1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,观察物体（三）,第,2,课时 观察物体（,2,）,R,五年级数学下册,第1页,题西林壁,横看成岭侧成峰,远近高低各不一样,不识庐山真面目,只缘身在此山中,情境导入,第2页,小组活动要求：,在你位置观察，你看到了哪几个面？,你能找到一个位置看见全部面吗？,你最多能看到它几个面？,第3页,我看到,:,我看到,:,我看到,:,你看到了什么图形,?,第4页,我看到,:,我看到,:,我看到,:,为何我们各自看到图形都不一样呢,?,第5页,因为,我是从立体图形上面看。,我是从立体图形侧面看。,我是从立体图形正面看。
2、哦，我明白了。因为我们各自从不一样位置观察一个立体图形，所以所观察到图形不一样。,探索新知,第6页,我来总结吧,:,从不一样位置观察立体图形,所看到形状,可能,不一样,.,因为,有特殊立体图形,即使在不一样位置观察,所看到图形也可能相同,.,比如,:,第7页,做一做,：,正面画,“”，上面画“”，侧面画“”。,第8页,做一做,：正面画“”，上面画“”，侧面画“”。,第9页,做一做,：正面画“”，上面画“”，侧面画“”。,第10页,下面立体图形从上面看到分别是什么形状？连一连。,利用新知,第11页,先摆一摆，再连一连,第12页,A:,B:,从侧面看是,A,图有,从正面看是,B,图有,第13页,猜一猜,:,正方形,这是我看到物体一个面，它可能是什么立体图形？,正方体,长方体,圆柱体,第14页,这是我从正面看到,是这么两个物吗？,第15页,下面这三幅图分别从什么方向看到？,（）,（）,（）,从上面看到,从正面看到,从左面看到,第16页,课堂小结,经过这节课学习活动，你有什么收获？,第17页,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时习题。,课后作业,第18页,劳动教养了身体，学习教养了心灵。,史密斯,第19页,
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