小学生必背古诗词检测答案.docx

小学生必背古诗词检测
卷面总分97分
书写3分
总分
等级

一、名句接对：〔每空2分，共30分〕
1．〔 〕，红掌拨清波。?咏鹅?唐·骆宾王
2．天似穹庐，〔 〕。天苍苍，野茫茫，〔 〕。?敕勒歌?北朝民歌
3．〔 〕，花落知多少？?春晓?唐·孟浩然
4．儿童相见不相识，〔 〕？?回乡偶书?唐·贺知章
5．〔 〕，低头思故土。?静夜思?唐·李白
6．日出江花红胜火，〔 〕，〔 〕？?忆江南?唐·白居易
7．慈母手中线，〔 〕，谁言寸草心，〔 〕。?游子吟?唐·孟郊
8．小时不识月，〔 〕。又疑瑶台镜，〔 〕。?古朗月行?唐·李白
9．〔 〕，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，〔 〕 。?元日?北宋·王安石
10．〔 〕，更上一层楼。?登鹳雀楼?唐·王之涣
答案：1、白毛浮绿水，红掌拨清波。?咏鹅?唐·骆宾王
2、天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。?敕勒歌?北朝民歌
3、夜来风雨声，花落知多少？?春晓?唐·孟浩然
4、儿童相见不相识，笑问客从何处来？?回乡偶书?唐·贺知章
5、举头望明月，低头思故土。?静夜思?唐·李白
6、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？?忆江南?唐·白居易
7、慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。?游子吟?唐·孟郊
8、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。?古朗月行?唐·李白
9、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 。?元日?北宋·王安石
10、欲穷千里目，更上一层楼。?登鹳雀楼?唐·王之涣
二、五彩缤纷〔在扩号内填上表示颜色的词〕。〔12分〕
1．日照香炉生〔    〕烟，遥看瀑布挂前川。
2．天门中断楚江开，〔      〕水东流至此回。
3．最爱湖东行缺乏，绿杨荫里〔    〕沙堤。
4．遥望洞庭上山翠，白银盘里一〔    〕螺。
答案：紫 碧 白 青
三、细心思考，把正确答案的序号写在括号里。〔12分〕
1．“谁言寸草心，报得三春晖。〞是指〔  〕
①春天三月的阳光 ②三年春天的阳光 ③比喻母爱
2．“一片冰心在玉壶〞指〔  〕
①壶中很清凉 ②我的心像冰一样冷 ③比喻自己内心的纯洁 ④比喻自己对种种议论的还击
3．“天苍苍，野茫茫风吹草地见牛羊〞中的“见〞的意思是〔  〕
①听见 ②看见 ③同“现〞，呈现、露出
4．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情〞采用了〔   〕手法。
①比喻 ②拟人 ③夸大 ④排比
答案：③ ③ ③ ③
四、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在括号里。〔15分〕
1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。〔 〕
2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。〔 〕
3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。〔 〕
4、千锤万击出深山，要留青白在人间。〔 〕
5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。〔 〕
答案：1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。〔淡妆浓抹〕
2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。〔不拘一格〕
3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。〔草长莺飞〕
4、千锤万击出深山，要留青白在人间。〔千锤万击〕
5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。〔万马齐喑〕
五、古诗应用题〔28分〕
1．教师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气〞。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“〔 〕，〔 〕〞，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
2．“读万卷书，行万里路〞，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖风光时，情不自禁地吟诵起诗句〔 〕，〔 〕；当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句〔 〕，〔 〕回荡在我心间。
3．到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“〔 〕，〔 〕〞这句诗来。
4．昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“〔 〕〞时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“〔 〕〞。
5．深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“〔 〕，〔 〕〞。这落叶虽不是春天的“落红〞，却具有“落红〞的献身精神，不正像我们的教师吗？
6．我们的教师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的?题西林壁?中的两句诗，“〔 〕，〔 〕〞，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
答案：1．教师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气〞。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〞，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
2．“读万卷书，行万里路〞，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖风光时，情不自禁地吟诵起诗句“〔 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜〕。〞当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“ 〔停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 〕〞回荡在我心间；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“〔粉骨碎身全不怕，要留清白在人间〕。
3．来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“〔飞流直下三千尺，疑是银河落九天〕〞。
4．昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路〞时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳岸花明又一村〞。
5．深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花〞。这落叶虽不是春天的“落红〞，却具有“落红〞的献身精神，不正像我们的教师吗？
6．我们的教师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的?题西林壁?中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近上下各不同〞，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。