人教部编版二年级下册语文《雷雨》课件知识分享.pptx

16,雷 雨,你观察过雷雨天气吗？雷雨时和雷雨前后是什么样的呢？,我们今天一起来欣赏一场作者笔下的雷雨。,16,雷 雨,第一课时,第二课时,语文 二年级,下,册,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,读读画画,第一课时,压 蝉 垂 户 扑,我会认,y chn chu h,p,压,压,下,压,住,蝉,y,chn,蝉,鸣,幼,蝉,户,h,窗,户 户,口,垂,chu,垂,柳,垂,头,扑,p,扑,灭,扑,面而来,户,h,尸,y,庄,熟字比较,识字方法,加一加,虫,+,单,=,蝉,扌,+,卜,=,扑,压,户,h,户,：甲骨文字,形像,一块有转轴的木板，是门的一半。,字理识字,雷,乌,黑,压,垂,户,迎,扑,li,w,hi,y,chu,h,yn,p,蝉,chn,虹,hng,上下 结构,黑,雷,户,乌,迎,独体 结构,半包围 结构,生字归类,压,蝉,左右 结构,扑,垂,虹,注意,各笔画在田字格中的占位。,乌,w,易写错,不要多写“丶”。,整个,字形中间,宽，上下两头,窄。,重难点字书写指导,chu,注意书写,顺序。,横画之间的距离要均等。,识字游戏,蝉鸣,窗户,扑来,垂下,躲雨,词语解释,渐渐：,表示程度或数量的逐步增减。,小树,渐渐,地长大了。,清新：,清爽新鲜。,雨后，一股,清新,的空气迎面扑来。,整体感知,默,读,课文,，找一找：文中哪些自然段是写雷雨前的景象？哪些自然段写雷雨中？哪些写雷雨后？,第一部分（）,第二部分（）,第三部分（）,写雷雨前的情景,写雷雨中的情景,写雷雨后的情景,第,8,自然段,第,47,自然段,第,13,自然段,时间顺序,雷雨前、雷雨中、雷雨后分别是怎样的景象呢？我们下节课再学习。,“,扑,”,是,结构的字；,“,雷,”,是,结构的字。,一、想一想，填一填。,左右,上下,课堂演练,忽然 渐渐 黑沉沉,黑压压 突然 逐渐,二、近义词连一连,。,作者按照（）、（）、（）的顺序写出了不同的景象。,三、根据课文内容填空,。,雷雨前,雷雨中,雷雨后,上节课同学们找出了雷雨的发生顺序，那么，雷雨发生时都有那些景象呢？咱们继续走进课文，一起看看这场雨。第二课时,默读第,1-3,自然段，注意不动唇，不出声，圈一圈作者写了哪些景物，说说,雷雨,前，这些景物是什么样的呢？,互动课堂,满天的,乌云,，黑沉沉地压下来。,雷雨前,黑沉沉：形容黑暗（多指天色）。,词语解释,“压”写出,了乌云的低和来势凶猛。,渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。,（,课后,第二题,）,抬头看见厚厚的乌云重重地压下来，你有什么感觉？,有点害怕,透不过气来,树上的,叶子,一动不动,蝉,一声也不叫,忽然一阵,大风,，吹得,树枝,乱摆。,“,忽然,”说明风来得很急，“,乱摆,”写出风很大。,一只,蜘蛛,从网上垂下来，逃走了。,“,垂,”,“,逃,”动作描写，说明蜘蛛害怕赶快逃跑,。,思考：把“,垂,”换成“,落,”字，行不行？,联系生活，用“垂”和“落”填一填。,金黄的稻谷（）下来。,垂,苹果从树上（）下来。,落,叶子从树上（）下来。,落,兔子的耳朵（）下来。,垂,蜘蛛垂下来的时候被一根蛛丝连着，所以用“垂”。,（,课后,第二题,）,一只蜘蛛从网上,垂,下来，逃走了。,思考：把“,垂,”换成“,落,”字，行不行？,满天的乌云，黑沉沉地,压下来,。,一,只蜘蛛从网上,垂下来,，逃走了。,压下来,垂下来,轻声,读句子，注意读好轻声词。,闪电,越来越亮,，,雷声,越来越响,。,两个,“,越来越,”,写出了闪电和雷声逐渐变得厉害。,你还知道含有,“越来越,”,的词语吗？,越来越热,越来越红,越来越小,越长越高,词语,积累,请你也来说几个这样的词语吧！,一,不,一动不动,一成不变 一丝不苟,一文不值 一病不起,词语,积累,雷雨,前的景象,乌云压顶,狂风大作,电闪雷鸣,动物逃跑,（,课后,第一题,）,自由读第,4-6,自然段，雷雨中写了哪些景物的变化？勾画出相关词语。,哗，哗，哗，,雨,下起来了。,拟声词连用，展现了雨从天而降时又大又急的情景。,雷雨中,雨越下越大。往窗外望去，,树,啊，,房子,啊，,都看不清了。,雨会一直这样大得下下去吗？,外面一片朦胧的景象，说明雨下得很大。,雨小了,渐渐地，渐渐地，,雷声,小了，,雨声,也小了。,两个,“渐渐地”,写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。,你能用,“越来越,”,说说雷雨中景物的变化吗？,雨下起来了，越下越大，窗外的树、房子都看不清了。渐渐地，雷声越来越小，雨声也越来越小了。,（,课后,第一题,）,默读第,7,、,8,自然段，课文描写了雷雨后的哪些景物？,圈一圈,。这些景物有什么变化？,（,课后,第一题,）,天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。,和雷雨前的景象形成对比,雷雨后,雨停了。,太阳,出来了。一条,彩虹,挂在天空。,“,挂,”,形象地表现出彩虹高悬天空，十分美丽的样子。,（,课后,第二题,）,蝉,叫了。,蜘蛛,又坐在网上。,“,坐,”把蜘蛛此时的悠闲、愉快,表现了出来,。,池塘,里的,水满了,，,青蛙,也叫起来了。,进一步证实了刚才下的雨很大。,说一说：,这是一场什么样的雨？,这是一场,的雨。,这是一场,的雨。,这是一场,的雨。,这是一场,的雨。,突如其来,去也匆匆,惊心动魄,来也匆匆,说说,你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。,（,课后,第三题,）,毛毛雨,阵雨,雷雨,暴,(,bo,),雨,雷雨中,雨开始,下，越,下越,大，渐渐,小了,雷雨后,空气、太阳、彩虹、池塘,雷雨前,乌云、大风、电闪雷鸣,雷雨,课文,按“（）,（）,（）”的,顺序，用简洁的语言，形象地,描绘了夏日,雷雨时的景象，展现了大自然,的（）。,雷雨前,雷雨中,雷雨后,勃勃生机,彩虹的形成,彩虹,，,简称,虹，是气象中的一种光学现象。大雨过后，当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱。七彩分别为红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫。,1,一,（动）不（动）,一,（）不（）,一,（,）,不（）,2.,越,（来）越（亮）,越（）越（）,越（）越（）,一、照例子，写词语。,远,少,来,返,染,尘,走,去,二、根据,课文内容填一填,。,雨停了,。（）出来,了。一条彩虹（）在天空,。（）叫,了。蜘蛛又（）在网上。池塘,里（），（）也,叫起来了。,挂,坐,蝉,太阳,青蛙,水满了,三,、上网搜集有关雷雨的有关资料，也可以,搜集描写,下雨的诗句来,读一读。,