人教部编版七年级历史下册第一单元复习课件.ppt

育才中学 2021/5/181战国秦汉时期战国秦汉时期：统一多民族国家的建立和：统一多民族国家的建立和巩固巩固封建社会的封建社会的确立确立和初步和初步大一大一统三国两晋南北朝时期三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融：政权分立与民族交融封建国家封建国家分裂分裂、民族、民族大交融大交融时期期隋唐时期隋唐时期：繁荣与开放的时代：繁荣与开放的时代：封建社会的封建社会的繁荣繁荣时期期辽宋夏金元时期辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会变化：民族关系的发展和社会变化 政权政权并立并立、民族关系民族关系发展展、经济重心南移重心南移明清时期明清时期：统一多民族国家的巩固和发展统一多民族国家的巩固和发展封建社会走向封建社会走向衰落衰落封封封封建建建建社社社社会会会会2021/5/1822021/5/183隋唐时期时代特点：隋唐时期时代特点：繁荣与开放的时代繁荣与开放的时代政政 治：国家统一、中央集权完善、政治清明治：国家统一、中央集权完善、政治清明经经 济：高度繁荣济：高度繁荣民族关系：民族政策开明平等、民族关系融洽民族关系：民族政策开明平等、民族关系融洽对外关系：对外开放、交流频繁对外关系：对外开放、交流频繁科技文化：科技进步、文化辉煌科技文化：科技进步、文化辉煌隋唐时期总体特点：隋唐时期总体特点：封建社会的鼎盛时期封建社会的鼎盛时期隋唐时期分项特点：隋唐时期分项特点：2021/5/184思维导图思维导图2021/5/185581年年907年年618年年 隋朝隋朝（37年）年）唐朝唐朝（289年）年）隋唐时期是中国历史上的强盛时期。隋朝结束了隋唐时期是中国历史上的强盛时期。隋朝结束了魏晋南北朝时期长达魏晋南北朝时期长达400年的分裂割据局面年的分裂割据局面,实现了全实现了全国的统一。唐朝在政治、军事、文化、经济、科技上国的统一。唐朝在政治、军事、文化、经济、科技上达到前所未有的发展。达到前所未有的发展。隋唐时期是繁荣与开放的时代。隋唐时期是繁荣与开放的时代。2021/5/186总结我国封建中央集权制度产生、发展历程：总结我国封建中央集权制度产生、发展历程：萌芽萌芽-建立建立-巩固巩固-完善完善-加强加强-发展发展-强化皇权强化皇权-进一步强化进一步强化战国战国-秦秦-西汉西汉-隋唐隋唐-北宋北宋-元朝元朝-明朝明朝 -清朝清朝2021/5/187 1、了解隋朝和唐朝的建立、灭亡的相关史实；、了解隋朝和唐朝的建立、灭亡的相关史实；2、了解唐朝与吐蕃等民族交往的史实。以遣唐使、了解唐朝与吐蕃等民族交往的史实。以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。外文化交流的发展。3、了解辉煌的隋唐文化。了解辉煌的隋唐文化。4、掌握大运河、科举制的知识；、掌握大运河、科举制的知识；5、掌握唐太宗、武则天、唐玄宗的治国措施；、掌握唐太宗、武则天、唐玄宗的治国措施；学习目标2021/5/188第第1课隋朝的统一与灭亡课隋朝的统一与灭亡一、三个时间：一、三个时间：建立时间、统一时间、灭亡时间建立时间、统一时间、灭亡时间 581 581年年 589589年年 618618年年二、两件大事：二、两件大事：隋炀帝的两大功绩隋炀帝的两大功绩 开通大运河开通大运河 创立科举制度创立科举制度2021/5/189隋隋朝朝的的统统一一与与灭灭亡亡统一全国：统一全国：589589年年 灭灭 陈陈建立与建立与统一统一建立：建立：581581年年 杨坚杨坚 长长 安安注重学识考试选才注重学识考试选才隋隋文文帝帝隋隋炀炀帝帝措施：措施：发展经济、编订户籍、统一币制，度发展经济、编订户籍、统一币制，度 量衡；加强中央集权，提高行政效率。量衡；加强中央集权，提高行政效率。作用：经济恢复发展，国力强盛作用：经济恢复发展，国力强盛开通大运河开通大运河 沟通南北沟通南北繁荣繁荣强盛强盛创立进士科创立进士科 科举制度科举制度正式确立正式确立暴政亡国暴政亡国 618618年年2021/5/18101.建立：建立：_年，年，_（隋文帝）夺取（隋文帝）夺取_政权，建立政权，建立 隋朝隋朝，定都，定都_。2.统一：统一：_年，隋朝灭年，隋朝灭_，统一全国。，统一全国。意义意义：结束了：结束了 _局面，顺应了局面，顺应了_ 趋势。趋势。隋朝的统治措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制隋朝的统治措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。使隋朝成和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。使隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的国家，出现为疆域辽阔、国力强盛的国家，出现“开皇之治开皇之治”。3.灭亡：原因：灭亡：原因：_，于，于_年，隋灭亡。年，隋灭亡。（好大喜功、贪图享乐，奢侈无度）（好大喜功、贪图享乐，奢侈无度）一、隋朝的建立、统一与灭亡一、隋朝的建立、统一与灭亡581杨坚杨坚北周北周长安长安589陈陈长期分裂的长期分裂的统一多民族国家的发展统一多民族国家的发展618隋炀帝的暴政隋炀帝的暴政2021/5/1811二、开通大运河二、开通大运河（605年隋炀帝）（年隋炀帝）（1,2,3,4,5记忆法）记忆法）1.目的：目的：_加强南北交通，巩固隋王朝对全国统治。加强南北交通，巩固隋王朝对全国统治。隋朝隋朝大运河分为四段：隋朝大运河分为四段：A_A_；B_B_；C_C_；D_D_；大运河以；大运河以【】_为中心，北起为中心，北起【】_是今天是今天的的_，南至，南至【】_是今天是今天的的_；大运河自北向南沟通；大运河自北向南沟通的五大水系是的五大水系是_、_、_、_、_。ABCD永济渠永济渠永济渠永济渠通济渠通济渠通济渠通济渠邗沟邗沟邗沟邗沟江南河江南河江南河江南河洛阳洛阳洛阳洛阳涿郡涿郡涿郡涿郡余杭余杭余杭余杭北京北京北京北京杭州杭州杭州杭州海河海河海河海河黄河黄河黄河黄河淮河淮河淮河淮河长江长江长江长江钱塘江钱塘江钱塘江钱塘江2.地位：全长地位：全长2700多千米，是古代世界多千米，是古代世界_的运河。的运河。3.作用：加强了作用：加强了_。最长最长最长最长南北地区政治、经济、文化交流南北地区政治、经济、文化交流2021/5/1812三、开创科举制度（隋炀帝）三、开创科举制度（隋炀帝）1.过程：隋文帝过程：隋文帝_；隋炀帝隋炀帝_。2.影响：影响：_；_;_；_。初步建立起考试选拔人才制度初步建立起考试选拔人才制度创立进士科，标志科举制度正式确立创立进士科，标志科举制度正式确立是中国古代选官制度的一大变革是中国古代选官制度的一大变革加强皇帝在选官和用人上权力加强皇帝在选官和用人上权力扩大官吏选拔范围，使有才学的人得以参政扩大官吏选拔范围，使有才学的人得以参政推动教育的发展推动教育的发展2021/5/1813练习巩固1 1下图是隋朝重大历史事件时间轴，图中下图是隋朝重大历史事件时间轴，图中分别分别代表的历史事件是代表的历史事件是()A A建立隋朝建立隋朝灭亡陈朝灭亡陈朝开通运河开通运河 B B灭亡陈朝灭亡陈朝建立隋朝建立隋朝开通运河开通运河C C开通运河开通运河建立隋朝建立隋朝灭亡陈朝灭亡陈朝 D D建立隋朝建立隋朝开通大运河开通大运河灭亡陈朝灭亡陈朝2 2科举制度在我国延续了约科举制度在我国延续了约13001300年，直到清朝末年才年，直到清朝末年才被废除。这一制度被废除。这一制度正式正式诞生于诞生于()A A唐玄宗唐玄宗 B B武则天武则天 C C唐太宗唐太宗 D D隋炀帝隋炀帝AD2021/5/1814练习巩固3 3隋朝大运河共分四段，其中流隋朝大运河共分四段，其中流经经浙江浙江的一段是的一段是()A B C D4 4隋朝隋朝于公元于公元6 6世纪末高调登场，却又匆忙谢幕。在世纪末高调登场，却又匆忙谢幕。在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。昙花王朝昙花王朝隋帝国的短暂与辉煌隋帝国的短暂与辉煌一书详细介绍一书详细介绍了这一段历史。书中了这一段历史。书中不应出现不应出现的内容是的内容是()A A三省六部制三省六部制 B B科举制的创设科举制的创设 C C“开元盛世开元盛世”D”D大运河的开凿大运河的开凿DC2021/5/1815练习巩固材料一尽道隋亡为此河材料一尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙至今千里赖通波。若无水殿龙舟事舟事,共禹论功不较多。共禹论功不较多。皮日休皮日休汴河怀古汴河怀古材料二材料二“北通涿郡之渔商北通涿郡之渔商,南运江都之转输南运江都之转输,其为利也博其为利也博哉。哉。”皮日休皮日休(1)材料一中的“此河”是指什么河?此河建成于谁统治时期?你认为他开通此河的要目的是什么？(2)材料二中的“涿郡”“江都”分别是指现在的哪个城市?(3)材料一和材料二对此河的开通和作用持什么态度?你的看法是什么?大运河大运河 隋炀帝隋炀帝加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。北京北京 扬州扬州肯定。它的开通加强了南北地区政治、经济和文化的交流肯定。它的开通加强了南北地区政治、经济和文化的交流2021/5/1816从从贞贞观观之之治治到到开开元元盛盛世世李李 渊渊建立唐朝建立唐朝 618618年年 长安长安唐太宗唐太宗吸取隋亡教训、勤政任贤；完善三省六部制；吸取隋亡教训、勤政任贤；完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；完善科举严格考查官制定法律，减省刑罚；完善科举严格考查官吏政绩；减轻人民负担。吏政绩；减轻人民负担。武则天武则天 “贞观之治贞观之治”发展科举、创立殿试、发展生产、减轻人民负担发展科举、创立殿试、发展生产、减轻人民负担为为“开元盛世开元盛世”局面的出现奠定基础。局面的出现奠定基础。唐玄宗唐玄宗 “开元盛世开元盛世”重用贤能整顿吏治裁减冗员；发展经济，重用贤能整顿吏治裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍改革税制；注重文教，编修经籍唐朝进入鼎盛唐朝进入鼎盛2021/5/1817唐朝建唐朝建立立618618贞贞观观之之治治李李世世民民李李渊渊武武则则天天承承上上启启下下唐唐玄玄宗宗开元盛世安史之乱安史之乱755-763755-763唐玄宗时爆发唐玄宗时爆发唐肃宗平叛唐肃宗平叛由盛转衰由盛转衰907907年朱温建立后梁年朱温建立后梁唐朝灭亡唐朝灭亡黄巢起义黄巢起义给唐朝给唐朝致命打击致命打击藩镇割据藩镇割据第第2课从课从“贞观之治贞观之治”到到“开元盛世开元盛世”第第5课课 安史之乱与唐朝灭亡安史之乱与唐朝灭亡2021/5/1818一、唐朝的建立一、唐朝的建立 时间、时间、人物、人物、都城都城618618年年 李渊李渊 长安长安 二、贞观之治二、贞观之治1.治国思想：治国思想：吸取隋朝灭亡教训；勤于政事，虚心纳勤于政事，虚心纳谏，从善如流谏，从善如流，广纳贤才，广纳贤才，知人善任。知人善任。（谏臣：魏征，谏臣：魏征，比喻为镜子；比喻为镜子；房玄龄、杜如晦（房谋杜断）房玄龄、杜如晦（房谋杜断）2.治国措施治国措施：政治上：政治上：完善三省六部制；完善三省六部制；制定法律，减轻刑制定法律，减轻刑 罚；罚；增加科举考试科目，增加科举考试科目，进士科称为最重进士科称为最重 要的科目要的科目；严格考察各级官吏的政绩。严格考察各级官吏的政绩。经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。军事上：击败东西突厥，加强对西域统治。军事上：击败东西突厥，加强对西域统治。3.结果结果：出现：出现_。政治清明、经济发展、国力。政治清明、经济发展、国力强盛、文教昌盛。强盛、文教昌盛。贞观之治贞观之治唐太宗李世民唐太宗李世民2021/5/1819三、政启开元三、政启开元 治宏贞观治宏贞观武则天武则天1.称帝：改国号为称帝：改国号为_。是中国历史上唯一的女皇帝是中国历史上唯一的女皇帝。2.治国措施：治国措施：打击敌对官僚贵族；打击敌对官僚贵族；大力发展科举制，创立大力发展科举制，创立殿试殿试制度；制度；继续减轻人民的负担，重视发展生产。继续减轻人民的负担，重视发展生产。3.影响：影响：为为“开元盛世开元盛世”局面出现奠定基础。局面出现奠定基础。周周2021/5/1820四、开元盛世四、开元盛世唐玄宗李隆基唐玄宗李隆基1.重用人才：重用人才：_和和_。2.治国措施治国措施：整顿吏治，裁减冗员；整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。注重文教，编修经籍。3.结果：出现结果：出现_（鼎盛时期鼎盛时期）。政治稳定、）。政治稳定、经济繁荣、国库充盈、民众生活安定，国力强盛。经济繁荣、国库充盈、民众生活安定，国力强盛。唐太宗、唐玄宗、武则天治国唐太宗、唐玄宗、武则天治国相同点相同点：重用贤才、重用贤才、整顿吏治、发展经济、注重发展科举制。整顿吏治、发展经济、注重发展科举制。姚崇姚崇宋璟宋璟开元盛世开元盛世2021/5/1821五、安史之乱五、安史之乱由盛转衰由盛转衰1.原因：原因：2.经过：经过：_年爆发，年爆发，_和和_借口朝廷出现借口朝廷出现奸臣，发动叛乱，于奸臣，发动叛乱，于_年年被镇压，共年年被镇压，共8年。年。1.（河北出发（河北出发攻占洛阳、潼关攻占洛阳、潼关逼近长安。（逼近长安。（唐玄唐玄宗宗逃往四川，逃往四川，李亨唐肃李亨唐肃宗继位。）宗继位。）3.影响：影响：对社会经济造成极大的破坏。对社会经济造成极大的破坏。1.唐朝国势由盛转衰，各种矛盾尖锐。唐朝国势由盛转衰，各种矛盾尖锐。形成藩镇割据局面。形成藩镇割据局面。755安禄山安禄山史思明史思明763根本原因：根本原因：唐朝的腐败唐朝的腐败 直接原因：直接原因：节度使势力膨胀节度使势力膨胀2021/5/1822六、六、黄巢起义黄巢起义加速了唐朝灭亡加速了唐朝灭亡1.1.原因：原因：唐朝后期，统治腐朽，唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇宦官专权，藩镇 割据严重，割据严重，中央无力控制藩镇。中央无力控制藩镇。人民赋役繁重，生活人民赋役繁重，生活困困苦苦，又遇连年灾荒，又遇连年灾荒。2.2.经过：起义军在经过：起义军在_的率领下，转战南北，并攻入的率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权。最终起义军被长安，建立政权。最终起义军被_镇压失败。镇压失败。3.3.影响：影响：_。4.4.唐朝灭亡：唐朝灭亡：_年，年，_建立后梁政权，唐朝灭建立后梁政权，唐朝灭亡。亡。给唐朝统治以致命打击给唐朝统治以致命打击黄巢黄巢朱温朱温907朱温朱温2021/5/1823七、五代十国七、五代十国1.概况：概况：五代（北方）：五代（北方）：_十国（南方）：出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、十国（南方）：出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平加上楚、闽、南汉、南平加上北方北方的的_2.五代十国的特点：五代十国的特点：（1）是唐末藩镇割据的延续；）是唐末藩镇割据的延续；（2）开国君主都是武将；）开国君主都是武将；（3）北方战乱多，政权更替频繁；）北方战乱多，政权更替频繁；（4）南方战乱少，经济有所发展。）南方战乱少，经济有所发展。3.发展趋势：五代十国时期，虽然发展趋势：五代十国时期，虽然_政权分立政权分立，但长期，但长期政治统一政治统一的历史影响和各地的历史影响和各地经济发展的密切联系经济发展的密切联系，使，使_始终是一个客观存在的必然趋势。始终是一个客观存在的必然趋势。由统一走向分裂由统一走向分裂后梁后梁后唐后唐后晋后晋后汉后汉后周后周北汉北汉统一统一2021/5/1824练习巩固1 1“中书中书主出命，主出命，门下门下主封驳，主封驳，尚书尚书主奉行。主奉行。”这这段材料介绍的是段材料介绍的是 ()A A西周分封制西周分封制 B B唐朝的三省制唐朝的三省制 C C元朝的行省制元朝的行省制 D D明朝的廷杖制明朝的廷杖制2 2“吾为官择人，吾为官择人，唯才是与唯才是与，苟或不才，虽亲不用，苟或不才，虽亲不用如其有才，虽仇不弃如其有才，虽仇不弃”，反映了唐太宗，反映了唐太宗()A.A.勤于政事勤于政事 B.B.善于纳谏善于纳谏 C.C.节俭治国节俭治国 D.D.唯才是用唯才是用3 3“夫以铜为镜，可以正衣冠；夫以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜以人为镜，可以明，可以明得失得失”中的中的“人人”指的是指的是()A A魏征魏征 B B房玄龄房玄龄 C C杜如晦杜如晦 D D姚崇姚崇BDA2021/5/18254 4唐太宗唐太宗吸取了隋朝速亡的教训，励精图治，在位吸取了隋朝速亡的教训，励精图治，在位期间出现了政治比较清明、经济进一步发展、国力增期间出现了政治比较清明、经济进一步发展、国力增强、文教昌盛的统治局面，史称强、文教昌盛的统治局面，史称()A A“贞观之治贞观之治”B B“开元盛世开元盛世”C C“文景之治文景之治”D D“光武中兴光武中兴”5 5旧唐书旧唐书称：武则天称：武则天“制公卿之死命，擅王者制公卿之死命，擅王者之威力之威力”(意为诛杀公卿，独断专权意为诛杀公卿，独断专权)。郭沫若称：武。郭沫若称：武则天则天“政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州”。肯肯定武则天定武则天的史学家主要是因为的史学家主要是因为()A A她是中国历史上唯一的女皇帝她是中国历史上唯一的女皇帝 B B她执政时期社会经济持续发展她执政时期社会经济持续发展C C她发展科举制度，创立殿试制度她发展科举制度，创立殿试制度 D D她不拘一格选拔人才她不拘一格选拔人才练习巩固AB2021/5/18266.6.安史之乱安史之乱是唐朝的是唐朝的 国势由盛而衰的转折点。安史国势由盛而衰的转折点。安史之乱爆发于之乱爆发于()A A唐高祖统治时期唐高祖统治时期 B B武则天统治时期武则天统治时期C.C.唐太宗统治时期唐太宗统治时期 D.D.唐玄宗统治时期唐玄宗统治时期7 7下列有关下列有关黄巢起义黄巢起义的叙述，的叙述，不正确不正确的是的是()A A爆发的原因是阶级矛盾尖锐爆发的原因是阶级矛盾尖锐 B B起义军一度占领长安起义军一度占领长安C C起义军建立了自己的政权起义军建立了自己的政权 D D起义军推翻了唐朝的统治起义军推翻了唐朝的统治8 8右图诗句反映的史实是右图诗句反映的史实是()A A秦朝暴政秦朝暴政 B B赤壁之战赤壁之战 C C“贞观之治贞观之治”D D安史之乱安史之乱练习巩固DDD2021/5/1827练习巩固9.9.电视剧电视剧贞观长歌贞观长歌演绎了演绎了唐太宗唐太宗开国创业的历史。开国创业的历史。在这部电视剧中可以看到唐太宗的主要政绩是（在这部电视剧中可以看到唐太宗的主要政绩是（）轻徭薄赋，注重发展生产轻徭薄赋，注重发展生产 任用贤才，虚心纳谏任用贤才，虚心纳谏吸取隋亡教训，调整统治政策吸取隋亡教训，调整统治政策 注重引进推广国外农作物注重引进推广国外农作物A.A.B.B.C.C.D.D.1010唐朝灭亡后，先后出现了五个割据政权，称为唐朝灭亡后，先后出现了五个割据政权，称为“五五代代”。五代五代建立的地区在建立的地区在()A A长江流域长江流域 B B珠江流域珠江流域C C黄河流域黄河流域 D D淮淮 河流域河流域AC2021/5/1828练习巩固材料一材料一 安史乱天下安史乱天下,至肃宗大难略平至肃宗大难略平,君臣皆幸安君臣皆幸安,故故瓜分河北地瓜分河北地,付授叛将付授叛将,护孽盟护孽盟,以成祸根。乱人乘之以成祸根。乱人乘之,遂擅署吏遂擅署吏,以赋税自私以赋税自私,不朝献于庭。不朝献于庭。一寇死一寇死,一贼一贼生生,讫唐亡百余年讫唐亡百余年,卒不为王土。卒不为王土。新唐书新唐书藩镇魏博列传序藩镇魏博列传序(1)(1)材料一的材料一的“安史乱天下安史乱天下”是指哪一历史事件是指哪一历史事件?其中其中的的“安史安史”分别指谁分别指谁?依据材料一和所学知识分析依据材料一和所学知识分析,唐唐末五代中国政治面临什么问题末五代中国政治面临什么问题?安史之乱安史之乱 安禄山、史思明安禄山、史思明中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据的局面。中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据的局面。2021/5/1829材料二东周材料二东周(洛阳洛阳)之地之地,入陷贼中入陷贼中,宫室焚烧宫室焚烧,十不存一十不存一,百曹荒百曹荒废废,曾无尺橡。中间畿内曾无尺橡。中间畿内,不满千户不满千户,井邑榛荆井邑榛荆,豺狼站嗥。既乏豺狼站嗥。既乏军储军储,又鲜人力。东至郑又鲜人力。东至郑(今郑州今郑州)、汴、汴(今开封今开封),),达于徐方达于徐方(今徐今徐州州),),北自覃、怀北自覃、怀(今河南沁阳一带今河南沁阳一带),),经于相土经于相土,为人烟断绝为人烟断绝,千里千里萧条。萧条。旧唐书旧唐书郭子仪传郭子仪传练习巩固材料三材料三 唐朝唐朝江南江南户数表（单位：户）户数表（单位：户）州名州名年代年代材料二、三反映了怎样的历史现象材料二、三反映了怎样的历史现象材料二、三反映了怎样的历史现象材料二、三反映了怎样的历史现象?材料二：安史之乱导致中原荒凉残破，材料二：安史之乱导致中原荒凉残破，人口大量减少人口大量减少材料三：与北方的情况相反，南方人口材料三：与北方的情况相反，南方人口数量剧增数量剧增2021/5/1830材料四材料四 天宝末天宝末,禄山作乱禄山作乱,中原鼎沸中原鼎沸,衣冠衣冠(喻指官僚地喻指官僚地主主)南走真如南走真如,辗转流寓于楚州安宜县辗转流寓于楚州安宜县(真如、安宜均在真如、安宜均在今江苏境内今江苏境内)。有魏生者有魏生者因避乱因避乱,将妻入岭南。将妻入岭南。太平广记太平广记卷卷403403、404404练习巩固(3)(3)根据材料四和所学知识根据材料四和所学知识,分析导致材料三中历史现象分析导致材料三中历史现象的原因。的原因。安史之乱、藩镇割据所造成的破坏主要在北方，南方安史之乱、藩镇割据所造成的破坏主要在北方，南方战乱较少，相对安定；北方居民的大量南迁。战乱较少，相对安定；北方居民的大量南迁。2021/5/1831开放，兼容并包开放，兼容并包唐蕃和亲：唐蕃和亲：民族政策：民族政策：盛盛盛盛唐唐唐唐气气气气象象象象诗歌：诗歌：书法：书法：绘画：绘画：农业工具：农业工具：手工业：手工业：商业：商业：民族交融：民族交融：曲辕犁（耕地）、筒车（灌溉）曲辕犁（耕地）、筒车（灌溉）蜀锦；蜀锦；唐三彩，唐三彩，越窑青瓷、邢窑白瓷越窑青瓷、邢窑白瓷繁华的大都市（长安）繁华的大都市（长安）开明开明；唐太宗；唐太宗“天可汗天可汗”册封少数民族首领；册封少数民族首领；西域：西域：安西、北庭都护府安西、北庭都护府。唐太宗唐太宗把把文成公主文成公主嫁给嫁给松赞干布松赞干布李白李白（诗仙）（诗仙）杜甫杜甫（诗圣）（诗圣）白居易白居易颜真卿颜真卿（最高）（最高）；柳公权、欧阳询；柳公权、欧阳询阎立本、吴道子阎立本、吴道子（画圣）（画圣）经济的经济的经济的经济的繁荣繁荣繁荣繁荣民族交往民族交往民族交往民族交往与融合与融合与融合与融合开放的开放的开放的开放的社会风气社会风气社会风气社会风气多彩的多彩的多彩的多彩的文学艺术文学艺术文学艺术文学艺术第第3课课 盛唐气象盛唐气象2021/5/18321.1.1.1.唐朝改进的农业生产工具是唐朝改进的农业生产工具是唐朝改进的农业生产工具是唐朝改进的农业生产工具是_和和和和_；分别用于；分别用于；分别用于；分别用于_和和和和_。2.2.2.2.唐朝著名的丝织品是唐朝著名的丝织品是唐朝著名的丝织品是唐朝著名的丝织品是_；闻名世界的瓷器是；闻名世界的瓷器是；闻名世界的瓷器是；闻名世界的瓷器是_，还有，还有，还有，还有_的青瓷和的青瓷和的青瓷和的青瓷和_的白瓷。的白瓷。的白瓷。的白瓷。3.3.3.3.唐太宗实行唐太宗实行唐太宗实行唐太宗实行_的民族政策；他被尊奉为的民族政策；他被尊奉为的民族政策；他被尊奉为的民族政策；他被尊奉为_。先后设置了先后设置了先后设置了先后设置了_和和和和_管理西域。管理西域。管理西域。管理西域。4._4._4._4._统一了青藏高原，定都统一了青藏高原，定都统一了青藏高原，定都统一了青藏高原，定都_，今，今，今，今_。他向。他向。他向。他向_求娶了求娶了求娶了求娶了_，促进了，促进了，促进了，促进了_。5.5.5.5.唐朝的社会风气呈现唐朝的社会风气呈现唐朝的社会风气呈现唐朝的社会风气呈现_和和和和_的特点。的特点。的特点。的特点。6.6.6.6.中国古代诗歌创作的黄金时期是中国古代诗歌创作的黄金时期是中国古代诗歌创作的黄金时期是中国古代诗歌创作的黄金时期是_。具有。具有。具有。具有浪漫浪漫浪漫浪漫主义主义主义主义色彩的诗人是色彩的诗人是色彩的诗人是色彩的诗人是_，被称为，被称为，被称为，被称为_；_的诗反应的诗反应的诗反应的诗反应了了了了历史的真实情况历史的真实情况历史的真实情况历史的真实情况,他的诗被称为他的诗被称为他的诗被称为他的诗被称为_，他被称为，他被称为，他被称为，他被称为_；_的诗的诗的诗的诗通俗易懂通俗易懂通俗易懂通俗易懂。唐朝的书法代表有。唐朝的书法代表有。唐朝的书法代表有。唐朝的书法代表有_、_、_；绘画代表；绘画代表；绘画代表；绘画代表_、_,_,_,_,其中其中其中其中_被称为被称为被称为被称为“画圣画圣画圣画圣”。曲辕犁曲辕犁筒车筒车耕地耕地灌溉灌溉蜀锦蜀锦唐三彩唐三彩越窑越窑邢窑邢窑开明开明天可汗天可汗松赞干布松赞干布逻些逻些拉萨拉萨唐太宗唐太宗文成公主文成公主吐蕃经济和社会的发展吐蕃经济和社会的发展开放开放兼容并包兼容并包唐朝唐朝李白李白“诗仙诗仙”杜甫杜甫“诗史诗史”“诗圣诗圣”白居易白居易颜真卿颜真卿柳公权柳公权欧阳询欧阳询阎立本阎立本吴道子吴道子吴道子吴道子安西都护府安西都护府北庭都护府北庭都护府2021/5/18331 1“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉。转来转去自行，翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉。转来转去自行，千匝万匝未停。未停，未停，千匝万匝未停。未停，未停，禾苗待我灌醉禾苗待我灌醉。”唐代唐代诗人徐来军的这首诗人徐来军的这首调笑令调笑令描写的是描写的是()A A筒车筒车 B B耧车耧车C C曲辕犁曲辕犁D D水排水排2 2学习书法，临摹古人优秀碑帖是通道。如果你想学习书法，临摹古人优秀碑帖是通道。如果你想临摹临摹唐代大书法家唐代大书法家的字帖，可以选择的字帖，可以选择()A A王羲之和王献之王羲之和王献之 B B王羲之和颜真卿王羲之和颜真卿C C王献之和欧阳询王献之和欧阳询 D.D.欧阳询和颜真卿欧阳询和颜真卿练习巩固AD2021/5/1834练习巩固3 3“和同为一家和同为一家”指的是指的是()A A唐朝和突厥的关系唐朝和突厥的关系 B B唐朝和新罗的关系唐朝和新罗的关系C C唐朝和日本的关系唐朝和日本的关系 D D唐朝和吐蕃的关系唐朝和吐蕃的关系4 4下列哪些发明的出现，促进了下列哪些发明的出现，促进了唐朝唐朝时期土地的开发，时期土地的开发，并增加了并增加了粮食粮食的产量（的产量（）A A B B C C D DDA2021/5/1835练习巩固材料一材料一 641641年文成公主进藏年文成公主进藏,带去大量物品带去大量物品,有锦帛珠宝、生活有锦帛珠宝、生活用品、医疗器械、生产工具、蔬种子用品、医疗器械、生产工具、蔬种子,还有经史、诗文、工艺、还有经史、诗文、工艺、医药、历法等书籍。尺带珠丹上书唐朝皇帝中说医药、历法等书籍。尺带珠丹上书唐朝皇帝中说“又蒙降又蒙降全城公主全城公主,遂和同为一家遂和同为一家,天下百姓天下百姓,普皆安乐普皆安乐”材料二唐朝开明的民族政策表现在任用大批各族贵族为官材料二唐朝开明的民族政策表现在任用大批各族贵族为官;实行实行并非屈辱而是民族友好的和亲政策。唐朝时期并非屈辱而是民族友好的和亲政策。唐朝时期,各族之间战事较各族之间战事较少少,和平相处和平相处,共同发展成为主流共同发展成为主流,中华文明进入一个新的高峰。中华文明进入一个新的高峰。(1)根据材料一根据材料一,分析唐蕃分析唐蕃“和同为一家和同为一家”是在哪件事情之后是在哪件事情之后?据材料二和所学据材料二和所学知识分析唐朝两位公主嫁给吐器赞普起到了怎样的作用知识分析唐朝两位公主嫁给吐器赞普起到了怎样的作用?(2)材料二中材料二中“各族之间战事较少各族之间战事较少”,唐太宗时曾出兵反击哪一少数民族唐太宗时曾出兵反击哪一少数民族?这这次战事的胜利有什么作用次战事的胜利有什么作用?后来后来,唐太宗被各少数民族首领尊奉为什么唐太宗被各少数民族首领尊奉为什么?(3)根据材料二根据材料二,说明唐朝实行怎样的民族政策说明唐朝实行怎样的民族政策?据材料据材料,归纳唐朝实行的民族归纳唐朝实行的民族政策产生的影响？政策产生的影响？金城公主入藏。金城公主入藏。促进吐蕃经济和社会的发展；促进双方和平相处，共同发展。促进吐蕃经济和社会的发展；促进双方和平相处，共同发展。东西突厥东西突厥 加强了对西域的管理加强了对西域的管理 天可汗天可汗开明开明 使各民族和平相处、共同发展，中华使各民族和平相处、共同发展，中华文明进入一个新的高峰文明进入一个新的高峰2021/5/1836练习巩固材料一中国被称为材料一中国被称为“诗的国度诗的国度”,而诗之盛莫过于唐。清代康熙而诗之盛莫过于唐。清代康熙年间编定的年间编定的全纯唐诗全纯唐诗收录的诗作就有收录的诗作就有4800048000首唐诗内容既涉首唐诗内容既涉及政治、经济、宗教及政治、经济、宗教,又涉及亲情、友怀古、山水、田园又涉及亲情、友怀古、山水、田园;作者作者中既有帝王将相中既有帝王将相,也有贩夫走卒也有贩夫走卒还有外国人。还有外国人。材料二唐朝允许不同民族、不同国室的人参加科举者试和做官。材料二唐朝允许不同民族、不同国室的人参加科举者试和做官。京城和各大城民住着很多外来的使节和留学生，有不少人与当京城和各大城民住着很多外来的使节和留学生，有不少人与当地人通婚。武则天下令组织编纂的地人通婚。武则天下令组织编纂的三教珠英三教珠英一书一书,儒、佛、儒、佛、道的内容都包括在其中。道的内容都包括在其中。(1)材料一说“中国被称为诗的国度”,那我国历史上诗歌创作的黄金时期是哪个朝代?该朝代的著名诗人都有谁?(2)根据材料一、材料二,分别概括唐诗、唐朝精神风貌的特点。(3)上述特点形成的共同原因是什么？艺术成就高艺术成就高数量众多数量众多题材丰富题材丰富作者广泛作者广泛唐朝唐朝 李白、杜甫、白居易李白、杜甫、白居易精神风貌：开放、兼容并包；中西贯通；博大精深；昂扬进取。精神风貌：开放、兼容并包；中西贯通；博大精深；昂扬进取。国家统一，政治稳定；经济发展，国力强盛；政策开明，对外国家统一，政治稳定；经济发展，国力强盛；政策开明，对外交往频繁。交往频繁。2021/5/1837第第4课课 唐朝的中外文化交流唐朝的中外文化交流对对外外交交流流遣唐使遣唐使日本日本日本日本玄奘西行玄奘西行 （贞观年间）（贞观年间）新罗新罗新罗新罗 朝鲜半岛朝鲜半岛天竺天竺天竺天竺鉴真东渡鉴真东渡（唐玄宗）（唐玄宗）传播佛经、医药、文学、传播佛经、医药、文学、书法、建筑、绘画等书法、建筑、绘画等带回大量佛经带回大量佛经大唐西域记大唐西域记（弟子）（弟子）原因：原因：国家统一，国力强盛；国家统一，国力强盛；经济、文化处于世界领先地位；经济、文化处于世界领先地位；交通发达，政策开放。交通发达，政策开放。2021/5/1838唐朝对外友好往来玄奘西玄奘西游天竺游天竺大唐大唐西域记西域记日本遣唐使来华唐朝日本遣唐使来华唐朝文化传播到日本文化传播到日本鉴真东渡日本鉴真东渡日本西西东东文化文化发达发达国力国力强盛强盛对外对外政策政策开明开明交通交通便利便利2021/5/18391.1.唐朝中外交往的事件有唐朝中外交往的事件有_和和_。2.2.鉴真向日本传播了中国的鉴真向日本传播了中国的_、_、_、_、_、_等文化。等文化。3.3.前往天竺取经的是前往天竺取经的是_,_,他从他从_出发，曾出发，曾在最高学府在最高学府_游学。他带回了大量的游学。他带回了大量的_；还根据他的口述由其；还根据他的口述由其弟子弟子整理成整理成_，是研究，是研究中印中印交往的重要文献。交往的重要文献。4.4.唐朝对外交往的特点是唐朝对外交往的特点是_和和_。5.5.唐朝中外交往活跃的原因？唐朝中外交往活跃的原因？鉴真东渡鉴真东渡玄奘西行玄奘西行佛经佛经医药医药文学文学书法书法建筑建筑绘画绘画玄奘玄奘长安长安那烂陀寺那烂陀寺佛经佛经大唐西域记大唐西域记开放开放兼容并包兼容并包2021/5/1840练习巩固1 1七年级七年级(1)(1)班本月负责学校文化长廊的黑板报设计，班本月负责学校文化长廊的黑板报设计，他们选定的主题是他们选定的主题是“唐代的中外交往唐代的中外交往”，并拟订了如下，并拟订了如下四个标题，其中四个标题，其中不恰当不恰当的是的是()A.A.文成公主与松赞干布成亲文成公主与松赞干布成亲 B.B.鉴真东渡传播中国文化鉴真东渡传播中国文化C.C.玄奘西行天竺取经玄奘西行天竺取经 D.D.日本派遣唐使来华日本派遣唐使来华2 2作为小历史学家的你，如果想要研究作为小历史学家的你，如果想要研究唐朝时印度和西唐朝时印度和西亚亚的历史，最好的参考书籍是的历史，最好的参考书籍是()()A.A.史记史记 B.B.资治通鉴资治通鉴C.C.西游记西游记 D.D.大唐西域记大唐西域记3 3在唐朝对外交往中，与在唐朝对外交往中，与“遣唐使遣唐使”“”“鉴真东渡鉴真东渡”等历等历史信息相关联的交往对象（国家）是史信息相关联的交往对象（国家）是 （）A A天竺天竺 B B新罗新罗 C C日本日本 D D波斯波斯ADC2021/5/18414 4比较是历史学习的一种重要方法。试比较比较是历史学习的一种重要方法。试比较鉴真和玄鉴真和玄奘奘，共同点共同点包括（包括（）都是僧人身份都是僧人身份 都是友好使者都是友好使者 都受政府派遣都受政府派遣 都有顽强毅力都有顽强毅力A A B B C C D D1010学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，以下主学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，以下主题名称能够准确概括这段历史基本特征的是题名称能够准确概括这段历史基本特征的是()A A文明初露曙光文明初露曙光 B B由分裂走向统一由分裂走向统一C C繁荣与开放繁荣与开放 D D封建国家陷入危机封建国家陷入危机练习巩固BC2021/5/1842(1)“丝绸之路丝绸之路”最早开通于哪个朝代最早开通于哪个朝代?它的起点在哪里？据材料一和所学知识它的起点在哪里？据材料一和所学知识指指“丝绸之路丝绸之路”的主要历史作用。的主要历史作用。(2)材料二中的这位材料二中的这位“伟大僧人伟大僧人”是谁是谁?他的一生与佛学密不可分他的一生与佛学密不可分,他他“求知求知”的的最高佛学学府在哪里最高佛学学府在哪里?分析材料二分析材料二,结合所学知识说明结合所学知识说明,他对中印两国交流做他对中印两国交流做出了哪些贡献？出了哪些贡献？(3)上述两则材料反映了汉朝和唐朝都实行怎样的对外政策？以上材料，说明了上述两则材料反映了汉朝和唐朝都实行怎样的对外政策？以上材料，说明了古代人类交往的哪种方式？古代人类交往的哪种方式？带回大量的佛经；口述成带回大量的佛经；口述成大唐西域记大唐西域记，促，促进了中印两国文化的交流进了中印两国文化的交流练习巩固材料一材料一 20002000多年前多年前,亚欧大陆上勤劳勇敢的人民亚欧大陆上勤劳勇敢的人民,探索出多条连接探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路,后人将其统称为丝绸之路。后人将其统称为丝绸之路。是进沿线各国繁荣发展的重要纽带是进沿线各国繁荣发展的重要纽带,是东西方交流合作的象征。是东西方交流合作的象征。材料二材料二 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“:“一个伟一个伟大僧人西行取经的传奇故事大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路的求知之路,一个要的真实写照。一个要的真实写照。西汉西汉 长安长安 是东西方往来的大动脉，促进了其是东西方往来的大动脉，促进了其经济文化的交流与发展；是进沿线各国繁荣发展的重要纽带经济文化的交流与发展；是进沿线各国繁荣发