动物怎样过冬大班教案(5篇.docx

动物怎样过冬大班教案(精选5篇
一、教学内容
本节课选自大班主题活动“季节的变化”，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“动物怎样过冬”。详细内容包括：了解动物过冬的方式，认识不同动物适应冬季环境的特点，培养幼儿关爱动物的情感。
二、教学目标
1. 知道并理解不同动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、储存食物等。
2. 能通过观察、讨论、分享的方式，表达自己对动物过冬方式的了解和认识。
3. 培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：理解不同动物过冬方式的特点及适应性。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、关爱动物的能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：图片、视频、PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示冬季景色，引导幼儿观察并讨论：“你们知道现在是哪个季节吗？你们发现冬天里的动物有哪些变化？”
2. 例题讲解（10分钟）
（1）介绍不同动物过冬的方式，如燕子南飞、熊冬眠、松鼠储存食物等。
（2）通过图片、视频等形式，让幼儿直观地了解动物过冬的方式。
3. 随堂练习（10分钟）
（1）分组讨论：每组选择一种动物，讨论其过冬方式。
（2）分享：请各组代表分享讨论成果，其他组员补充。
4. 巩固环节（5分钟
教师提出问题，检查幼儿对动物过冬方式的理解。
5. 情感教育（5分钟）
引导幼儿讨论如何关爱动物，保护自然环境。
六、板书设计
1. 板书动物怎样过冬
2. 内容：
燕子：南飞
熊：冬眠
松鼠：储存食物
其他动物：……
七、作业设计
1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物过冬的场景。
2. 答案要求：画面清晰，动物过冬方式正确，颜色搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对动物过冬方式的理解程度，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：
（1）开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同了解动物过冬的方式。
（2）组织幼儿参观动物园，实地观察动物过冬的生活状态。
重点和难点解析
1. 教学难点：理解不同动物过冬方式的特点及适应性。
2. 实践情景引入：如何有效地引导幼儿观察和讨论冬季景色及动物变化。
3. 例题讲解：如何通过图片、视频等形式让幼儿直观地了解动物过冬的方式。
4. 随堂练习：分组讨论和分享环节的设计与实施。
5. 情感教育：如何引导幼儿关爱动物，保护自然环境。
6. 作业设计：作业题目与答案要求的明确性和指导性。
详细补充和说明：
1. 教学难点解析
动物过冬方式的特点及适应性是本节课的教学难点。为了突破这一难点，教师需在讲解过程中运用生动的语言、形象的比喻以及具体的实例，使幼儿能够更容易地理解和记忆。例如，在讲解熊冬眠时，可以比喻熊像是在“睡一个长长的觉”，从而帮助幼儿理解冬眠的概念。同时，教师应结合实际生活，让幼儿观察周围环境中的动物，如麻雀、蜜蜂等，了解它们在不同季节的变化，加深对动物适应性的认识。
2. 实践情景引入解析
实践情景引入环节应注重引导幼儿观察和讨论。教师可以通过展示冬季景色的图片，提出引导性问题，如：“你们发现冬天的景色有什么特别的地方？”、“你们知道哪些动物在冬天会发生变化？”等。还可以让幼儿分享自己在冬天观察到的事物，激发他们的兴趣和好奇心。
3. 例题讲解解析
例题讲解环节应充分利用图片、视频等资源，让幼儿直观地了解动物过冬的方式。教师可以选择一些有趣的动物过冬视频，如燕子的迁徙、熊的冬眠等，让幼儿观看并进行简要讲解。教师还可以结合实际情况，如当地动物园的动物，进行讲解，使幼儿对动物过冬方式的认识更加具体。
4. 随堂练习解析
分组时要确保每组都有不同能力的幼儿，以便他们相互学习。
讨论过程中，教师应巡回指导，关注每组幼儿的讨论情况，及时给予帮助。
分享环节，鼓励每个幼儿大胆表达自己的看法，培养他们的自信心和表达能力。
5. 情感教育解析
我们应该怎样对待动物？
为什么要保护自然环境？
你认为我们可以为保护动物和环境做些什么？
通过这些问题，让幼儿认识到动物和自然环境的重要性，培养他们的责任感。
6. 作业设计解析
作业设计应注重明确性和指导性。作业题目“画一画你最喜欢的动物过冬的场景”旨在让幼儿通过绘画表达自己对动物过冬方式的理解。在答案要求中，教师应明确指出画面清晰、动物过冬方式正确、颜色搭配合理等要求，使幼儿在完成作业时能够有据可依。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。
2. 语调要富有变化，时而温柔、时而激昂，以增强课堂氛围。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿的好奇心。
2. 例题讲解：10分钟，注重讲解生动、简洁，避免冗长。
3. 随堂练习：10分钟，给予幼儿充分的时间讨论、分享。
4. 巩固环节：5分钟，及时检查幼儿对知识点的掌握。
5. 情感教育：5分钟，引导幼儿关爱动物、保护自然。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。
2. 鼓励幼儿大胆发言，给予积极的评价和反馈。
四、情景导入
1. 利用冬季景色图片、视频等资源，营造生动、有趣的情景。
2. 结合幼儿的生活经验，引导他们观察和讨论。
教案反思
1. 教学内容是否充实且符合幼儿的认知水平？
2. 教学方法是否多样化，能否激发幼儿的兴趣和参与度？
3. 课堂提问是否具有启发性和引导性，幼儿的回答反馈如何？
4. 时间分配是否合理，各个环节的过渡是否自然？
5. 情感教育是否融入课堂，幼儿对关爱动物、保护自然的认识有何提高？
6. 作业设计是否具有针对性和指导性，幼儿完成作业的情况如何？