20曹刿论战优秀.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,曹 刿 论 战,左 传,1,第一课时,1、积累文言词汇。,2、能准确生动地讲解这个故事。,3、能创造性地评价曹刿和齐桓公。,2,朗读课文,提示,朗读和背诵是学习古文的最好方式,方法,放声朗读，遇到不认识的字做上标记，读过一遍后，从课文注释或者工具书上查找读音，并在书上注音。再次放声朗读，遇到读的不顺畅的句子，反复朗读。,3,（,1）曹刿,（）,（2）又何间,（）,焉,（3）肉食者鄙,（）,（4）弗,（）,敢加也,（5）小惠未徧,（）,（6）牺牲玉帛（）,（7）小信未孚,（）,（8）公与之乘,（）,（9）战于长勺,（）,（10）下视其辙,（）,（11）登轼,（）,而望,（12）夫战（）,（13）彼竭,（）,我盈,（）,（14）望其旗靡,（）,掌握下列字词：,gu,ji,n,bi,n,f,b,f,ch,ng,sh,o,zh,sh,ji,y,ng,m,b,f,4,左传,又称,春秋左氏传,或,左氏春秋,，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部史书。,相传是春秋时期鲁国史官,左丘明,所作。是,我国第一部,编年体史书,.,许多篇目善于通过对话和行动表现人物性格。,左传,简介,左传,公羊传,谷梁传合称,“,春秋三传,”,5,小知识,：,春秋三传：,左传,谷梁传,公羊传,春秋三传,其中成就最高的是,左传,作者公羊高,作者谷梁赤,作者左丘明,6,关于历史散文的体例,历史散文有三种体例,.,国别体,：,通过各国史事个别独立地排列载述,.,国别体史书,有,国语,和,战国策,.,编年体,：,即以时间为经,以事件为纬叙写史实,.,春秋,、,左传,和,资治通鉴,.,纪传体,：,即以人物为中心叙写历史,为司马迁,所独创，如,史记,.,7,齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子,小白,和公子,纠,恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前,685,年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，,战于,长勺,。,背景,8,解题：,曹刿是什么人物？他,“,论,”,的是什么,“,战,”,？,也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。,他,“,论,”,的是 春秋时以弱胜强的战役之一,齐鲁长勺之战。,9,春秋地图,请你找出齐国和鲁国的位置,10,春秋地图,长勺在哪里？,长勺,11,疏通文意,提示留、增、删、换、调,方法根据课文注释，独立翻译文章。遇到有困难的地方做好标记，在讨论时提出。,第一步：自主学习疏通文意,第二步：小组质疑释疑，无法解决的提交全班同学讨论。,12,注释,十年,春，齐,师伐,我,。,公,将战。曹刿请见。其乡人曰：,“,肉食者,谋之，又何,间,焉？,”,刿曰：,“,肉食者,鄙,，未能远谋。,”,乃,入见。,译文：,鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我国（鲁国）。鲁庄公准备应战。曹刿请求进见。他的同乡说：,“,做官掌权的人谋划这件事，你又何必参与呢？,”,曹刿回答说：,“,做官掌权的人目光短浅，不能深谋远虑。,”,于是入（宫）拜见（庄公）。,军队,攻打,鲁庄公,参与,这里指居高位，享厚禄的人,鄙陋，目光短浅,于是,13,注释,问：,“,何,以,战,？,”,公曰：,“,衣食所,安,弗,敢,专,也,，,必,以,分人,。,”,对,曰：,“,小惠未,遍,，民弗从也。,”,（曹刿）问道：,“,您凭什么应战？,”,庄公说：,“,衣食这些养生的东西，我不敢独自享有，一定要把它分给臣子。,”,（曹刿）回答说：,“,这种小恩小惠，没有遍及百姓，百姓是不会跟随您的,”,凭,把,不,个人专有,回答,遍及，普遍,回答,14,公曰：,“,牺牲,玉,帛,，弗敢,加,也，必以,信,。,”,对曰：,“,小信未,孚,，神弗,福,也。,”,庄公说：,“,用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，（我）不敢虚报夸大，一定将实情报告给神灵。,”,（曹刿）回答说：,“,这是一种小的信用，还不能被神信任，神不会保佑你的。,”,祭祀用的,猪、牛、羊,丝织品,实情,虚夸，谎报,使人信服,赐福保佑,15,庄公说：,“,大大小小的案件，我即使不能明察详审，但一定跟据实情慎重处理。,”,曹刿回答说：,“,这是尽了自己本分的一类事情。可以凭这个条件打一仗了。打仗时，请允许我跟从。,”,案件,即使,以实情判断,尽力做好分内的事,凭,公曰：,“,小大之,狱,，,虽,不能察，必以,情,。,”,对曰：,“,忠,之,属,也,。,可,以,一战,。,战则请从,。,”,16,公与之乘,。战于,长勺,。公将,鼓,之。刿曰：,“,未可。,”,齐人三鼓。刿曰：,“,可矣。,”,鲁,庄公同曹刿共坐一辆战车。在长勺这个地方作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说：,“,还不行。,”,齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：,“,可以了。,”,击鼓进军,17,齐师,败绩,。公将,驰,之。刿曰,：,“,未可,。,”,下视其,辙,，,登,轼,而望之，曰：,“,可矣。,”,遂,逐,齐师。,齐国军队大败，落荒而逃。庄公准备驱车追赶。曹刿说：,“,不行。,”,于是向下观察齐军的车辙，又登上车前的横木了望齐军，说：,“,可以了。,”,于是乘胜追击齐军。,大败,驱车,(,追赶,),车轮压出的痕迹,车前的横木,追赶追击,18,既克,，公问其,故,。对曰：,“,夫,战，勇气也,。,一鼓,作,气,，,再,而衰，三而,竭,。彼竭我,盈,，故克之。,已经战胜了齐军，庄公问曹刿取胜的原因。曹刿说：,“,作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作勇气，第二次击鼓勇气就减弱了，第三次击鼓勇气就消失了。他们的士气低落了，我军的勇气正旺盛，所以能战胜他们。,衰竭,已经,动词，战胜,缘故，原因,发语词无实义,振作,第二次,充满，这里指士气正旺盛,19,夫大国，难,测,也，惧有,伏,焉。吾视其辙乱，望其旗,靡,，故逐之。,”,齐国是大国，难以捉摸，怕他们有伏兵在那里。我看到齐军退兵时的车辙混乱，又望见他们的旗帜倒下了，所以乘胜追击他们。,”,倒下,20,吾视其辙乱，望其旗靡，,故,逐之,故,既克，公问其,故,民弗,从,也,从,战则请,从,既克，公问,其,故,其,吾视,其,辙乱,其,乡人曰,（所以）,（缘故，原因）,（听从）,（跟随）,（这样，如此）,（他们的，指齐军的）,（他的，指曹刿的）,一词多义,21,之,肉食者谋,之,忠,之,属也,公将驰,之,以,何,以,战,必,以,情,必,以,分人,代词，指这件事。,助词，的。,助词，无实意。,凭借,按照,把,22,牺牲,玉帛，弗敢加也，必以信。,古义：,今义：,忠之属也。,可以,一战。,古义：今义：,肉食者谋之，又何,间,焉？,古义：今义：,小大之,狱,，虽不能察，必以情。,古义：今义：,祭祀用的猪、牛、羊等祭品,为正义事业舍生，引申为丢弃某种利益,可以凭借,表示可能，许可,参与,隔开，不连接,案件,监牢,古今异义,23,第二课时,24,理清文意,如果给课文的三段文字各拟一个小标题，你认为最恰当、得体的是哪一组？为什么？,提示：从人物曹刿身上来看。,请（）,从（）,论（）,明确,：请战、从战、论战,提示：从人物庄公身上看应为：,明确,：将战、实战、问因。,25,战前准备、战争过程、取胜原因,从内容上看应为：,26,结构层次,一、,写战前的政治准备。,（详写）,1,、曹刿求见鲁庄公的背景和原因。,2,、曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。,二、,叙述长勺之战的全过程,。（略写）,三、,曹刿对取胜原因的分析,。（详写）,1,、论述反攻敌人的有利时机。,2,、论述追击敌人的有利时机。,27,探究性学习第一段）,1.,曹刿请见鲁庄公的原因是什么？,齐师伐我，公将战 肉食着鄙，未能远谋,重点实词：,间、信、孚、福,、忠 通假字：,褊,古今异义词：,鄙、牺牲、狱、可以,肉食者：,吃肉的人。此处借指有权位的人。,28,讨论,2,、,“,肉食者鄙，未能远谋,”,的作用是什么？,为下文写鲁庄公作铺垫；衬托曹刿的深谋远虑，远见卓识。,29,3.,提问：鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备呢,?,曹刿是如何评价的？,衣食所安，弗敢专也，必以分人,小惠未循，民弗从也。,牺牲玉帛，弗敢加也，必以信,小信未孚，神弗福也。,小大之狱，虽不能察，必以情,忠之属也，可以一战。,30,曹刿认为“何以战”的条件是什么？“忠之属也”具体指什么？,小大之狱，虽不能察，必以情,（取信于民）,31,追问：为什么说,“,小大之狱，虽不察，必以情,”,是,“,可以一战,”,的主要条件？,明确：,因为民心向背是决定战争胜负的主要因素，这突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。,鲁庄公借小惠赢得近臣的拥护，借小信赢得神灵的保护，这两点都被曹刿否定。在曹刿的启发下，庄公终于认识到人民的重要性,取信于民,。,32,探究性学习,(,第二段）,1,、,一学生翻译第二段，其余同学评点。,强调：,鼓,，击鼓进军，名词活用作动词。,2,、提问：曹刿是如何帮助庄公选择战机的呢,?,明确：,战斗刚开始，不待齐军疲倦，庄公急于出战；鲁军刚刚获胜，庄公又急于追击。曹刿阻止了庄公的过急行动。,他懂得攻击和追击都必须把握有利时机，要根据双方的士气和实力变化作出正确的判断。,33,探究性学习,(,第三段）,2,、提问：本段写曹刿论述战胜齐国的原因，曹刿的解释分哪几层意思,?,明确：,分两层意思：一,讲反击的缘故,，,“,彼竭我盈,”,高度概括了最佳战机；,二讲,追击的缘故,，,“,辙乱旗靡,”,，表现他考虑周全、行动谨慎。,34,探究性学习,(,鉴赏,左传,的艺术特色）,请同学们谈谈对课文人物塑造、情节安排两方面的认识，并用,“,从,中可以看出,”,的句式说话。,一、关于人物塑造,明确：,1,、关于曹刿：课文集中体现了曹刿作为一名军事家的,“,远谋,”,。,曹刿请见，曹刿问战，表现他的,爱国热情和政治远见（,“,肉食者鄙,”,、取信于民）,；,曹刿参战（,“,齐人三鼓,”,反击、,“,下视探望,遂逐,”,），曹刿论战（,“,彼竭我盈,”,敌疲我打、辙乱旗靡,敌退我追），表现他,过人的谋略和卓越的军事才能。,35,2,、关于鲁庄公,鲁庄公是肉食者的代表，他的“,鄙,”可以概括为哪些方面？,政治上，,鲁庄公把战争的希望寄托在施行,“,小惠,”,和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；,军事上：他急于求战，急于攻击，取胜而不知胜因，说明他,军事上的无知,。,综合以上可以得出，鲁庄公并非昏君，而是一位缺乏军事才能的明君。,36,鲁庄公是个平庸的国君，但从选文上可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请做简要分析。,1,.“,公将战,”,表现鲁庄公,面对强敌毫不畏惧。,2.“,小大之狱，虽不能察，必以情,”,表现鲁庄公,取信于民。,3.“,公与之乘,”,表现鲁庄公,礼贤下士,。,4.“,公问其故,”,表现鲁庄公,不耻下问,。,5.,鲁庄公发现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公,知人善任,。,6.,在作战时机的选择上，两次遭到曹刿否定，鲁庄公毫不介意，表现鲁庄公,胸怀宽广，从谏如流,。,37,3,、关于人物刻画,比照映衬（对比、映衬）,作者巧妙地运用比照映衬（对比、映衬）的手法，使曹刿的形象鲜明生动。,以,曹刿与,“,乡人,”,的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫国家的政治热忱；从,曹刿与庄公的对比,中，以庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重，一个深谋远虑的谋士形象跃然纸上。,写庄公，以,“,将鼓,”“,将逐,”,跟上文,“,将战,”,相呼应（映衬），表现他在,作战中不察敌情，急躁冒进；,写曹刿，则以两个,“,未可,”,和两个,“,可矣,”,前后映衬，表现他,临阵从容，胸有成竹，善于掌握战机,。,38,文中讲了哪些具体的事？哪些详写？哪些略写？,齐鲁长勺之战,1,、齐师伐我,2,、公将战,3,、曹刿请见,4,、曹刿入见,5,、曹刿论战前准备：战略,取信于民,6,、曹刿指挥作战：战术,一鼓作气,敌乱我追,7,、曹刿总结胜利原因,详写,略写,二、关于情节安排：,39,前面四件事为什么略写？后面三件事为什么详写？,课题的中心是,“,论战,”,，文中紧扣,“,论战,”,来写，曹刿论战前的政治准备和作战中的战术以及总结胜利原因详写。,从这些言论中表现了他,政治上的远见卓识和军事上的卓越才能,，因此,详,写；,对无助于表现曹刿性格的事一概不写，而一些与,“,论战,”,有关的事，也只是一笔带过，使文章能衔接就可以了。这样安排，使课文剪裁详略得当，又能突出了曹刿的,“,远谋,”,。,40,课堂小结：,本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了,必须取信于民并运用正确的战略战术掌握战机才能取得胜利的道理,，生动刻画了曹刿作为卓越军事家富有远谋的特点，语言简练，情节详略得当，充分代表了,左传,的艺术成就，是,左传,中的名篇。,41,齐人三,鼓,望其旗,靡,惧有,伏,焉,故,克,之,三而,竭,观其,辙,一鼓作气,所向披靡,危机四伏,克敌制胜、攻无不克,筋疲力尽、殚精竭虑,南辕北辙、重蹈覆辙,42,7,、成语,一鼓作气,:,彼竭我盈,:,辙乱旗靡,:,比喻趁劲头大的时候,鼓起干劲一口气把工作做完。,彼：他，对方；竭：尽；盈：充满。他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。,辙：车辙；靡：倒下。车辙错乱，旗子倒下。形容军队溃败逃窜。,43,四、中国历史上有许多以弱胜强、以少胜多的著名战例，你能说出两例吗？,如巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战、城濮之战、抗日战争等。,追问：这些以弱胜强、以少胜多的战例中，决定性因素是什么？,决定战争胜负的决定因素在于,人心的向背,。,44,请你说出关于战争的古今名言两条,知识抢答：,战争文化,名人言战,兵民是胜利之本。,敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。,(,毛泽东,),45,是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。,(,春秋,孙武,),得道者多助，失道者寡助。,(,战国,孟子,),天时不如地利，地利不如人和。,(,战国,孟子,),用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。,(,三国,诸葛亮,),名人言战,46,知识抢答：,孙子兵法,的作者是谁？他是什么朝代的人？,孙武，春秋时期,战争文化,47,知识抢答：,下面的英雄人物形象出自哪一部文学作品，作者是谁。,保尔,柯察金,钢铁是怎样炼成的,奥斯特洛夫斯基,战争文化,48,“千里走单骑”这个故事的主人公是谁？它出自哪一部描写战争的著名小说？,知识抢答：,关羽，,三国演义,战争文化,49,知识抢答：,谜语。请猜军事成语。,（,1,）“神农布阵”；,（,2,）“军事论文”。,草木皆兵；纸上谈兵,战争文化,50,请用原文填空,1,、曹刿,“,请见,”,的原因是：,2,、曹刿认为,“,可以一战,”,的条件是：,3,、曹刿认为,反攻,的最佳时机是,之时，,追击,的最佳时机是 之时。,4,、,曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由是：,5,、由本文引申出的一个成语是：,肉食者鄙，未能远谋。,小大之狱，虽不能察，必以情。,彼竭我盈,辙乱旗靡,夫大国，难测也，惧有伏焉。,一鼓作气,51,本文作者的观点与哪篇文章,的观点有相似之处？,取信于民,人和,52,读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么呢？请联系生活实际简要谈谈你的看法。,拓展延伸,*,鲁国获胜的主要启示有：,（,1,）获胜的根本是取信于民，获得人民的支持。,（,2,）战争中要善于分析敌情，把握战机。,（,3,）统治者应善于听取并采纳群众的意见,（结合文章任选一个角度，联系实际谈出看法，言之成理即可）,53,