小学四年级下期班主任工作计划.docx

2010—2011年度小（4）班第二学期工作计划
一、班级情况分析
本班现有幼儿 40 名，男孩 20 名，女孩 20 名。其中有 2 名幼儿是新插班生。经过一学期的小班生活，班中每位幼儿都有了不同水平的进步和提高。，从九月份刚开学的不习惯，到现在开学幼儿对集体生活的很快适应，孩子们度过了幼儿园的关键半年。从开学这几天的情况来看，幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的能力相对较弱，有一些幼儿由于年龄较小，胆子小等，动作发展不协调，跑时容易摔倒，不敢走平衡木，如王茗扬、廖静洁等。经过一学期的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与老师打招呼。日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力也提高了愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，也有部分幼儿在集体面前不敢大胆表达、表示自己，如王琦、李一凡、李一诺等，需进一步鼓励他让他更活泼、开朗起来。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。在新的学期中我们将针对幼儿的学习习惯、口语发展以及行为礼貌等方面做重点地引导，合理安排好幼儿的一日生活，在活动中提高幼儿参与的积极性，不断去探索周围的新鲜事物。另外一些幼儿在动手能力和思维能力上还需不断提高。希望班上的每一个幼儿，在本学期都能得到全面发展。
二、主要目标
1、抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
2、不断提高幼儿的生活自理能力，愿意做自己力所能及的事情。
3、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动，引导幼儿遵守基本的学习活动规则。 
4、在科研活动中要求幼儿能学习各种建构技能，能与同伴进行合作，构建不同物体，并培养良好的规则意识
5、在游戏中培养幼儿的合作交往能力及良好的行为品质，发展幼儿的想象力与创造力。
三、具体实施措施
（一）班级管理
1、在各方面加强幼儿的常规教育，如有顺序地排队、安静地倾听、有良好的整理习惯。
2、教师以自身的行为作为榜样影响幼儿，教育幼儿爱惜物品、珍惜别人的劳动习惯、有礼貌等等，培养幼儿在各方面的良好品质。
3、注重环境与幼儿的互动性，让幼儿能多动手、多动口。
4、通过各种游戏活动，如科研、区域、体育等，培养幼儿与同伴友好交往的能力以及动手能力。
5、开展各种生动有趣的活动，如“迎六一”系列比赛、春游踏青等，让孩子尝试在各种活动中大胆表现自己的能力。
（二）教育教学

1、激发幼儿参与活动的兴趣，做好每一个活动的各种准备，为幼儿创设宽松的学习氛围。育星幼教网——幼儿教师之家（）版权所有激发激发
2、综合利用多种教学组织形式，发展幼儿的不同个性，引导幼儿积极、主动地体验、探究，鼓励幼儿通过多种方式去解决生活中的实际问题，激发幼儿的创造力。星幼教网——幼儿教师之家（）版权所有综合 综合
育星幼教网——幼儿教师之家（）版权所有育星幼教网——幼儿教师之家（）版权所有育星幼教网——幼儿教师之家（）版权所有育星幼教网——幼儿教师之家（）版权所有育星幼教网——幼儿教师之家（）版权所有3、通过活动培养幼儿在学习过程中良好的习惯，如物品的整理、认真倾听、完整说一句话等等，并且要重视与孩子的交流与互动，帮助和督促幼儿完成简单的任务，培养幼儿的任务意识。
4、让每一位幼儿能大胆自信地参与各种活动，掌握各种技能，体验参与活动的快乐。
5、充分利用活动室的各个墙面，展示幼儿作品、记录幼儿表现。
（三）保育工作
1、本学期的保育重点还是要注重孩子生活自理能力的培养，让孩子自己动手穿脱衣服，叠衣服，自己动手做事情，让每个孩子在独立性方面有所提高。
2、严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。
3、培养幼儿良好的进餐、睡眠、入厕等习惯，纠正幼儿不良行为，并照顾好每一位幼儿。
4、坚持做好清洁、消毒、通风工作，为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。
（四）安全工作
1、利用一日活动中的各个环节对幼儿进行各方面的安全教育，让幼儿了解一些简单的安全知识。
2、教师具有高度的责任心，时刻去关注每一个孩子，做到安全工作第一位。
3、严格执行接送制度，防范于未然 ，要求家长用好接送卡。
4、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
（五）家长工作
在幼儿教育过程中，我们熟知：取得家长的配合，对促进改革孩子全面发展以及更好的组织开展幼儿园教育活动的重要性，因此我们主要从以下几个方面着手：
 1、发挥家长园地的功用，详细公开一些教育计划，活动安排以及部分内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动。
 2、对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情况。
3、利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。
4、开展半日活动，邀请家长来观摩，让家长及时了解近期的学习情况和我班的学习安排，熟悉了解孩子在园的进步与成长。
5、通过校信通与家长进行交流，了解幼儿的各方面情况。
四、主要工作安排
二月份
1、做好开学的各项准备工作，迎接幼儿入园。
2、营造开学氛围，创设主题环境。
3、抓好幼儿常规（早操、饮食、午睡、活动），培养幼儿良好的行为习惯。
4、做好班级中新生入园调查记录工作。
5、和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。
三月份
1、创设班级主题环境与游戏环境。
2、继续加强常规管理，培养良好的教学常规。
3、结合“三八节”，开展“爱妈妈、尊敬长辈，讲文明有礼貌”等活动。
4、对幼儿进行清洁卫生教育，养成良好的进餐、入厕等习惯。
5、对幼儿进行“我爱小树”的环保教育。
四月份
1、结合农村风俗习惯，进行集场安全教育和革命传统教育。
2、结合主题，创设环境，添置材料。
3、组织幼儿春游踏青等社区活动，让幼儿走进大自然，认识春天的各种事物。
4、教育幼儿不乱扔垃圾，对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识。
5、认真组织幼儿游戏的开展。
6、家长半日活动。
五月份
1、对幼儿进行节日安全教育。
2、结合主题，创设环境。
3、结合“五一”，对幼儿进行爱劳动教育。
4、做好迎六一系列活动准备工作。
六、七月份：
1、组织幼儿参加“迎六一”的各项活动。
2、通过主题活动，教育幼儿在夏季注意饮食卫生，做好防暑降温工作。
3、参加中班幼儿活动，激发幼儿升中班的愿望。
4、对幼儿期末发展情况进行评估。
5、做好期末结束工作。