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田野调查提纲及方法.doc

1、田野调查提纲及方法 (2010-12-31 10:15:41)转载▼ 标签: 文化 一、调查主题与内容 1. 各地方现有各种民国以前的建筑、碑文 建筑所在地点(乡镇、村寨名称)、保存情况、建筑或碑文照片、碑文全文抄录、建筑的性质、归属、保护情况。建筑的类型(祠堂、寺庙、民居、桥梁、城墙、营盘等) 2. 各时期各家族家谱族谱 家谱族谱的名称、归属者、传承情况、照片、全文抄录或复印、相关历史事实的考证。 3. 各地方手工技艺 主要包括饮食、服饰、建筑、医药、乐器、陶瓷、生化、防护几个方面。 饮食:主食、肉类、酒类、酸类等加工方法和工具、储藏方法和器具、蒸煮方法、过程和器具、食品

2、的配比方案、进食方式和器具;特别注意酸类食物的选料、加工方法、程序和储藏。茶叶的栽培、采摘、酿制工艺流程。 服饰:服饰原料麻、棉、毛、丝的选择、加工,剪纸、纺织、印染、刺绣、裁缝、银饰。各种款式、不同年龄的服饰。 建筑:民间建筑原材料的获取和加工、方法和技巧、结构与装饰、使用功能与文化蕴意。贵州多山多石多水也多木材,故有石板房、吊脚楼、鼓楼、风雨桥、四合院、水上建筑,相关制石工艺、制木工艺颇有特色,急需详细调查。 医药:药物名称、采集、制备、配方、适应症及服用。 乐器:弦、管乐器,丝、竹、土、金等器材的开采、制作,乐器与乐理。 陶瓷:陶土选择与配置、陶窑、制陶工具与技艺、陶器种类、形

3、态、纹饰、釉料与配方。 防护技艺:防腐蚀、防虫、防潮、防漏、防水、储藏、保鲜等,相关的工具、原理和技术要领。 4. 各地方人物访谈 对象是本村、本寨、本单位、本街区有一定影响的人,访谈内容包括人物的姓名、年龄、性别、民族、生平、主要经历、业绩(是否获奖、是否有作品、是否有出版的书籍等)。 5. 节日、信仰、风俗习惯 各地方节日(节日名称、何时过节、过节的经过、内容、主要的活动仪式) 信仰(名称、时间、内容、主要的活动仪式) 风俗习惯(独特性、民族性) 6. 口头文学 传说、故事、谚语、俗语、谜语等,调查相关的内容、流传情况、文化意义。 7. 所在地区的各种社会现象 过新年

4、盖新房子、旧房拆迁、赌博、游玩、家族活动、娱乐活动。就一种现象进行描述、记录并附录照片或录音。 二、任务和要求 1.摄影方面 真实、全面、全过程、全方位。如条件和时间允许,根据调查的需要,摄制一二个主题片。 2.文字记录 文字表述尽可能全面、详细、准确,尤其是对有关的时间、地点、人名、特定名称、术语、习俗等要很具体。 (1)可以自制调查表格,如问卷、文物登记表、民族文化事项登记表等,各项必须认真准确。 (2)访谈速记,尽可能写清楚谁说怎么说,配合录音完成。 (3)私人日记,个人的各种各样的感受体会。 (4)调查日志,要求每人都必须完成,包括调查时间、地点、内容、讲述人情况、

5、收获、新认识及存在的疑问或教训等。 (5)注意取样,取样时要保证标本的典型性和纯洁性。 3.调查专题报告 调查结束后,立即着手整理调查资料,运用文化人类学、历史学、社会学、考古学、自然科学等的原理、理论、方法对材料作综合分析,提交比较系统的文本。 调查专题报告的基本格式:(1)调查起因、目的、经过和当地自然地理环境、历史沿革、民族、人口状况等的说明。(2)调查内容的逐项介绍和理论分析,包括具体的文化事项、表现形式、文化关键领域、文化主题、文化语境、社会背景、历史渊源等。(3)主要收获和新认识。(4)理论性思考。 三、调查方法与访谈技巧 此次调查需要采用观察、参与观察、个别访问和实测

6、实录等相结合的方法。方法上要坚持“六到”。 眼到:眼观六路(即空间上的上下、里外、前后),观察讲述者和旁人的言行举止、态度表情,迅速捕捉到文化的独特现象。 脚到:善于走山路,田间地头,房前屋后,楼上楼下。 心到:随时保持好奇的心灵,这是什么?怎么是这样?做什么用?为什么在这里?怎么来的?与别的有何不同? 口到:不懂就问,想到就问,问讲述者,也要问别的当地人(男人、女人、老人、中年人、小孩),还要多与老师同学交流探讨。 耳到:听当地人在说什么?关心什么?听不同的人说不同的事,听同一个人说不同的事,听不同的人说同一件事。要注意辨别文化的同质异形和同形异质现象。 手到:摸一摸,实际感受,采集标本,准确填写标签,记录绘图,摄影,录音。 访谈技巧: 1.要善于引导讲述者与你对话,营造良好和谐轻松的交流氛围。 2.要围绕中心议题提出问题,思路一定要清晰,不要被人牵着鼻子走,善于避实就虚和避虚就实。 3.忠实记录访谈内容,包括讲述者的性别、年龄、职业、语气,讲述的场景、在场的人的不同反映等,不加任何个人的主观判断。 4.问题不能太宽泛,要有针对性,尽可能不让人不屑一顾或答非所问,如果出现此种情况,不要急于打断别人,更不要责备,可以寻找适当时机转入正题。 5.尊重当地人,记录、拍照、参观等都要先征得同意;文明礼貌、举止有常;讲团结协作精神。

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