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幼儿园大班《跳高》教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班体育活动教材《快乐运动》第四章“跳跃”部分，详细内容为跳高基础技能训练，主要包括跳高基本动作学习、安全要领讲解以及简单跳高游戏的实践。
二、教学目标
1. 让幼儿掌握跳高运动的基本动作，能够独立完成简单的跳高动作。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的自信心和勇敢精神。
3. 让幼儿了解跳高运动的安全知识，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点
教学难点：跳高动作的协调性、安全要领的掌握。
教学重点：跳高基本动作的学习、团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备
1. 教具：跳高杆、海绵垫、口哨、音乐播放器。
2 学具：运动鞋、运动服、毛巾。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
组织幼儿进行“小兔子拔萝卜”的游戏，引导幼儿模仿小兔子跳跃，为跳高动作学习做热身准备。
2. 基本动作学习（10分钟）
a. 教师示范跳高动作，讲解动作要领。

b. 幼儿分组练习，教师个别指导。

c. 组织幼儿进行“小兔子跳高”比赛，巩固动作。
3. 安全知识讲解（5分钟）
a. 教师讲解跳高运动的安全要领。

b. 幼儿进行安全演练，提高自我保护意识。
4. 跳高游戏实践（10分钟）
a. 教师设置不同高度的跳高杆，组织幼儿进行“小兔子过河”游戏。

b. 幼儿分组进行游戏，教师观察并给予鼓励。
5. 放松活动（5分钟）
a. 教师带领幼儿做“小兔子睡觉”放松运动。

b. 组织幼儿分享游戏过程中的感受。
六、板书设计
1. 跳高动作要领：
起跳：双脚并拢，用力向上跳。
跨杆：身体向上伸展，脚尖向上勾。
着地：双脚同时落地，屈膝缓冲。
2. 安全要领：
跳高时，保持身体平衡。
落地时，膝盖微弯，避免受伤。
七、作业设计
1. 作业题目：
a. 练习跳高动作，录制视频，家长签字确认。

b 家长协助幼儿完成“小兔子过河”跳高游戏，记录成绩。
2. 答案：
a. 视频中幼儿能够独立完成跳高动作。

b. 家长签字确认，表示幼儿已掌握动作要领。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：

b. 针对教学难点，探讨改进教学方法。
2. 拓展延伸：
a. 组织幼儿参观专业运动员跳高训练，激发幼儿兴趣。

b. 家园共育，让家长参与幼儿跳高练习，提高家庭运动氛围。
重点和难点解析
1. 教学难点：跳高动作的协调性、安全要领的掌握。
2. 教学重点：跳高基本动作的学习、团队合作意识的培养。
3. 安全知识讲解与实践。
4. 作业设计及课后反思。
一、跳高动作的协调性
1. 在教学过程中，教师需关注幼儿的跳高动作协调性。这包括起跳、跨杆和着地三个环节的协调配合。
教师个别指导，针对每个幼儿的动作问题进行纠正，如身体不平衡、起跳力度不足等。
设置不同高度的跳高杆，让幼儿逐步适应，提高动作协调性。
二、安全要领的掌握
1. 安全知识讲解环节，教师应详细讲解跳高运动的安全要领，如保持身体平衡、落地时屈膝缓冲等。
2. 安全演练环节，教师可设置模拟场景，让幼儿亲身体验，加深对安全要领的理解和掌握。
3. 在跳高游戏实践过程中，教师需密切观察幼儿的动作，确保安全要领得到执行。
三、跳高基本动作的学习
1. 教师示范跳高动作时，应注重动作的准确性、流畅性和易于理解。
2. 分组练习时，教师可设置不同高度的跳高杆，让幼儿逐步掌握跳高动作。
3. 教师要关注幼儿在练习过程中的反馈，及时调整教学方法和指导策略。
四、团队合作意识的培养
1. 在跳高游戏实践中，教师可设置团队任务，让幼儿相互鼓励、协作完成。
2. 教师要关注游戏过程中的团队互动，引导幼儿学会分享、合作和尊重他人。
五、作业设计
1. 作业设计要注重实践性和趣味性，让幼儿在家庭环境中也能练习跳高动作。
2. 家长参与幼儿的作业完成过程，有助于增强家庭运动氛围，提高幼儿的运动兴趣。
六、课后反思
1. 教师要针对本次教学活动的重点和难点进行反思，分析教学效果，找出存在的问题和不足。
2. 针对课后反思的结果，教师应制定相应的改进措施，以提高今后的教学质量。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解动作要领时，语速宜慢，语气坚定，确保幼儿听懂并记住。
2. 在鼓励幼儿时，语调亲切、热情，以增强幼儿的自信心。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，避免过长导致幼儿注意力分散。
2. 基本动作学习和安全知识讲解环节不超过15分钟，确保幼儿有足够时间消化吸收。
3. 跳高游戏实践环节不少于10分钟，让幼儿充分锻炼和巩固动作。
三、课堂提问
1 提问时，问题要具有针对性和启发性，引导幼儿思考。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，对正确回答给予表扬，对错误回答给予鼓励和纠正。
四、情景导入
1. 结合幼儿的兴趣，设计富有童趣的实践情景，如“小兔子拔萝卜”、“小兔子过河”等。
2. 情景导入要简洁明了，快速吸引幼儿的注意力。
教案反思
一、教学内容方面
1. 考虑到幼儿的年龄特点，教学内容要简单易懂，注重趣味性和实践性。
2. 在今后的教学中，可适当增加跳高动作的难度，以适应幼儿的成长需求。
二、教学方法方面
1. 教学过程中，要注重个体差异，因材施教，关注每个幼儿的成长。
2. 多采用游戏化教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习跳高技能。
三、课堂管理方面
1. 注意维持课堂秩序，确保教学活动顺利进行。
2. 适时调整教学节奏，让幼儿在活跃的氛围中学习，避免出现注意力不集中的情况。
四、作业设计方面
1. 作业要具有实践性，让幼儿在家庭环境中也能练习跳高动作。
2. 课后反思中，关注作业完成情况，了解幼儿在家的练习效果，以便调整教学方法。