时评类作文的写法详解省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,时评类作文写法,第1页,作文题目,阅读下面材料,.,依据要求与一篇不少于,800,字文章。,年,4,月,13,日，郑州有,10,年教学经验中学女老师顾少强下定决心，以一封“世界那么大，我想去看看”十字辞职信终止了当前生活方式。辞职后，一些旅游网站联络她代言事宜，还有邀请她无偿游玩世界各国，以实现她“看看世界”誓言。她十字“宣言”被抢先注册成为电影名字，书名，歌名。此事经媒体报道后，激起网民热议。,对于此事，你怎么看？请综合材料内容及含义作文，表达你思索，权衡与看法。,第2页,立意提醒,(1),从顾少强角度看：,顾少强勇于放弃自己职业，大胆选择，追求自己梦想，不满足于自己庸常生活方式，选择自己喜欢生活方式无可非议，是值得必定。能够立意为：,追随自己心，勇敢追求自己梦想，打破庸常、追求所爱等等,。,从另一个角度看，顾少强做法是不是还不够理性，是不是有些脱离实际，也是值得深入讨论。能够立意为：,人生选择要从实际出发，小处任性、大处理性等等,。,（,2,）从商家角度看：商家邀请以及炒作做法，折射出社会浮躁风气和功利心态。商家无非借此扩大自己著名度，从而赢得更大利益。,第3页,“就理论事”考场范文,追随内心脚步,（,观点型标题切合材料内容含意,）,高晓松自言：“生命不应只有眼前苟且，还应有诗和远方。”大多时候，我们苟且于眼前生活，而拒绝改变，拒绝跟随内心脚步。生命那么长，为何不为自己活一次，洒脱一次？（,名言引出，开篇点题，发出呼唤。高晓松之语契合题意，统领全篇,）,第4页,“,世界那么大，我想去看看”，这十字辞职信正是女教师内心写照。顾少强教书十余年，一直兼顾着眼前生活，日复一日地循环着同一个生活方式。终于有一天，她下定决心终止当前生活方式，开启另一个生活。,正如高晓松所言，她不苟且于眼前，选择了诗和远方。,是，生命那么长，每人都如顾少强一样拥有着埋在心中梦想。只是有人如顾少强追随了内心脚步，有人却把这些梦想埋藏至死。一生都苟且于眼前生活，而压抑着内心呼唤，这是多么令人悲伤生活方式,。（,结合观点分析材料，以见所持观点有源出，同时也是初步论证观点。这是使文章立稳地步一段，不能少。不论什么类型材料作文都应如此处理。,）,第5页,在这个高速发展时代，很多时候我们承载着太多压力，如学习压力、工作压力、婚姻压力、赡养压力等等。这些压力往往便抑制了我们追随内心脚步，迫使我们苟且于眼前。,在现实生活中又有多少人如李白般豪放洒脱呢？多少学生拒绝内心呼唤而选择了所谓“好找工作”职业，又有多少学生因贫困放弃了学业,。,很多时候，并不是我们不想追随内心脚步，而是眼前生活牵绊住了我们,。每做一个选择，都需要巨大勇气。,顾少强也是在教书十余年后才鼓足勇气追随内心脚步,。（,第一层。在生活压力下，选择追随内心脚步需要巨大勇气,）,第6页,追随内心脚步需要我们巨大勇气,。我们往往需要开始追随勇气，一旦迈过这个坎，会发觉追随内心脚步并没有想象中那么难。,尼采曰：“你自助，然后人人助你,。”是，当你下定决心去干某件事时，全世界都会来帮你。,顾少强十字辞职信曝光后，一些旅游网站邀请她无偿游玩各国，以实现她“看看世界”誓言,。其实，很多时候我们只是把追随内心脚步路上绊脚石想象得太多，而把自己置于害怕前行中。（,第二层。一旦迈出追随内心脚，就会发觉它并没有想象中那么难；很多时候，我们不敢追随内心脚步，是把困难现象得太多,）,第7页,毋庸置疑，现实一直是现实，追随内心脚步也应有现实基础,。,顾少强也是在工作十余年后才下定决心追随内心脚步,。想必当初她也有了丰富人生阅历以及足够“看看世界”资金。贸然追随内心并不见好，这只是,朱光潜,笔下“猪武”。在复杂社会，我们须有足够准备再去追随内心脚步。不然，结果并不会怎么好。（,第三层。不过，追随内心脚步应该有现实基础，应该有充分准备，而不是感性冲动。这一段利用正反对比法，不过写得较简短，议论稍欠充分，尤其是对,“,追随内心脚步也应有现实基础,”,、,“,贸然追随内心并不见好,”,两处理论分析较欠缺,）,第8页,倾听内心声音，追随内心脚步吧！不要让生命留有遗憾，保留一个“真我”回扣主题，简练结尾。不过，此段应该还回扣高晓松之言与顾少强材料。结尾回扣材料，不单时事类材料作文如此，全部类型材料作文都该如此，以见呼应与严谨。,）,第9页,综合简评：毫无疑问，这是一篇优异考场作文。能在担心考试中写出这么作文，非常难得。这篇文章不论在审题、立意、拟题上，还是在文路梳理、论据利用、语言表示上，都相当出众。假如说到缺点，则有三。,一是第二段未能阐释高晓松“诗和远方”、顾少强“世界那么大，我想去看看”二者含义,。这在议论文写作时必须认真说明“是什么”。,二是文中没有叙述“追随内心脚步”主要性，这是“为何”中非常主要一环,。,三是文章稍短，仅,950,字。,文章短，则论证难能舒展充分，故而读此文有未能尽言之感。我想，应该加一“,怎么办,”段，结合前文分析，提出“怎样追随内心脚步”大要实诚而不琐碎枯涩方向、方法。当然，这次考试还有许多优异之作，我之所以选择这篇为范文，是它切合“就理论事”议论文作文技法。以一高深远邈之道理去驾驭材料，于道理之论证,中点扣印证材料,，如此开阔拓展之写法，应该是时事类材料作文之应试高招。它既稳健，又厚重，若能写得如此应试作文，何患不得高分呢？而此“就理论事”法，亦可利用于其它类型之新材料作文。这就是名家所道“一通而百通，一悟而百悟”。,第10页,还有诗和远方（寓意型标题）,顾少强“世界那么大，我想去看看”十字辞职信，使我想起高晓松名言：“生活不只是眼前苟且，还有诗和远方。”我想是吧，我们应该还有诗和远方。（,简括材料，援引名言，开篇点题,）,诗和远方，意即诗意与梦想。顾少强“世界那么大，我想去看看”，,其含意正是对诗意与梦想追求,。十余年中学教师生活，令她那颗渴望诗意与梦想心灵渐生“苟且”厌倦感，于是她随性而为，“说走就走”去潇洒看世界。,她这一番举动，实在令陷于“苟且”而欲逃不能我等俗众羡慕神往,。（,结合观点分析材料,）,第11页,还有诗和远方，生命才丰盈与完满。物质化现实使我们很好地生存，精神化诗意与梦想，却使我们美好地生活,。缺失诗与梦生命，必定是畸形而枯涩。,萧伯纳,在,英国佬另一个岛,中，无情地奚落那种缺乏诗和远方生活：“一辈子都在弄他那片土，那只猪；结果自己也变成了一块土，一只猪。”相反，若人生还有诗和远方，则生命会变得丰盈而完满。,切格瓦拉,迷人之处，不但在于他是革命者，还在于他是富于诗意与梦想者。他兴趣文学、旅游、摄影、雪茄和手表，他有浪漫革命梦想。这一切，使他虽死而生命丰盈与完满。,这种丰盈与完满生命，不正是顾少强“想去看看”诗意和梦想吗？,（,第一层：为何；诗和远方主要性,。）,第12页,诗和远方如此漂亮。可是，在物质化现实中被挤压而苦苦挣扎我们，又有多少人能超脱现实而勇敢去追求诗意和梦想呢,？理想很丰满，现实很骨感，在一个诗梦零落物质化社会，无数人熄灭了诗与梦，而甘于“眼前苟且”。,当“拜金女盛行，,当,小时代,受热捧，“蚁族”和“蜗居”们极难不放弃他们诗和远方。,也正所以，当顾少强十字宣言出现，曾经心怀诗和梦我们，才会如此受感动和被感染，一些人甚至学她“说走就走”去旅行,。（,第二层：为何；诗和远方在物质化现实里凋零原因,）,第13页,只是，诗和远方，真只有“去看看”才能觅得吗？我们是否存在一个“远方才有风景”审美误区？“世界很大，我想去看看”，会不会是一个看似洒脱非理性呢？,顾少强辞职后违反“不代言”承诺，终于为旅游企业代言，这是不是对其追寻诗和梦自我否定与更正呢,？（,过渡段。对诗与远方提出质疑，方便推出深化、升华主题下一段,）,第14页,我想，更深刻诗和远方，不在别处，而在当下,。珍视当下，于当下觅见诗意与梦想，才是生命丰盈与完满真谛。生命是渺小而物质，但身为万物灵长我们，却能够从珍视当下中创造伟大与诗梦。,日本影片,入殓师,中小林，尽管职业卑微且龌龊，可他在给每一位死者化装时，倾注慈爱与敬意，从而使阴森恐怖死亡充满温情和诗梦之美。,林语堂在,人生乐趣,中，列举李渔,闲情偶寄,里写柳蝉、写衣饰、写午睡文字，赞美中国传统生活诗意和梦想之美。李渔这些文字写都是当下平凡小事物，但因为珍视当下，,我们便从中发见了诗和梦。与顾少强“说走就走”寻觅诗梦之举相比，这些于珍视当下而觅见诗和远方，不是更切实、更深刻吗？,（,第三层：推高主题，剖析诗与远方深刻含义,）,第15页于珍视当下中觅见诗和远方，我们生命将不再“苟且”而变得丰盈与完满，,我们将取得远比顾少强“世界那么大，我想去看看”深刻生命憬悟,！（,回扣主题、材料，简练结尾,）,综合简评：这种“就理论事”式写法，要比“就事论事”和“就事论理”高深。我想法是：在材料、主题、论据相同情况下，“就理论事”式写法会更深厚而更易得高分。不过，这篇作文所采取寓意型标题，即使富有意蕴，却又轻易造成跑题，须慎之又慎。提议同学们还是拟观点型标题好。写这种“就理论事”式作文，一定要融通我们平时所练习主力段论证技巧。以此而言，我们应该已经具备写这种“就理论事”式作文基础。,第16页,技法点拨,1,、材料作文基础技法：,（,1,假如是寓意类材料作文,，应开篇由材料引出观点，然后对材料进行分析证实观点，然后对观点进行层层深入论证，最终再回扣材料。总而言之，寓意类材料作文，也应该紧靠材料论证，必须对材料进行深入分析（尤其是第二段），然后才能继续对观点进行论证。,（,2,）,假如是新闻事实类材料作文,，能够应开篇由材料引出观点，然后对观点进行理论阐释，然后紧紧围绕材料层层深入去分析论证，最终也要回扣材料。总而言之，新闻时事类材料作文，一定要围绕材料分析论证，千万不要只由材料引出观点，然后就完全抛开材料大论观点,这是经典“把材料作文当话题作文来写”错误做法。,第17页,2,、时事类材料作文技法：,（,1,）就事论事。,即对材料所言之人事是非得失进行议论分析。为稳妥起见，对新闻时事类材料作文，我们总是强调“就事论事”,就是谈论材料所言之事。这种写法优点是很稳健，跑题几率小；缺点是写得较狭窄、薄弱单调,。,我们假如由顾少强角度作文，即可对顾少强行为发表自己看法：认不认可她，为何认可（不认可）她，她给了我们什么启发，等等。,第18页,（,2,）就事论理。,即有紧紧围绕材料所言之事，论证某个观点（道理）。它着眼点在于观点（道理），但并不抛开材料。考场上，同学们利用此技法经典表现往往是这么：由分析材料所言之事得出某个观点（道理），然后深入分析这个观点（道理）。这种写法优点是能写得较开阔，有纵深感；缺点是轻易造成跑题，原因是极难由始到终紧紧围绕材料叙述观点（道理），而一旦由材料引出观点（道理）错误，则写成了跑题作文。另外，因为很轻易写成仅由材料引出观点（道理），然后就抛开材料畅论观点（道理）作文，则所论往往易于陷入空洞之境。,如写顾少强，我们“就事论理”，能够由顾少强所为得出“为人要听从内心、追逐梦想”观点，然后围绕顾少强这件事来论证“听从内心、追逐梦想”道理。不过在作文实践中，,极少有同学能够一直扣住顾少强事例来论“听从内心、追逐梦想,”这一观点，多是由材料引出观点后就抛开材料了。,第19页,（,3,）就理论事。,所谓就理论事，就是先依据作文材料得出一个正确观点（道理），然后层层展开论证这个道理；在每一层，充分道理分析叙述后，再分析材料所言之人事，以证实所论之理正确。这是一个高屋建瓴式写法。它以高远大气说理去驾驭材料之时事，是在每一层通透说理后再以材料去印证道理正确。这种写法，能集“就事论事”、“就理论事”之所长，而避它们之所短，既开阔大气，又紧紧围绕材料，应该是一个出好文章、拿高分优异作文技法。,第20页,不过，要写好就理论事，有两个前提：一是所论观点（道理），必需切合材料含意；二是必需掌握我们所学“段首中心句（分论点）,+,道理论证,+,举例分析,+,总结回扣论点”议论文主力段论证技巧。如写顾少强，依“就理论事”技法，我们能够先确定观点（道理）“听从内心、追逐梦想”，然后一层一层地从道理上论析它，而每一层道理论析后，都回扣材料事例去分析印证这一层道理。这么，道理是一层一层推进，而每一层说理，都以材料事例来论证，既能把道理说深说透，又能紧紧紧围绕住作文材料来写。,第21页,阅读下面文字，依据要求写一篇不少于,800,字文章。,陈小姐带着在,BB,车中熟睡,1,岁大孩子乘公交车，司机让陈小姐将,BB,车折叠放好，不然就多交,1,元行李费。陈小姐表示，假如把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机要求非常不合理，果断不交这,1,元钱，而司机则拒不开车。为了这,1,元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，其间陈小姐屡次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最终，在警察苦口婆心劝导下，陈小姐搭乘警车回家。,此事引发了社会各方反响，议论不一。,要求：,选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及,含意范围作文，不要套作，不得剽窃。,第22页,学会包容与体谅,因为一辆,BB,车，司机与女乘客“对峙”数小时；因为一辆,BB,车，警察两度出警；因为一辆,BB,车，数十乘客被迫转车。这可能只是大千社会中一件小事，但却充满讽刺，令人唏嘘,。（引用材料）,第23页,引：忌机械照抄，应针对概括,开头：,适度描述事件主体，但切忌花大篇幅回顾。应找出事件主题，针对主题，提出自己观点。（,在引结尾马上点观点。）,第24页,这件事原来不难处理，只要司机肯,体谅,一下那位年轻母亲，让她把,BB,车停在车内一角,;,只要车上哪位乘客能,体谅,一下司机顾虑，把位子让给那位要抱婴儿母亲，帮她折叠一下那,BB,车。不过在那天车厢里，就是没有这种谦让，这种,体谅,，所以可笑可悲一幕就此发生,。（针对材料详细分析）,每一个人都是社会中一员，每个人生活，都离不开与人相处，与人打交道，而在人与人交往中，每个人都免不了会与他人发生磨擦，发生争吵，不过假如大家都能,体谅,一下他人难处，多为他人着想，可能，这社会中许多干戈就能化为玉帛，可能友好社会就不再离我们那么遥远。（,过渡到生活实际）,第25页,析：忌蜻蜓点水，应深入挖掘,表达一定思辨性，展现一定叙述力度（多用：因果句、条件句、假设句、对比句）,表达激情，形象评析（如：以渲情造势、呼告，促进读者共鸣，善用反问、设问、重复、排比、对偶增强气势，加强节奏；以感叹句等将自己代入其中）,联络扩展，例析议论：（联,例,议）,（,1,）联：有过渡句，自然延展,以对材料生发议论水到渠成联络。,以巧妙过渡句自然联络。,第26页,不过，,在这个唯自己利益至上，在这个人与人之间情感日益冷淡社会中，有多少人能够先放下自己利益去体谅他人，又有谁，肯牺牲自己利益去谦让他人？,城管为了严格执法，强行扣留小贩货物，小贩为了与城管反抗，不惜把货物摔烂，不惜以死相挟；房地产商为了尽快收地，横蛮拆掉居民民房；住户为了争取更多赔偿，甘愿死守阵地，做“钉子户”；农户为了摆脱薰天臭气，不惜火烧邻居猪棚，学生为了一时之愤，用笔刺伤同学，邻居间为了越墙树恶言相向,我们都忘了“退一步海阔天空”道理了吗？我们都忘了“以和为贵”意义了吗,？（联络生活现象反面论证）,第27页,例、议：类似举例，分析扣题,相同联想，类似举例（事例要经典、精当）。,有分论点，表达层次（,并列、对照、层进,）。,例后有议，议要扣题（回扣论点）。,第28页,但我们必定还记得蔺相如谅解廉颇对自己不满，对对方处处迁就，最终他以国事为重，谦让同僚品质使廉颇羞悔自疚，负荆请罪，我们必定还记得张英在建屋子时候嘱咐家人为邻居留下几尺小巷，结果邻居也为他们留下小巷子故事。这其实就是我们大家想要结局，,少一些争吵，多一点谦让，少一点冲突，多一点友好。这个结局，是需要大家一起努力,。（联络生活现象正面论证）,放下自己烦燥，功利、自私心吧，多去,体谅,一下他人，多为旁人着想，可能人家也在,体谅,着你难处，也在,包容,着你错误。用,包容,心，照亮社会每一个角落，用,体谅,去化解每一场干戈,。（点题、扣题）,第29页,结：形象意蕴,形象收尾（比喻、意蕴句、排比段等）。,情感收尾（感叹句、祈使句、展望）。,第30页,