河南特岗教师招聘考试押题试卷.docx

2021年河南特岗教师招聘考试押题试卷
一、单项选择题
1．反映教师对待自己的道德素养要求的是(  D  )A．热爱学生B．热爱教育事业C．团结协作D．为人师表
2．在近代教育史上，认为教学的主要任务在于传授知识而及智力训练无关紧要的理论是( D)A．传统教育理论B．现代教育理论C．形式教育理论D．实质教育理论
3．世界上最早的一部教育著作是(   A  )A．?学记?B．?论语?C．?大学?D．?理想国?
4．目的是了解学生学习之前的根底的评价是(   A  )A．诊断性评价B．形成性评价C．终结性评价D．开展性评价
5．教师注意力的特点集中表现在(D     )A．注意集中能力B．注意稳定能力C．注意转移能力D．注意分配能力
6．通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是(   A )A．赞科夫B．马卡连科C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基
7．“三军可夺帅，匹夫不可夺志〞说的是( C    )
A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
8．教育起源于( C   )A．动物生存竞争的本能B．儿童对成年人的无意识模仿C．生产劳动D．阶级的产生
9．课外、校外教育活动的主要形式是( B   )A．群众性活动B．小组活动C．个人活动D．集体活动
10．我国课程设置以综合课程为主的阶段是(    C)A．高中阶段B．初中阶段C．小学阶段D．大学阶段
11．理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是(  A   )A．间接经历及直接经历相统一的规律B．教师主导作用及学生主体作用相统一的规律C．掌握知识及开展智力相统一的规律D．传授知识及思想品德教育相统一的规律
12．马克思主义者认为真正实现人的全面开展的社会条件是(   B  )A．机器大工业生产B．社会主义制度C．旧式分工D．机器大工业生产及社会主义制度
13．“万绿丛中一点红〞，容易引起人们的无意注意主要是由于刺激物具有(    D)的特点。A．强度B．新异性C．变化D．比照
14．艾宾浩斯发现遗忘的进程具有不均衡性，表现为( B)A．先慢后快B．先快后慢C．时快时慢D．均匀递减
15．会骑自行车，有利于学习两轮摩托车，这主要受( C)的影响。A．变式B．定势C．正迁移D．负迁移
16．动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是( B )A．成就动机理论B．耶克斯—多德森定律C．成绩构造理论D．强化理论
17．新修订的?中华人民共和国义务教育法?施行时间为(   D )A．2006年6月29日B．2007年1月1日C．2007年9月1日D．2006年9月1日
18．当一个人的人格构造的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出安康的人格特征，否那么，就会发生心理冲突，说明人格具有(  C  )A．稳定性B．独特性C．整合性D．功能性
19．情绪及情感是以( A)为中介的反映形式。A．需要B．动机C．态度D．认知
20．明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责人依法追究(   A  )
A．刑事责任B．民事责任C．行政责任D．一般责任
二、多项选择题
1．元认知包括(     )A．元认知知识B．元认知调节C．元认知假设D．元认知体验E．元认知监控
2．一个班集体必须具备的根本特征有(     )A．一定的共同生活的准那么B．明确的共同目标C．集体成员之间平等、心理相容的气氛D．详细的班级管理规定E．一定的组织构造
3．以下属于道德情感的是(     )A．爱国主义情感B．集体主义情感C．义务感D．责任感E．幸福感
4．作为一名教师，需要掌握的教育理论的根本课程主要有(     )A．教育学B．心理学C．学科教材教法D．教育经济学E．教育社会学
5．联合国?儿童权利公约?规定的少年儿童社会权利是()A．无歧视原则B．提早自立原则C．尊重儿童观点及意见原则D．尊重儿童尊严原则E．儿童利益最正确原则
三、填空题(本大题共10小题，每题1分，共10分)
1．班会的类型主要有、生活会和。
2．中国内发论的代表人物是。
3．教科书编写应遵循的原则之一是强调内容的。
4．素质教育是以提高和为根本宗旨的教育。
5．个别教学最显著的优点在于教师能。
6．狭义的德育是指。
7．桑代克总结的学习根本规律有、和。
8．强化理论是由心理学流派的理论家提出的。
9．客观物体的整体特征在人脑中的反映是。
10．最早正式使用“班级〞一词的著名教育家是。
四、简答题(本大题共5小题，每题5分，共25分)
1．简述问题解决的过程。
2．简述课堂导入的类型。
3．简述教育的现代特征。
4．简述教学工作的根本环节。
5．简述如何实施综合实践活动课。
五、论述题(本大题共2小题，每题10分，共20分)
1．结合农村义务教育现状，谈谈应如何促进农村义务教育的开展。
2．试述新课程改革的具体目标。
六、案例分析(15分)
最近，某报社记者收到一位家长的来信，“编辑同志，我是一名小学生的家长。每天早晨，我去送孩子上学，都会看到值周学生站在校门口，看到教师进入，便会举手敬礼，齐声问好，可是教师却视而不见，从未见有回敬还礼的，可如果见到教师不问好，那么会被批评、扣分……〞
此后，记者走访了该市几所小学，发现确实存在这样的问题。尤其发人深省的是，一位对该现象很有感触的校长在承受记者的采访后，送记者出门时，面对学生的“校长好〞，仍然无动于衷!一位家长感慨地说：“说到底，学校的教师没有把自己和学生放在平等的位置上，高高在上，才不会理会学生的敬礼。〞
请根据教师职业道德素养理论，结合案例谈谈教师如何才能把对学生的热爱落到实处。

解析答案
一单项选择题5.ACDE
三.填空题
1．常规班会  主题班会2．孟子3．根底性4．民族素质  民族创新能力5．因材施教    ’6．学校德育7．准备律  练习律  效果律8．行为主义9。知觉10.埃拉斯莫斯
四、简答题
1．(1)发现及提出问题；(2)分析及明确问题；
(3)提出假设；(4)检验假设。    ：，2．(1)直接导人；(2)温故导人；(3)直观导人；(4)问题导人：(5)实例导人；(6)情境导人。
3．(1)教育的终身化；(2)教育的全民化；(3)教育的民主化；(4)教育的多元化；(5)教育技术的现代化。
4．(1)备课；(2)上课；(3)课外作业的布置及反响；(4)课外辅导；(5)学业成绩的检查及评定。(1)正确处理学生的自主选择、主动实践及教师的有效指导的关系；(2)恰当处理学校对综合实践活动的统规划及活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系；(3)课时集中使用及分散使用相结合；(4)整合校内课程及校外课程；(5)以融合的方式设计和实施四大指定领域；(6)把信息技术及综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来。
五、论述题
1．(1)标准农村义务教育经费的投入及支出制度；
(2)因地制宜，满足农村开展需要；
(3)解决农村义务教育师资问题；
(4)引导家庭教育的介入。
2．(1)实现课程功能的转变；
(2)表达课程构造的均衡性、综合性和选择性：
(3)密切课程内容及生活和时代的联系；
(4)改善学生的学习方式；
(5)建立及素质教育理念相一致的评价及考试制度；
(6)实行三级课程管理制度。
六、案例分析
(1)热爱学生是教师做好教育工作的前提，是师德的灵魂和核心：
(2)教师热爱学生在教育过程中起着十分重要的作用，因为师爱是学生身心安康成长的重要环境因素，是增强教育效果的重要条件；
3)教师爱学生，首先要把对学生的爱及严格要求相结合；其次要把爱及尊重、信任相结合；第三，要全面关心学生，关爱全体学生；第四，对学生要保持积极、稳定的情绪。

2021年河南特岗教师招聘考试押题试卷(二)
(总分 100分时间 150分钟)
一、单项选择题
1．及“上行下效〞相关的德育方法是(     )A．实际锻炼B．陶冶教育C．典范示范D．品德评价
2．马克思主义者认为培养全面开展的人的唯一方法是(        )A．体力劳动和脑力劳动相结合B．知识分子及工人农民相结合C．教育及生产劳动相结合D．红及专相结合
3．教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心开展具有(      )A．顺序性和阶段性B．稳定性和可变性C．开展速度的不均衡性D．共性和差异性
4．首次从理论上论述班级授课制的教育家是(     )
A．夸美纽斯B．洛克C．赫尔巴特D．卢梭
5．学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的()阶段。A．具体化B．分析C．系统化D．抽象
6．最早提出“长善救失〞教育主张的著作是(         )A．?论语?B．?学记?C．?大学?D．?孟子?
7．学校进展教诲工作的根本单位是(           )A．小组B．班级C．年级D．教诲处
8．以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是(       )A．课程方案B．学科课程标准C．教科书D．教学资料
9．在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行(        )A．校长负责制B．党支部领导下的校长负责制C．学校委员会负责制D．党支部负责制
10．提出“不愤不启，不悱不发〞这一名言的教育家是(        )A．孔子B．墨子C．荀子D．孟子
11．中小学对学生进展德育的特殊途径是(       )A．各科教学B．课外活动C．社会实践D．班主任工作
12．小学生的思维(        )A．正处于具体思维及抽象思维并行开展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段
13．同一班的学生，听同一节课，每人对讲课内容的理解不尽一样，这是因为人的心理具有(     )A．主观性B．客观性C．社会性D．自发性
14．工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，这是注意的(     )A．分散B．转移C．分配D．广度
15．以下教育法律公布时间最早的是(     )A．?中华人民共和国学位条例?B．?中华人民共和国教育法?C．?中华人民共和国义务教育法?D．?中华人民共和国教师法?
16．由实际工作者和专业研究人员共同参及，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法是()A．行动研究法B．个案分析法C．调查法D．观察法
17．学生在课堂上表现的记忆力，主要属于(       )A．创造力B．一般能力C．操作能力D．特殊能力
18．“杀鸡给猴看〞是(          )A．直接强化B．自我强化C．负强化D．替代强化
19．心理辅导工作的侧重点是(           )A．治疗
B．补救和矫正C．预防和促进D．外部指导
20．巴甫洛夫提出的高级神经活动类型中的不可遏制型相当于()
A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质
二、填空题(本大题共10小题，每题1分，共10分)
1．心理学的“第三势力〞是主义心理学。
2．“掌握学习〞教学法的提出者是。
3．练习法属于以为主的教学方法。
4．教学以培养为根本目的。
5．是教师职业道德的核心。
6．“白板说〞表达了个体身心开展动因理论中的观点。
7．教师的科研以为主，并及自己的教育实践密切相关。
8．科尔伯格认为大局部的成年人都处于道德开展阶段。
9．班主任了解和研究学生主要包括和两方面。
10．马卡连柯教育思想的核心是。
三、名词解释(本大题共4小题，每题2．5分，共10分)
1．最近开展区2．罗森塔尔效应3．校园文化4．学制
四、简答题(本大题共5小题，每题5分，共25分)
1．简述国外课程改革的开展趋势。2．简述影响问题解决的因素。3．简述素质教育的内涵。4．简述现代师生关系的特点。5．简述学校及家长沟通的方式。
五、论述题(本大题共2小题，每题10分，共20分)
1．后进生一般具有哪些心理特征？作为班主任应如何做好后进生的工作？
2．谈谈你对新课改中教师行为转变的认识。
六、案例分析(15分)
李楠，某中学“宏志班〞的一位学生，在她刚15岁时，母亲病故了，她悲哀万分。这个噩耗同样也震动着教师和“宏志班〞里每一个同学的心。在教师的指导下，班长在征求意见后，让同学们自己制作白花，中间用一朵大白花，周围用53朵小白花扎成一个花圈，代表全班同学的心意，送给故去的李楠妈妈。李楠在葬礼的第二天回到教室时，发现课桌里装满了慰问卡片。看着卡片，李楠热泪盈眶，并下定决心振作起来，坚强快乐地生活。
结合新课改相关知识分析此案例。

解析答案
一单项选择题20.A
二.填空题
1．人本  ：-2．卡罗尔3．实际训练4．全面开展的人5．热爱学生6．外烁论7．教育科研8．习俗水平9．学生个人  学生集体10.集体主义教育
三、名词解释
1．最近开展区是儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能到达的解决问题的水平及单独解决问题所到达的水平之间的差异，实际上是两个邻近开展阶段问的过渡状态。
2．罗森塔尔效应，也称教师期望效应或皮格马利翁效应，是指教师通过行表达出来的期望对学生所产生的影响。
3．校园文化是社会的一种亚文化，是学校在自身的开展中有意无意形成的独特的文化形态。它可细分为物质文化、组织制度文化、精神文化以及课程活动文化等。
4．学制是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、人学条件、修业年限及它们之间的相互关系。
四、简答题
1．(1)在指导思想上，各种课程理论相互渗透和融合(2)在课程内容上，重视课程的现代化和理论化(3)在学科类型上，趋于综合化和一体化；(4)在课程构造上，普通课程和职业课程相结合(5)加大课程难度，进展“尖子生〞的筛选和培养。
2．(1)问题情境；(2)定势及功能固着；(3)原型启发；(4)已有知识经历；
3．(1)素质教育是面向全体学生的教育；(2)素质教育是全面开展的教育；(3)素质教育是促进学生个性开展的教育；(4)素质教育是以培养创新精神为重点的教育。
4．(1)尊师爱生；(2)民主平等；(3)教学相长；(4)心理相容。
5．(1)相互访问；(2)建立通讯联系；(3)举行家长会；(4)组织家长委员会；(5)举办家长学校。
五、论述题
1．(1)后进生具有的心理特征：不适度的自尊心；学习动机不强；意志力薄弱。
(2)班主任应注意的方面：关心保护后进生；尊重他们的人格；培养和激发其学习动机。
2．(1)在对待师生关系上，新课改强调尊重、赞赏；
(2)在对待教学关系上，新课改强调帮助、引导；
(3)在对待自我上，新课改强调反思；
(4)在及其他教育者的关系上，新课改强调合作。
六、案例分析〔答案要点〕
(1)新课改倡导“以人为本，以人和谐开展为本〞的教育理念；
(2)在教育教学中，教师要以生为本，关注学生的学习和生活，使教育过程成为学生培养高尚情感和丰富文化知识的人生体验；
〔3)教师要关注学生的情感体验和人格养成，培养学生自我开展及终身开展的能力。
2021年河南特岗教师招聘考试押题试卷(三)
(总分 100分时间 150分钟)
一、单项选择题(在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分)
1．具有半殖民地半封建特点的学制是(    )A．壬寅学制邕远只B．癸卯学制C．壬子癸丑学制    D．壬戌学制
2．斯巴达教育的目的是培养(    )
A．全面开展的人    B．军人和武士C．封建骑士    D．僧侣
3．阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是(    )的动机。
A．追求利益    B．追求刺激C．防止困难    D．防止失败
4．教育过程中最重要、最根本的人际关系是(
A．同伴关系    B．亲子关系C．师生关系    D．教师及校长的关系
5．在建立良好师生关系的过程中起决定性作用的是(
A．学生    B．教师C．家长    D．校长
6．提出“四段教学法〞并作为传统教育理论的代表的教育家是(
A．夸美纽斯    B。赫尔巴特C．凯洛夫    D．乌中斯基
7．体育的根本组织形式是(
A．体育课B．课间操C．课外体育锻炼Dt运动竞赛
8．人的片面开展的根本特征是(A．道德水平低B．出．受机器的奴役C．工作范围狭窄D．脑力劳动和体力劳动的别离
9．学生开展过程中充满矛盾，被称为“危机期〞的是(    )
A．童年期    B．少年期C．青年初期    D．青年晚期
10.组织学生到爱国主义教育基地参观对学生进展德育，主要属于(    )
A．说服教育法  B．典范教育法C．实际锻炼法    D．陶冶教育法
11.新课程在课程目标上，要求从(    )三方面来设计具体课程。A．知识及技能、过程及方法、情感态度及价值观B．认识、知识及技能、情感态度及价值观C．认知、情感、动作技能D．言语、认知策略、态度
12.由于喜欢某人、某群体或某件事，乐于及其保持一致或采取及其一样的表现，这是态度形成过程中的(    )阶段。
A．顺从    B．认同C．内化    D．改变
13.人的心理活动的内容和源泉是(    )
A．认知    B．需要C．客观现实    D．个性
14.上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是(    )
A．导学式教学法    B．读议讲练法C．合作学习法    (     )
A．观察力    B．曲调感C．节奏感    D．色调感
16.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为(     )
A．原型   B．原型启发C．问题情境    D．问题对象
17.由短时记忆转入长时记忆的条件是(
A．思维B．想象C．注意D．复述
18.提出归因理论的心理学家是(    )
A．耶克斯和多德森 B．马斯洛C．韦纳D．多伊奇
19．我国义务教育经费来源的主渠道是()
A．国家财政拨款B．城乡教育附加费C．社会集资D．教育专项资金
20．有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。〞说明人格具有()
A．稳定性B．独特性C．整合性D．功能性
二、多项选择题
1．义务教育具有(    )
A．强制性B．免费性C．公开性D．公平性E．普及性
2．布卢姆将教育目标分为三个主要的领域，即(     )
A．认知B．动作技能C．情感D．言语信息E．认知策略
3．新课程倡导(     )的评价方式。
A．开展性B．过程性C．鼓励性D．突出甄别和选拔性E．终结性
4．影响课堂气氛的主要因素有(     )A．教师对学生的期望B．教师的情绪状态C．教师的领导方式D．教师的教学方法E．师生关系
5．受教育者依法享有的权利有(    )A．参加教育教学方案安排的各种活动B．使用教育教学设施、设备、图书资料C．按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D．完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书E．参及学校的民主管理
三、填空题(本大题共10小题，每题1分，共10分)
1．是教学内容的载体，是教学内容的表现形式。
2．被称为“课程评价之父〞。
3．我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是。
4．心理辅导的根本目标是。
5．教育心理学研究的核心内容是。
6．我国“教师节〞确立的时间是年。
7．教育改革的核心是改革。
8．提高教学质量的关键是。
9．最早提出“美育〞一词的是。
10．为提高班主任的素质，2006年教育部公布的有关班主任工作的文件是??。
四、简答题(本大题共5小题，每题5分，共25分)
1．简述教学过程的根本规律。
2．简述教师职业道德的特点。
3．简述课堂导入的根本要求。
4．简述农村校本课程开发的原则。
5．简述心理安康的标准。
五、论述题(本大题共2小题，每题10分，共20分)
1．在教学实践中，应怎样促进学生对原理知识的学习？
2．结合实际，谈谈应如何促进教师的专业开展。
六、分析应用题(15分)
小学生的纪律意识较差。假设你今年被分配到一所小学任教，作为班主任，针对这种情况，开展一次主题班会，请将你的设计思路写下来。

解析答案
一、单项选择题
1．B23．D4．C5．B6．B7．A8．D9．B10．D11．A12．B13．C14．B15．A16．A17．D18．C19．A20．D
二、多项选择题
1．ABE2．ABC3．ABC4．ABCDE5．ABCD
三、填空题
1．教学媒体2．泰勒3．?中华人民共和国教师法?4．学会调适5．学习心理6．19857．课程8．上好课9．席勒10．关于进一步加强班主任队伍建立的意见
四、简答题
1．(1)间接经历及直接经历相结合的规律；(2)教师主导作用及学生主体作用相统一的规律；(3)掌握知识和开展智力相统一的规律；(4)教学的教育性规律。
2．(1)教师职业道德适用的针对性；(2)教师职业道德要求的双重性；(3)教师职业道德内容的全面性；(4)教师职业道德功能的多样性；(5)教师职业道德行为的典范性；(6)教师职业道德影响的广泛性。
3．(1)导入要有针对性；(2)导入要有启发性、趣味性；(3)要恰当把握导入的“度〞。
4．(1)目标导向性原则；(2)协调性原则；(3)统整性原则；(4)多样性原则；(5)适宜性原则。
5．(1)自我意识正确；2)人际关系协调；(3)性别角色分化；
(4)社会适应良好；(5)情绪积极稳定；(6)人格构造完整。
五、论述题
1．(1)了解学生对概念的理解和掌握的水平；(2)创设原理学习的问题情境；(3)设置言语指令，唤起对相关概念的回忆；(4)强调原理运用，促进对原理的理解。
2．(1)树立坚决的职业信念；(2)提高教师的自主反思意识；
(4)鼓励教师进展教育研究；(5)丰富教师的专业知识。
六、分析应用题
守纪，我们能行
(一)活动对象：小学生
(二)活动目的
(1)知道课堂纪律的根本要求。
(2)懂得课堂纪律的重要性，能结合自己实际所见所感用正反事例说明上课要遵守纪律。
3)对不遵守纪律的行为能进展劝阻，懂得人人遵守课堂纪律大家才能学好的道理。
(三)活动准备
1．教师准备
(1)问卷调查：在上课遵守纪律方面，你觉得什么最难做到？你最讨厌别人做什么？为什么？
(2)课件和课堂实录。
(3)一张条幅，假设干签字笔。
2．学生准备
(1)能熟练地背诵?守纪歌?，对课堂常规了然于胸。
(2)排练小品等节目。
(四)活动过程
l．复习常规
主持人：同学们，俗话说，没有规矩不成方圆，课堂纪律是我们课堂学习的保证。大家是否记得课堂纪律有哪些？让我们一起响亮地背?守纪歌?。
听到铃声响，快快进课堂。
起立要站直，坐正不乱晃。
不做小动作，专心来听讲。
发言先举手，答复不乱抢。
2．观看录像
主持人：铃声响，进教室，我们大家都做得好，特别是……(根据本班情况表扬)但是我们班同学在课堂纪律方面也存在着一些缺乏，比方上课时做小动作，不专心听讲，发言时不先举手，答复乱抢等，这会影响到课堂学习效果，我们应该努力克制。
观看录像?巧巧的烦恼?。(录像主要针对上课不专心听讲，做小动作，甚至影响周边同学的课堂普遍现象而编制)
3．讨论解决
(1)看完录像，运用的课堂常规知识判断，上课时间，哪些行为是正确的，哪些行为是不对的。(可请个别学生发言)
(2)小组讨论，派代表发言。
(3)小品表演：?王小海的困惑?。
(4)辩论比赛。
主持人：现在，“王小海的困惑〞已经成了大家关注的焦点，那么上课发言先举手到底有没有必要？发言前不举手终究好不好呢？如果不举手会怎样呢？先举手又有什么好处呢？请同学们结合自己的课堂实际感受畅所欲言。
4．准备和讨论
(1)在班内选取四至五名学生作为裁判。
(2)将余下同学分为正反两方，每方分成几个小组。
(3)分别为正反两方选出组长。
(4)同学可以就自己的立场，进展讨论及辩论。
5．行为反思
(1)正反双方轮流，每组派一名代表公布讨论结果。
(2)正反双方组长作总结。
(3)评判选出胜方。
(4)胜方给予精神鼓励。
6．通过辩论，你明白了什么？请你告诉王小海
辩论的方式班主任可根据本班情况自由制订。
(1)做一做
(让学生稳固课堂常规的根本要求并进展具体训练和指导)
(2)学生四人一组，在组里做
①听到上课的铃声……
②听教师讲课……
③想发言……
(3)请同学们到前边做
表扬做得好的同学。假设条件允许，可以播放平时的课堂录像和当时的演习。根据班级具体情况评出守纪律的优秀学生，并给予表扬、鼓励。
你为什么要这样做？
对做不到的同学你会怎样帮助他？
(4)我们的约定
师生一起写下?我们的约定?贴在班级黑板旁边，使同学们能够容易看到，以时时提醒自己。具体内容可以根据本班实际情况而定。比方：
我们的约定……
上课前，心情愉快，精神好；上课时，聚精会神，多动脑。
(5)完毕
7．班主任总结讲话，并宣布班会完毕
(五)活动后续
1．“争做上课守纪律的小标兵〞。(每周一评)
写一写：如何争做上课守纪律的小标兵，以及自己的决心。
2．在纸上写出上课守纪律的要求，在自己做得好或不够好的要求下面配上相应图画，把它贴在显眼处，以鼓励和提醒自己。
3．每天给自己评分。
例如：各位同学，试着给自己每日在课堂上的表现打分(1～5分，1分为最低，5分为最高)，记得写下感想。
2021年河南特岗教师招聘考试押题试卷(四)
〔总分100分   时间150分钟〕
一、单项选择题〔在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分〕
1．中小学德育工作中常用的奖惩属于(    )
A．典范示范    B．品德评价C．陶冶教育    D．说理教育
2．前苏联教育家马卡连科提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。〞这提示我们应注意贯彻的德育原则是(    )
A．正面教育及纪律约束相结合    B．集体教育及个别教育相结合C．尊重信任及严格要求相结合    D．依靠积极因素克制消极因素
3．马克思主义者认为，教育是一种(
A．自然现象   B．社会现象C．心理现象    D．生理现象
4．编写教科书的直接依据是(    )
A。教育方针    B．教学原则C．课程方案    D．学科课程标准
5．从本质上说，教学过程是(       )
A．一般认识过程 B．理性认识过程C．特殊认识过程    D．感性认识过程
6．决定教育性质的直接因素是(    )A．生产力开展水平    B．政治经济制度C．社会意识形态    D．民族文化传统
7．班级授课制在我国正式实行一般认为是在(    )
A．唐朝中期B．明朝中期C．清朝末年D．辛亥革命以后
8．心理学中“水下击靶〞实验所支持的迁移理论是(    )
A．形式训练说B．一样要素说c．经历类化说D．关系转换说
9．以下属于学习现象的是〔      〕A．吃了酸的食物分泌唾液    B．望梅止渴C．蜘蛛织网  D．儿童模仿电影人物的行为
10.思想品德教育过程又称(    )
A．道德教育过程    B．政治教育过程C．德育过程    D．思想教育过程
11.提出“教学过程最优化〞思想的教育家是(
A．赞科夫    B．巴班斯基C．布鲁纳    D．凯洛夫
12.学习原有知识对学习新知识的影响属于(    )
A．逆向迁移    B．负迁移C．顺向迁移    D．正迁移
13．一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是(
A.83  B. 100C. 120    D．110
14.同一感觉器官在不同刺激物的作用下，感受性产生变化的现象叫(
A．感觉的适应    B．感觉的比照C．感觉的分化        B．长期性c．示范性  D．创造性
16.思维的根本过程是(    )
A．分析和综合    B．间接性和概括性C．判断和推理    (A．课外校外教育    B．政治课及其他学科教学C．社会实践活动    D．班主任工作
18.学生掌握知识的中心环节是(    )
A．理解B．稳固C．应用 D．迁移
19.学校管理的目标和尺度是(    )
A．学校绩效B．办学特色C．管理体制D．评估标准
20.反响迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶，属于(    )气质类型的特点。
A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质
二、填空题〔本大题共10小题，每题1分，共10分〕
1．在课堂教学中，教师让学生观察实物或模型，或者向学生作示范性实验，以使学生获得有关感性知识的方法叫——。
2．人的心理活动包括——及个性心理。
3．学生学习间接经历要以—    一为根底。
4．领会知识包括感知教材和——。
5．学校课程通常以选修课或一    一的形式出现。
6．?教育法?规定教育必须为——效劳，必须及——相结合。
7．失明者的听觉一般都比拟好，这表现人的身心开展具有——。
8．格塞尔强调——i机制对人身心开展的影响。
9．通过练习而形成的符合法那么的活动方式是——。
10.程序教学的代表人物是——。
三、判断题〔本大题共10小题，每题1分，共10分〕
1．美育就是艺术教育。
2．一般来说，能力及知识技能是同时形成的。
3．教师的幸福是指教师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到的精神上的满足。
4．班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
5．长时记忆的容量一般是5-9个工程，平均值是7。
6．教育规律是指教育内部各因素之间本质的必然的联系。
7．孟子是中国古代外烁论观点的代表人物。
8．教育对社会开展具有巨大的作用，可以决定社会开展方向。
9．成就动机是个体为到达某一有价值的社会目标的内部动力。
lO.沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。
四、简答题〔本大题共5小题，每题5分，共25分〕
1．简述班级授课制的优点。
2．简述学习心理学的实践意义。
3．简述贯彻启发式教学原则的根本要求。
4．简述?教育法?所规定的学生应尽的义务。
5．简述教师教态语言的根本要求。
五、论述题〔本大题共2小题，每题10分，共20分〕
1．试述终身教育思想及其对教师专业开展的影响。
2．试述教师培养学生学习动机的策略。
六、案例分析〔15分〕
课及课之间，大家习惯称为“课间〞，请看两那么课黔文化：
(1)跳皮筋念白〔语文版〕
春姑娘来了，春和景明，春光明媚；夏姐姐来了，骄阳似火，夏日炎炎；秋婆婆来了，秋高气爽，天高云淡；冬爷爷来了，冰天雪地，大雪纷飞。
(2)跳皮筋念白〔数学版〕一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通两声跳下水…-
结合相关教育理论分析此案例。

解析答案
一单项选择题20.B
二.填空题
1．演示法2．心理过程3．直接经历4．理解教材5．特色课6．社会主义现代化  生产劳动7. 互补性8．成熟9．技能10.斯金纳
三、判断题
1．X2．X3．9.√10.X
四、简答题
l。(1)有利于经济有效地大面积培养人才；(2)有利于发挥教师的主导作用；(3)有利于发挥学生集体的作用；(4)有利于学生多方面的开展。
2．(J)有助于理解和解释学生的心理现象和行为，更好地完成教育工作；
(2)有助于运用心理学原理，指导和开展当代教育改革；
(3)有助于教师判断学生的心理安康水平；
(4)有助于教师依据心理学知识进展自我教育。
3．(1)加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；〔2〕教师的讲授应抓重乒、难点、关键；三—(3)设置问题情境，启发学生积极思维；(4)培养学生良好的思维方法。
4．(1)遵守法律、法规；(2)遵守学生行为标准，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(3)努力学习，完成规定的学习任务；(4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
5．(])身姿稳重端庄，自信得体；(2)表情真实自然，适度适当(3)衣着朴实整洁、美观大方。
五、论述题
Ⅱ．(1)终身教育理念和理论是二战后在成人教育的经历根底上形成的。
终身教育强调人的一生应该是终身学习、终身开展的一生，它是对过去
将人的一生截然分为学习阶段和学习完毕后阶段观念的否认。终身教
育贯穿于整个教育过程和教育形式中。教育的终身化是适应科学知识 
；的加速增长和人的持续开展要求而形成的一种教育思想和教育制度。
(2)教师专业化是指教师个人成为教学专业人员并且在教学中越来越
成熟的转变过程。也就是指教师在整个专业生涯中，通过终身训练，获
得教育专业的知识技能，实施专业自主，有一定的职业道德、职业素质，  —
成为一个良好的教育专业工作者的成长过程。
(3)受终身教育思想的影响，教师专业化开展的过程实质上就是其终身
学习的过程。教师专业开展主要是不断提高自己的学科专业素养、文
化素养、教育专业素养。
2．(1)激发兴趣，维持好奇心；(2)设置适宜的目标；(3)培养恰当的自我效能感；(4)训练归因；(5)表达明确的期望，提供及时的反响；(6)合理运用外部奖赏，有效运用表扬。
六、案例分析
(1)课间的设置是为了满足学生心理和生理的需要，是为了调节学生的身
体状态和精神面貌，促使他们更好地成长及开展；
(2)课间文化多由学生自发生成，表达着儿童的规那么意识、公平意识和团队精神；
(3)课问文化作为一项珍贵的课程资源，它的开发需要教师的介入，需要学科的渗透，需要学生之间的互动，教师应是课问文化的关注者和现行开发者。

2021年河南特岗教师招聘考试押题试卷(五)
〔总分100分   时间150分钟〕
一、单项选择题〔在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分〕
1．学校产生于(    )
A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会
2．教育史上最早提出“教学具有教育性〞这一命题的是(
A．孔子B．杜威C．夸美纽斯    D．赫尔巴特
3．我国中小学课程方案的最根本局部是(
A．课程设置    B．学科顺序C．课时分配    D．学周安排
4．心理安康最根本的条件是( )A．积极开展的心理状态    B．无异常行动C．无心理疾病    D．人体各系统发育良好
5．原始社会末期，担负教育年轻一代任务的主要是(
A．学校教育    B．家庭教育C．社区教育    D．社会教育
6．了解智力活动的动作构造，明确活动方向的阶段是(
A．原型定向    B．原型动作C．原型内化    D．动作定向
7．属于条件反射的是(    )
A．眨眼反射    B．吸吮反射C．防御反射  D．信号反射
8．“学不躐等〞讲的是教学要重视(
A．启发性原则    B．直观性原则C．循序渐进原则    D．嗡材施教原则
9．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。〞这句名言指的是要重视(    )
A．实际锻炼    B．严格标准C．典范示范  D．品德评价
10．我国将九年义务教育辱日制小学、初级中学“教学方案〞改为“课程方案〞的文件公布于(    )．
A．1985年    B．1992年c．1993年  D．1994年
11,以下教学方法中以实际训练为主的方法是(    )
A．讨论法    B．读书指导法C．演示法  D．实验法
12.在学校及家庭、社会联系中起重要作用的是