 1-2 毫升，固体盖满试管的底部。正确。C、实验室中不能用手接触药品，不能品尝药品味道，以免发生危险。错误。D、滴加液体时，胶头滴管应悬空垂直放在试管上方，滴管下端没有伸入试管操作正确。12 故选 AC。20、下列图示的实验操作中，正确的是 A B C D 答案：AB A、读取量筒内液体时，视线与凹液面的最低处平行，故正确；B、熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，图中操作正确，故正确；C、如果胶头滴管伸入试管，会造成药品的污染，更不能倾斜，要竖直悬空滴加，故错误；D、取用液体药品时，瓶塞倒放在桌面上，标签对准手心，试管要倾斜，瓶口紧挨，故错误。故选 AB。21、高锰酸钾是一种重要的化工产品，某种生产高锰酸钾的工业流程如下图所示。下列说法不正确的是 A步骤 I 中发生了化学变化 B步骤中氮气是生成物之一 C步骤中水是反应物之一 D上述流程中 KOH 可以循环利用 答案：AB A、分析步骤的流程可知，MnO2和 KOH 只是进行了混合，形成了熔融物，并没有产生新物质，属于物理变化，13 故 A 错误；B、分析步骤的流程可知，箭头进入的物质是 MnO2和 KOH 和空气(参加反应的是空气中的氧气)，它们是反应物，箭头指出的物质是 K2MnO4、H2O，是生成物，而氮气是空气中原有物质，且性质稳定，并未参加反应，而是作为杂质被分离除去，故 B 错误；C、分析步骤的流程信息可知，参加反应的是的物质是 K2MnO4、H2O，H2O 是反应物之一，故 C 正确；D、分析上述流程可知，KOH 在步骤加入，在步骤又生成，既是反应物又是生成物，因此可以循环利用，故D 正确。故选 AB。22、科学的假设与猜想是探究的先导和价值所在下列假设引导下的探究肯定没有意义的是 A探究二氧化碳和水反应可能有硫酸生成 B探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气 C探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁 D探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑 答案：AC 分析：根据进行科学探究时，要有合理的理论依据，不能凭空猜测，二氧化碳为酸性氧化物，可以与水反应生成酸，化学反应前后元素的种类不变，钠和水中含有钠元素、氢元素和氧元素，故生成物中含钠元素、氢元素和氧元素，氧化镁为白色固体，镁条表面灰黑色的物质不可能只是氧化镁，铜在灼烧时与空气接触，燃料酒精和空气中都含有碳元素进行分析。A、二氧化碳为酸性氧化物，可以与水反应生成酸，反应物中没有硫元素，不会生成硫酸，所以不可探究该反应可能生成硫酸，错误；B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，钠和水含有钠元素、氢元素和氧元素，可猜测产生的气体可能为氢气，正确；C、氧化镁为白色固体，镁条表面灰黑色的物质不可能只是氧化镁，错误；D、铜在灼烧时与空气接触，燃料酒精和空气中都含有碳元素，猜测黑色物质可能是炭黑，正确。故选AC。14 23、小明发现罩在蜡烛火焰上方烧杯内壁被熏黑了。他的下列做法正确的是 A反复实验，并观察是否有相同的现象 B认为与本次实验无关，不予理睬 C查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D偶然发生意外现象，不必关注 答案：AC A、反复实验，并观察是否有相同的现象，是重复实验对发现的问题进行探究，正确。B、认为与本次实验无关，不予理睬，对发现的问题不去探究，错误。C、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分，是查阅资料对发现的问题进行探究，正确。D、偶然发生意外现象，不必关注，对发现的问题不去探究，错误。故选 AC。24、下列说法不正确的是 A倾倒液体药品时，试剂瓶的标签要朝向手心，防止残留在瓶口的药液流下腐蚀标签 B给试管里的液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的 2/3 C取用液体药品时，若没有说明用量应取 1mL2mL D为了节约药品，实验剩余的药品要放回原瓶 答案：解析：实验仪器的正确使用。A、倾倒液体药品时，试剂瓶的标签要朝向手心，防止残留在瓶口的药液流下腐蚀标签，说法正确，不符合题意；B、给试管里的液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的 1/3，B 错误，符合题意；C、取用液体药品时，若没有说明用量应取 1mL2mL，说法正确，不符合题意；D、实验剩余的药品不要要放回原瓶，防止污染药品，D 错误，符合题意；故选：BD。15 小提示：实验剩余药品放到指定容器内。25、下列有关化学实验操作的图示中不正确的是（）A闻气体气味 B液体的倾倒 C加热液体 D检查装置的气密性 答案：BC A、闻药品气味的方法是，打开药品瓶塞,瓶口在前下方离鼻孔约 0.5 米,用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量的气体飘进鼻孔，如图所示，操作正确；B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，如图所示，瓶塞正放会污染原试剂，操作错误；C、给液体加热时，液体体积不超过试管的三分之一，用酒精灯外焰加热，如图所示，试管内液体超过了试管的三分之一，加热时会造成液体飞溅伤人，操作错误；D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，如图所示，操作正确；故选：BC。小提示：掌握基本的实验操作是学习化学的基础，根据图示进行辨析操作要点。填空题 26、取用块状固体可以用()，往试管里装入固体粉末可以用()A手抓 B药匙 C镊子 D纸槽 16 答案：C；B 或 D 取用固体药品用镊子，故选 C；往试管里装入固体粉末可以用药匙或纸槽，故选 B 或 D。27、给物质加热。(1)实验室给物质加热最常用的是_。(2)酒精灯的使用方法：灯内酒精量不超过灯容积的_；绝对禁止_，要用_点燃；用完后，必须用_盖灭，禁止_。使用酒精灯时，要注意不能碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即_。(3)酒精灯灯焰分为_、_、_三层，其中_温度最高，加热时应用酒精灯的_加热。试管和蒸发皿可直接加热，烧杯和烧瓶不能直接加热，必须垫上石棉网，否则会因为受热不均匀而炸蒸裂。(4)给物质加热的正确方法是：加热时，先要_，以防_，然后_。试管夹要夹在试管的_。用试管加热液体量_。加热至沸腾的试管，_。答案：(1)酒精灯(2)三分之二 用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 火柴 灯帽 用嘴吹灭 用湿抹布盖灭(3)外焰 内焰 焰心 外焰 外焰(4)预热 试管受热不均匀炸裂 对药品部位集中加热 中上部 不超过试管容积的三分之一 不能立即用冷水冲洗，以防试管因骤冷而炸裂 解析：（1）酒精灯常用来给物质加热；（2）酒精灯的使用方法：灯内酒精量不超过灯容积的三分之二；绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃；用完后，必须用灯帽盖灭，禁止用嘴吹灭。使用酒精灯时，要注意不能碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布盖灭；17 （3）酒精灯灯焰分为外焰、内焰、焰心三层，其中外焰温度最高，加热时应用酒精灯的外焰加热。试管和蒸发皿可直接加热，烧杯和烧瓶不能直接加热，必须垫上石棉网，否则会因为受热不均匀而炸蒸裂；（4）给物质加热的正确方法是：加热时，先要预热，以防试管受热不均匀炸裂，然后对药品部位集中加热。试管夹要夹在试管的中上部。用试管加热液体量不超过试管容积的三分之一。加热至沸腾的试管，不能立即用冷水冲洗，以防试管因骤冷而炸裂。28、酒精灯内酒精的量不能超过酒精灯容积的_，以避免_。答案：2/3 灯内酒精被引燃 酒精灯内酒精的量不能少于酒精灯容积的三分之一，不能多于酒精灯容积的三分之二，以避免灯内酒精被引燃。29、把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中.，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述推断：（1）该金属的物理性质有：硬度_；熔点 _ ；密度 _ ；颜色 _ 。（2）该金属的化学性质有_。答案：小 低 比水小 银白色 能与水反应（能与水剧烈反应）（1）把某种金属用小刀轻轻切下一小块，说明该金属的硬度小，故填小；该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，说明该金属的熔点较低，受热就能熔化为液体，故填低；熔化成的小圆球，浮在水面上，说明该金属的密度小于水的密度，故填比水小；银白色的小圆球说明该金属是一种银白色的物质，故填银白色。（2）实验中观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，说明该金属能与水反应，故填能与水反应（能与水剧烈18 反应）。30、物理性质 物质的_性质，称为该物质的物理性质，如_、_、_、_、_和_等。答案：不需要发生化学变化就能表现出来 颜色 气味 状态 密度 熔点 沸点 物质的不需要发生化学变化就能表现出来性质，称为该物质的物理性质，如颜色、气味、状态、密度、熔点、沸点等。