1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,调查周围环境中生物,张家界国光试验学校,1/15,知识回顾,1.在自然界中，凡是含有_物体就叫生物。,2.生物基本特征有：_、_、_、_、_、,_、_。,3.下面是猫和老鼠部分生命现象，衣分析说明它们属于生物哪些特征。,猫生小猫属于_。,小猫长成大猫属于_。,鼠听到猫叫，马上躲在洞里现象属于_。,猫吃老鼠属于_。,2/15,“无须说碧绿菜畦，光滑石井栏，高大皂
2、荚树，紫红桑葚；也无须说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖黄蜂伏在菜花上，轻捷叫天子（云雀）突然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短泥墙根一带，就有没有限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”,鲁迅从百草园到三味书屋,情景导入,3/15,自主学习目标,1.阅读教材第9页了解什么是调查法？,2.阅读教材第911页了解调查普通方法和步骤？,3.阅读教材第11页了解怎样对生物进行分类？,4/15,新课释疑,调查法是科学探究中最惯用方法之一。它是有目标、有计划、有系统地搜集相关研究对象现实情况或历史情况材料方法。,调查时首先要明确调查目标和调查对象，并制订合理调查方案。,要求：要如实统计，对调查结果要进行整理
3、和分析，有时还要用数学方法进行统计。,注意：调查范围很大时，就要先取一部分调查对象作为样本。要注意样本随机性和降低误差。,5/15,怎样调查呢,？,这就要对调查做一个计划,。,比如：,你为何调查？你要调查什么?,你用什么方式和工具进行调查？,你调查工作步骤是什么呢？,6/15,调查,校园生物种类,方法步骤,1、选择调查范围,2、分组,3、设计调查路线,4、调查统计,5、归类,6、整理分析,7/15,一张调查表必备栏目有哪些？,固定内容：,调查人、班级、调查地点、调查时间,、,有还有调查时天气情况,自行设计内容,：,与详细调查内容相关,注意事项：,1.设计一个比较适合调查表。,8/15,调查表设
4、计,调查人,班级,调查地点,调查时间,天气情况,生物名称,数量,生活环境,9/15,2.调查是一项科学工作。对所看到生物，都要认真观察，如实统计。,3.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物生活环境。,4.注意安全。要集体行动，不要一个人走到偏僻地方；不要攀爬高处；不要下水；预防被动物咬伤；不要乱吃乱尝；等等。,10/15,调查汇报书写,一、标题,二、调查主要内容：调查时间、调查地点、调查对象、调查方法、调查人、调查分工。,三、正文,1.序言,2.主体：详述调查研究基本情况、做法、经验以及分析调查研究所得材料中得出各种详细认识、观点和基本结论。,3.结尾,11/15,归纳小结,一、调查普通过程：
5、1、确定调查目标和范围,2、准备调查材料用具,3、分组,4、确定调查路线,5、作好调查统计,6、归类,7、整理,8、写出调查汇报,12/15,形态结构：植物,动物,其它生物,生活环境：陆生生物,水生生物,用途：作物,家禽,家畜,宠物,二、归类方法：,13/15,巩固练习,1.我国每五年对森林进行清查一次，应该采取科学方法是（）,A.调查 B.观察 C.逐一统计 D.问卷,2.依据你对周围生物调查，你认为以下哪一组生物归类是正确？（）,A.蝗虫、蟋蟀、麻雀为空中飞行动物,B.猪、鸡、鸭、鹅为家禽,C.牛、马、羊为植食性动物,D.鲫鱼、野鸭为陆生动物,C,A,14/15,3.在野外调查生物种类时，以下做法不正确是（）,A.发觉自己喜欢植物，多拔几棵，回家种植,B.对自己不喜欢动物，也认真仔细观察，如实统计,C.发觉有山果时，饿了也不吃,D.外出调查时，应结伴而行,4.全国第五次人口普查时，广州男女百分比为108.7：100，有517.87万男性，476.43万女性，男性比女性多41.44万，相当于一个中等县人口数。,对上面数据进行分析，你得出结论是什么？,针对上面结论，你分析一下产生这种结果原因是什么？,在广州，男女百分比失衡，男性多于女性。,造成这个结果原因主要是人们重男轻女偏见思想。,A,15/15,
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