09通信原理课程设计题目.doc

2009级课程设计题目
1、2DPSK调制与解调 （2ASK，2FSK，2PSK）
要求：
1、 用matlab实现；
2、 能输出基带随机信号、载波信号、已调信号、（信道加噪）、低通滤波、抽样判决的输出数据或波形。
2、HDB3编码及解码的实现
要求：
1、用matlab实现；
2、先产生并输出随机序列，对随机序列编码，输出编码后的随机序列，然后解码，并输出解码之后的序列。
3、脉冲编码调制（PCM）实现
要求：
1、用matlab实现；
2、编程完成PCM的三个过程：采样、量化与编码。
采样：低通连续信号采样，以 （采样频率自定）为例说明低通采样定理，绘出信号时、频域图形；
量化：将采样信号，按照A律进行非均匀量化。
编码：将上述信号进行A律的13折线近似法及国际标准PCM进行编码。

4、信号的抽样和重构
要求：
用matlab实现对信号进行采样和重构，频率和采样频率自己选择

5、信道容量的计算

6、汉明码的编码和译码

7、2FSK与2PSK的理论研究与对比

课程设计报告要求
课程设计报告具体要求如下：
1. 封面。包括：题目、系、班级、学生姓名、指导老师及时间（年、月、日）等；
2. 摘要。摘要是论文内容要点的简练陈述，一般不超过400字
3. 目录。目录要层次清晰，要给出标题及页次，目录的最后一项是无序号的“参考文献资料”；
4. 正文。正文部分格式、结构等参考“课程设计报告结构及格式要求”，FTP服务器可下载。从内容上看报告结构大体可以按照概述、相关知识简介（设计原理）、设计过程（设计思想、功能结构、功能描述或流程描述）、实验结果（原程序清单及仿真波行、图表）及分析（包括所遇到的问题及解决方法）、结束语（心得体会）等几个章节来写，基本上就相当于回答要做什么、用了那些相关知识、怎么做的及结果结论。根据每个人理解的不同章节名称和顺序可有所不同。正文应按目录中编排的章节依次撰写，要求计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图简明，书写整洁。文中图、表不能徒手绘制；
5. 参考文献（资料）。只列出在课程设计中真正阅读过和采用过的参考文献，按照在正文中的出现顺序依次排序。各类文献的注录格式如下：
(1) 图书类的参考文献
[序号]作者姓名．书名（版次）．出版地：出版单位，出版年：起止页码。
(2) 期刊类的参考文献
[序号]作者姓名．文题．期刊名，出版年，卷（期）：起止页码。
(3) 会议类的参考文献
[序号]作者姓名．题目名．文集名，出版地：出版单位，出版年：起止页码。
注：报告字数要求不少于2000字。