幼儿园中班教案《报纸》.docx

幼儿园中班教案《报纸》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班艺术领域教材第四章《生活中的美》，详细内容为利用废旧报纸进行创意制作。通过该课程，让幼儿感受报纸的不同用途，挖掘生活中的美，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标
1. 了解报纸的特点和用途，培养幼儿对生活中物品的观察和利用能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的艺术表现力。
3. 培养幼儿与同伴合作的能力，提高沟通与交流技巧。
三、教学难点与重点
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，将废旧报纸进行创意制作。
重点：让幼儿了解报纸的特点和用途，培养他们的观察力、动手操作能力和合作能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每组一份报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师向幼儿展示一幅用报纸制作的创意画，引发幼儿兴趣，让他们猜测是用什么材料制作的。
2. 讲解报纸的特点和用途（5分钟）
教师引导幼儿观察报纸，让幼儿了解报纸的质地、颜色等特点，讨论报纸的用途。
3. 报纸创意制作（15分钟）
（1）教师示范如何利用报纸进行创意制作，如剪贴、绘画等。
（2）幼儿分组进行创意制作，教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 随堂练习（10分钟）
教师提供一些报纸，让幼儿自由发挥，创作属于自己的作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）
每组选出代表展示作品，教师引导幼儿互相评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计
1. 板书报纸创意制作
2. 板书内容：
（1）报纸特点：质地、颜色、可塑性等。
（2）报纸用途：阅读、包装、制作等。
（3）创意制作方法：剪贴、绘画、组合等。
七、作业设计
1. 作业题目：用废旧报纸制作一个自己喜欢的玩具或物品。
2. 答案：幼儿根据个人喜好和创意，利用废旧报纸制作玩具或物品。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本节课是否成功引导幼儿观察、发现生活中的美，激发他们的创造力和想象力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他废旧物品，进行创意制作，培养他们的环保意识和创新能力。
重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，将废旧报纸进行创意制作。
2. 教学重点：让幼儿了解报纸的特点和用途，培养他们的观察力、动手操作能力和合作能力。
3. 教学过程：实践情景引入、报纸特点和用途讲解、报纸创意制作、随堂练习、作品展示与评价。
4. 作业设计：用废旧报纸制作一个自己喜欢的玩具或物品。
一、教学难点解析
1. 创设丰富的实践情景，激发幼儿的兴趣和好奇心。如展示一幅富有创意的报纸作品，让幼儿产生“我也能做出这样有趣的作品”的想法。
2. 教师在示范创意制作过程中，注重引导幼儿观察、思考和表达。例如，在剪贴过程中，教师可提问：“这个形状像什么？我们可以用它来做什么？”
3. 鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的创意。在制作过程中，教师应给予幼儿充分的自由度，让他们根据自己的想法进行创作。
二、教学重点解析
1. 报纸特点和用途讲解
（1）观察报纸的质地、颜色、气味等，让幼儿了解报纸的基本特点。
（2）讨论报纸的用途，如阅读、包装、清洁等，引导幼儿发现报纸在生活中的重要性。
（3）介绍报纸的环保价值，让幼儿了解废旧报纸的再利用意义。
2. 培养幼儿观察力、动手操作能力和合作能力
（1）观察力：在实践情景引入环节，教师引导幼儿观察报纸作品，培养他们的观察力。
（2）动手操作能力：在报纸创意制作环节，教师示范制作方法，鼓励幼儿亲自动手操作，提高他们的动手能力。
（3）合作能力：分组进行创意制作，让幼儿在合作中学会沟通、交流，提高团队协作能力。
三、教学过程解析
2. 报纸特点和用途讲解：通过观察、讨论等方式，让幼儿深入了解报纸，为创意制作打下基础。
3. 报纸创意制作：教师示范制作方法，强调安全注意事项，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，完成自己的作品。
4. 随堂练习：提供充足的材料和自由创作时间，让幼儿充分展示自己的才华。
5. 作品展示与评价：让幼儿展示自己的作品，培养他们的自信心，同时通过评价，提高幼儿的审美能力。
四、作业设计解析
1. 作业题目：用废旧报纸制作一个自己喜欢的玩具或物品。
此作业旨在让幼儿将所学知识运用到实际生活中，培养他们的动手操作能力和创造力。
2. 答案：幼儿根据个人喜好和创意，利用废旧报纸制作玩具或物品。
（1）鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
（2）关注幼儿在制作过程中的安全，提醒他们正确使用剪刀、胶水等工具。
（3）在作业完成后，组织一次展示活动，让幼儿分享自己的创作过程和成果，互相学习，共同进步。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。
2. 语调亲切、温柔，富有感染力，让幼儿感受到教师的关爱。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，简洁明了，引发幼儿兴趣。
2. 报纸特点和用途讲解：5分钟，条理清晰，注重互动。
3. 报纸创意制作：15分钟，给予幼儿足够的时间进行创作。
4. 随堂练习：10分钟，关注幼儿的个体差异，适时给予指导。
5. 作品展示与评价：5分钟，充分尊重幼儿的发言，鼓励表达。
三、课堂提问
1. 提问具有开放性，鼓励幼儿多角度思考。
2. 提问时注意引导幼儿观察、发现和表达。
3. 耐心倾听幼儿的回答，给予积极的反馈。
四、情景导入
1. 选择富有创意的报纸作品，激发幼儿的好奇心。
2. 通过提问、讨论等方式，让幼儿积极参与到情景中。
教案反思
1. 教学内容是否贴近幼儿生活，易于他们理解和接受。
2. 教学过程中，是否充分调动了幼儿的积极性、主动性和创造性。
3. 教学方法是否丰富多样，能否满足不同幼儿的学习需求。
4. 课堂提问是否具有针对性和有效性，能否引导幼儿思考和表达。
5. 时间分配是否合理，是否给予幼儿足够的创作时间和空间。
6. 作业设计是否具有实践性和创新性，能否激发幼儿的课后学习兴趣。
通过反思，教师应不断调整和优化教学方法，以提高教学效果，促进幼儿全面发展。同时，关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习需求，及时调整教学策略，使课程更加生动有趣，提高幼儿的学习积极性。