教师职业道德B及答案.docx

陕西省中小学教师资格教育根底理论知识考试
教师职业道德试卷B

一、单项选择题〔每空1分，共20分〕
1. 教师职业道德及教师素质之间表现出了〔 B 〕的关系。
A 相互独立 B 相互促进 C 相互抵销 D 相互关联
2. 〔 B 〕是调整教师及物质诱惑之间关系的道德标准。
A 爱岗敬业 B 廉洁从教 C 严谨治学 D 团结协作
3.教师职业道德的一切内容都围绕〔 A 〕而展开。
A 教书育人 B 人格示范 C 勤业奉献 D 德高身正
4. 师德对教师的行为起着〔 A 〕的作用。
A 标准及评价 B 监视及检查 C 丰富及完善 D 影响及促进
5. 理想的师生关系应该表现为〔 C 〕。
A 放任自流 B 教师权威 C 民主平等 D 学生自制
6. 教师职业道德表达〔 C 〕要求的一致性。
A理想及现实 B 理论及实践 C教书及育人 D 品德及活动
7. 教师幸福包括教师的物质幸福、精神幸福和〔 B 〕幸福。
A 价值幸福 B事业幸福 C 文化幸福 D 伦理幸福
8.〔 D 〕是调整教师及职业之间相互关系的道德标准。
A 爱岗敬业 B 廉洁从教 C 团结协作 D 严谨治学
9. 教育爱的育人价值表现为感化价值 、陶冶价值、〔 B 〕价值以及和谐师生关系价值。
A 包容 B 鼓励 C 尊重 D 民主
10. 教师职业道德不仅具备一般职业道德的特征，还具有教师职业的〔 B 〕.
A 高尚性 B 特为性 C 一般性 D独立性
11.〔 D 〕是调节教师及教师、学校领导等教育主体间关系的道德标准。
A 爱岗敬业 B 廉洁从教 C 严谨治学 D 团结协作
12. 师表风范的根本要求是〔A 〕。
A 为人师表 B 教书育人 C 传道授业 D 人格示范
13.在教师职业道德标准中，〔 D 〕是根底，其它标准都是其具体表达。
A团结协作 B 热爱学生 C 依法执教 D 爱岗敬业
14. 教师职业道德的根本原那么〔 B 〕。
A 乐教勤业 B教书育人 C人格示范 D 勇于奉献。
15.追求教师的精神幸福，教师首先应该 〔 B 〕。
A 克己奉献 B 爱教乐教 C 事业成功 D 物质富足
16.教师在对待自己的职业和职责上应该树立〔 D 〕的思想境界。
A 厌教 B 功利 C 热爱 D 乐教
17.树立爱岗敬业的职业操守，教师最应加强〔 D 〕。
A 理论学习 B 精神理解 C 掌握知识 D 实践体验
18.严谨治学的精神实质是〔 A 〕。
A 实事求是 B 严格要求 C 一丝不苟 D 严肃认真
19.〔 C 〕关系是教师职业的根本人伦关系。
A家庭 B职业 C师生 D 社会
20.教师的同事关系表现为〔 D 〕的统一。
A 和谐及温暖 B 友爱及竞争 C 协调及互助 D合作及竞争

二、双选题 〔每空2分，共20分〕
1. 教育爱应是〔 C 〕和〔 D 〕的统一。
A丰富性 B 情感性 C理智性 D 纯洁性
2. 师德是〔 C 〕及〔 D 〕的统一。
A 个人品质 B 职业品质 C 外在标准 D内在品质
3. 师德的根本范畴包括〔 A 〕、〔 B 〕和师德活动。
A师德文化 B师德品质 C师德表征 D 师德标准
4.教师的幸福包括两个方面，一是教师作为〔 B 〕的幸福，一是教师作为〔 C 〕的幸福。
A 个体 B 人 C 职业人 D 整体
5. 师德问题的根本范畴包括师德〔 A 〕现象、师德实践现象和师德〔 D 〕现象。
A 文化 B 哲学 C 个性 D 品质
6. 教师的风度仪表应表现为语言准确、教态自如 、〔 A 〕、〔 B 〕。
A 举止文明 B 衣着整洁 C 表情生动 D 态度亲切
7. 教师的价值实现包括教师〔 B 〕的价值实现，也包括教师〔 D 〕的价值实现。
A 理想 B 个人 C现实 D 职业
8.教师职业的幸福感包括对〔 A 〕的幸福感、〔 C 〕的幸福感以及对标准正确理解的幸福感。
A 教育过程 C 教育对象 C 教育结果 D 教育体验
9.师德根本标准的核心内容是 教书育人、〔 B 〕、〔 D 〕。
A团结协作 B 爱岗敬业 C 尊重家长 D 为人师表
10. 依法执教既要遵循〔 B 〕又要遵循〔 C 〕。
A学习规律 B法律规那么 C 教育规律 D制度规那么

三、判断题〔每题1分，共10分，正确划√，错误划×〕
〔 错〕1.教师要燃烧自己照亮别人。
〔 错〕2.教师职业道德表现为社会对教师职业的外在标准。
〔 对 〕3.教师劳动价值反映为社会及教师自身对其职业道德要求结合。
〔 对 〕4.学校教育应及家庭教育相辅相承。
〔错 〕5.学习成绩好才是好学生。
〔 错 〕6.教师的工作是个体性的工作。
〔 对 〕7.教师的风度及仪态不仅是个性品质良好表达，也会对学生产生表率性。
〔 错 〕8.作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现。
〔错 〕8．中华民族是“礼仪之邦〞，学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。
〔 对 〕9. 教师不仅应爱教还要乐教。
〔错 〕10.教师应该无条件地爱学生。

四、简答题〔请选择其中3题作答，每题6分,共18分〕
1. 教师在哪些方面树立良好的师表风范？
第一，内在思想情操的高尚性
第二，外在言行举止的文明性
第三，职业个性品质的安康性
第四，职业工作的纯熟性和进取性
2. 依法执教的教育意义有哪些
第一，是强化教育社会功能所必需
第二，是普及义务教育所必需
第三，是教育标准化、有序化所必需
第四，是保证教育人道化所必需
3. 廉洁从教有哪些根本要求？
第一，保持廉洁自律，坚守高尚情操
第二，抵抗不良风气，保持教育公正
第三，自觉承受外在监视，增强廉洁从教意识
4. 教师如何处理好及家长的关系？
第一， 主动及家长联系，谋求共同一致的教育立场
第二， 认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合
第三， 尊重学生家长的人格，不训斥、不指责
第四， 教育学生尊敬自己的父母
第五， 有效地指导家庭教育

五、论述题〔共12分〕
我国现行倡导的师德标准是什么？应如何践行？
依法执教，是调整教师劳动及法律制度之间关系的师德标准 〔1分，标准及践行各0.5分〕
爱岗敬业，是调整教师及职业之间关系的师德标准〔2分，标准及践行各1分〕
热爱学生，是调整教师和学生之间关系的师德标准〔1分，标准及践行各0.5分〕
严谨治学，是处理教师和业务水平之间关系的师德标准〔2分，标准及践行各1分〕
团结协作，是调节教师及教师、教师及学校领导等教育主体之间关系的师德标准〔1分，标准及践行各0.5分〕
尊重家长，是处理教师和家长之间关系的师德标准〔1分，标准及践行各0.5分〕
廉洁从教，是对教师职业道德情操方面的要求，是调整教师及物质诱惑之间关系的师德标准〔2分，标准及践行各1分〕
为人师表，是教育活动对教师个人言行提出的一条师德标准〔2分，标准及践行各1分〕

六、案例分析题〔共20分〕
李教师班上的小明学习成绩很不好，但是李教师从没放弃小明，经常及他谈心，并在课堂上专门提问他一些简单易答的问题，让他建立信心。经过一个学期的时间，小明的成绩有了很大的提高。请问李教师的行为表现哪种德育理论，有什么价值？
李教师表现出了教育〔教师〕爱 〔〔10分，形成正确的判断5分，适当解释5分〕
教育爱的育人价值：〔10分，形成正确的判断5分，适当解释5分〕