1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,三（,1,）班各位家长，,晚上好！,第1页,会议流程,01.,开学至今语文表现,02.,第一单元考试情况分析,03.,认识三年级语文,04.,怎样配合老师,第2页,01,开学至今语文表现,第3页,咱班在语文这块表现好方面：,作业基本能按时完成,阅读兴趣较浓厚,上课比较认真,很多孩子突破自我，上课变得勤举手讲话,第4页,存在问题,忽略预习，不认真复习,追求速度，书写潦草,日志依旧在写流水账,在简单题目上摔跟头,第5页,语文课堂上,主动讲话有：
2、第6页,语文作业书写工整有,：,第7页,作文、日志写得很好,：,第8页,02,第一单元考试情况分析,第9页,第一单元语文考试情况,平均分：,93.5,分,95,分以上有,14,位同学,90,分以上有,36,位同学,90,分以下有,3,位同学,第10页,第一单元语文考试情况,试卷第一页考是基础知识，这得靠多记多写,阅读题百分比大幅增加，两篇课内阅读，两篇课外阅读，重视同题材内容比较阅读，勉励孩子大胆去思索,习作字数需尽可能向,300,字靠近,第11页,第一单元语文考试存在问题,非常简单题目，因为轻视而犯错,阅读能力有待加强,习作上，仍有同学不会分段，整篇就一段；几句话连在一起，没有标点隔开；喜
3、欢用无意义对话凑字数,第12页,03,认识三年级语文,第13页,1.,语文常规作业,2.课外阅读,认识三年级语文,第14页,语文常规作业：,1,、预习,2,、,小学语文写字,、生字本、词语本,3,、语文知能,小状元,4,、听写,/,默写本,5,、日志本、作文初稿本、作文正式本,6,、小练习、小试卷、考试试卷（保管好）,7,、背诵课文,/,古诗,8,、天天,30,分钟课外阅读、摘抄读书记,8,、小小演说家（课前三分钟演讲）,第15页,预习要求：,（,1,）把生字在课文中圈画出来。,（,2,）标出课文自然段。,（,3,）给“会写字”组两个词。,（,4,）生字、课文读三遍。,（,5,）提出不懂问题，
4、最好写在旁边。,第16页,听写、默写：,听写：,语文书每一课后“会写字”（语文书,117-118,页）、语文书,119-121,页词语,默写：,古诗（包含课文以及园地古诗）,园地中“日积月累”,我普通作业布置是听写词语。对于生字听写，请家长在孩子考试前，让孩子过关一遍生字听写。,第17页,背诵作业：,背诵作业即使不是书面作业，不过非常主要，语文书要求背诵必须熟练背诵，不但仅考试会考，也是孩子提升口语表示和写话渠道。老师在校极难一一检验孩子背诵，希望家长在家能认真督促。,需要背诵课文、语文园地古诗、日积月累,第18页,小练习、小试卷、考试试卷（保管好）,考试分数并不能说明什么，只能说明孩子一段时
5、间学习情况。最主要是，,家长要检验孩子试卷订正情况，并能和孩子一起分析考试错题，并在孩子试卷上写上评语和提议。,习惯,比分数更主要，养成好学习习惯，学习成绩自然能够得到对应提升。即便是最聪明孩子，也需要不停积累和学习。,第19页,日,记（无特殊情况，一周三篇）,1,、先说再写。,先让孩子说一说这个星期来印象最深刻事，开心、难过都能够。,2,、不要写流水账，只抓住一件事写。,3,、,勉励家长周末多带孩子出去参加活动或者多动手做事，让孩子有事可写。比如：爬山、打球、包饺子、买菜等等。,第20页,课外阅读学习时间：,1,、天天最少,3,0分钟课外阅读时间。,2,、不但要坚持阅读，还要摘抄好词好句。,
6、因学校要求用读书记摘抄，从这周开始，孩子课外阅读摘抄都写在读书记上。,词语天天摘抄一次，好句和感悟，以及读书汇报每七天完成一次。,第21页,小小演说家,站在全班同学和老师面前脱稿讲故事是一件非常了不起事，而且还要接收全班同学投票，,既能够锻炼孩子口头表示能力，还能够让孩子接收挫折教育。,如今小小演说家已经开展了一段时间，很多孩子表现都非常棒，脱稿、声音响亮、绘声绘色，有不少家长私聊我说孩子们在家练习了很屡次，就为了在班上演讲这一刻。,所以，接下来，期待孩子们更多精彩表现。,家长在家能够当一当孩子们观众，多多勉励他们。,第22页,04,家长怎样配合老师,第23页,在家四个基本点：,读书应从以图画
7、为主,向以文字为主转变,阅读,要孩子在家多开口读书，,不能胡乱地哼哼一通,读书,让孩子找到自己课余,兴趣,兴趣,控制好各科作业完成，,提升效率,时间,第24页,家长需要配合老师做什么：,务必检验孩子作业，对书写质量严格把关。,勉励孩子在家开口读、背课文，每日坚持课外阅读并摘抄。,善于发觉孩子点滴进步，并及时表彰。对于大部分孩子，勉励教育会让孩子更有信心。,第25页,语文家校联络,1.,语文作业会在班级,QQ,群公布，但要求孩子自己登记作业。,2.,如要私下交流孩子学习情况，能够跟老师,QQ,私聊或拨打老师电话。,第26页,其实，,三年级也不是什么洪水猛兽，,它就是孩子成长中必经一个阶段，,不可否定，因为所学知识难度加深，考试题型改变，孩子试卷上分数可能不如二年级,但只要我们家校携手同行，一同专心去教育孩子，,我们孩子必定能顺利度过三年级。,第27页,以高远目标激励孩子,以严格要求约束孩子,以实际行动支持孩子,以日常心态关爱孩子,第28页,
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