《吸烟有害健康》大班健康教案.docx

《吸烟有害健康》大班健康教案
一、教学内容
本节课选自大班健康领域教材第四章《生活习惯》第一节《吸烟有害健康》。教学内容主要包括：吸烟对身体的危害，被动吸烟的影响，拒绝烟草的重要性以及如何保护自己和他人免受烟草危害。
二、教学目标
1. 了解吸烟对身体的危害，认识到拒绝烟草的重要性。
2. 学会如何保护自己和他人免受烟草危害。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解吸烟对身体的具体危害，以及被动吸烟的影响。
重点：教育幼儿拒绝烟草，学会保护自己和他人免受烟草危害。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、香烟模型、禁烟标志。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入
（1）教师展示禁烟标志，引导幼儿讨论在生活中见到过哪些禁烟标志，以及这些标志的意义。
（2）教师通过PPT展示吸烟者的肺部和正常人的肺部对比图，让幼儿直观地了解吸烟对身体健康的危害。
2. 例题讲解
（1）教师用香烟模型和图片讲解吸烟对身体的具体危害，如呼吸系统疾病、心血管疾病等。
（2）讲解被动吸烟的影响，让幼儿认识到吸烟不仅危害自己，还会影响他人。
3. 随堂练习
（1）让幼儿分组讨论如何拒绝烟草，保护自己和他人。
4. 课堂小结
教师强调吸烟对身体健康的危害，提醒幼儿要拒绝烟草，保护自己和他人。
六、板书设计
1. 吸烟的危害
呼吸系统疾病
心血管疾病
其他疾病
2. 被动吸烟的影响
对家人的危害
对他人的危害
3. 拒绝烟草，从我做起
七、作业设计
1. 作业题目：设计一幅禁烟宣传画。
答案要求：
（1）画出禁烟标志，标注“吸烟有害健康”等宣传语。
（2）展示吸烟对身体的危害，如肺部病变等。
2. 家长参与：与家长一起查找吸烟危害的资料，加深对吸烟危害的认识。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：关注幼儿对吸烟危害的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：
（1）组织一次“禁烟小志愿者”活动，让幼儿走进社区，宣传吸烟危害。
（2）开展家庭调查，了解家庭成员的吸烟情况，倡导家庭禁烟。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的把握；
2. 例题讲解中吸烟危害的直观呈现；
3. 课堂实践情景引入的设计；
4. 作业设计与家长的参与；
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的把握
在教学过程中，难点在于让幼儿深刻理解吸烟对身体的具体危害以及被动吸烟的影响。重点则是教育幼儿如何拒绝烟草，学会保护自己和他人。为了突破这些难点和抓住重点，教师需要：
1. 使用生动的案例、形象的图片或实物模型，让幼儿直观地感受到吸烟对身体的危害。
2. 通过小组讨论、分享经验等方式，让幼儿认识到被动吸烟对家人和他人的影响。
3. 强化教育引导，反复强调拒绝烟草的重要性，让幼儿形成强烈的健康意识。
二、例题讲解中吸烟危害的直观呈现
在讲解吸烟危害时，教师应充分利用香烟模型、图片、PPT等教具，直观地展示吸烟对呼吸系统、心血管系统等造成的损害。具体做法如下：
1. 以香烟模型为例，讲解吸烟过程中产生的有害物质，如尼古丁、焦油等。
2. 利用图片或PPT展示吸烟者与不吸烟者肺部对比，让幼儿认识到吸烟对肺部的危害。
3. 举例说明吸烟引发的疾病，如咳嗽、肺炎、肺癌等，让幼儿了解吸烟对身体健康的严重危害。
三、课堂实践情景引入的设计
为了增强幼儿的参与感和体验感，教师应设计具有生活化的实践情景，引导幼儿主动关注吸烟问题：
1. 通过展示禁烟标志，让幼儿回忆生活中的禁烟场景，激发他们对吸烟问题的关注。
2. 创设角色扮演游戏，让幼儿模拟拒绝烟草的场景，学会如何应对他人的吸烟行为。
3. 组织小组讨论，让幼儿分享自己家庭的禁烟经验，互相学习，共同提高。
四、作业设计与家长的参与
1. 设计富有创意的禁烟宣传画，让幼儿在创作过程中加深对吸烟危害的认识。
2. 家长参与查找吸烟危害的资料，与幼儿共同学习，提高家庭健康意识。
3. 鼓励家长与幼儿一起完成作业，增进亲子关系，共同为家庭禁烟助力。
五、课后反思及拓展延伸的实际操作
1. 教师应关注幼儿在课堂上的反应，了解他们对吸烟危害的认知程度，以便调整教学策略。
2. 组织“禁烟小志愿者”活动，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。
3. 开展家庭调查，了解家庭成员的吸烟情况，鼓励家庭禁烟，为幼儿营造一个健康的生活环境。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解吸烟危害时，使用严肃、沉重的语调，以突显吸烟对身体健康的严重危害。
2. 在鼓励幼儿参与讨论、分享经验时，采用亲切、温和的语调，营造轻松愉快的氛围。
二、时间分配
1. 实践情景引入阶段：约5分钟，确保充分激发幼儿的兴趣和参与感。
2. 例题讲解阶段：约10分钟，详细讲解吸烟危害，确保幼儿深刻理解。
3. 随堂练习阶段：约10分钟，让幼儿充分讨论、分享，锻炼表达能力。
4. 课堂小结阶段：约5分钟，强调课程重点，巩固幼儿的学习成果。
三、课堂提问
1. 提问时要针对不同难度的问题，分别提问不同层次的幼儿，确保每个幼儿都能参与其中。
2. 鼓励幼儿积极思考，对回答正确的幼儿给予表扬，对回答错误的幼儿给予鼓励和指导。
四、情景导入
1. 利用禁烟标志、肺部对比图等教具，创设生活化情景，让幼儿身临其境地感受吸烟危害。
2. 通过角色扮演游戏，让幼儿在实践中学会拒绝烟草，增强课堂的趣味性。
教案反思
1. 教学内容是否充实、有趣，能否吸引幼儿的注意力。
2. 教学方法是否灵活多样，是否能够帮助幼儿突破难点，抓住重点。
3. 课堂时间分配是否合理，是否保证了幼儿的参与度和思考空间。
4. 课堂提问是否具有针对性和启发性，是否让每个幼儿都得到锻炼和成长。