中班美术活动教案 我们会长高.docx

中班美术活动精品教案 我们会长高
高
一、教学内容
本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“我们身边的美好”，具体内容为“我们会长高”。通过引导幼儿观察和体验，让他们描绘出自己对成长过程中身体变化的认知和期待。
二、教学目标
1. 让幼儿了解和认识人在成长过程中的身体变化，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的绘画技能和表现力。
3. 培养幼儿与人分享、合作的能力，增强他们的自信心。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿在观察身体变化的基础上，运用绘画表达自己的情感和期待。
教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和绘画技能。
四、教具与学具准备
1. 教具：挂图、实物模型、画纸、画笔、水彩、调色板、尺子等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、调色板、尺子等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师通过讲述一个关于成长的故事，引导幼儿关注成长过程中的身体变化。
邀请幼儿分享自己和家人成长的故事，激发他们对主题的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）
教师展示挂图和实物模型，讲解人在成长过程中的身体变化。
引导幼儿观察并描述这些变化，帮助他们理解和认识成长。
3. 随堂练习（10分钟）
幼儿根据观察，用画笔和水彩描绘出自己和家人的身高变化。
教师巡回指导，给予鼓励和建议，帮助他们完成作品。
4. 分享与评价（5分钟）
邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师和同学们给予评价，鼓励幼儿的自信心。
提出拓展性问题，引导幼儿思考未来的成长和变化。
六、板书设计
1. 主题：我们会长高
2. 内容：挂图、实物模型、绘画步骤、作品展示
七、作业设计
1. 作业题目：画出自己和家人的身高变化，并写一段话描述这些变化。
2. 答案示例：我和爸爸、妈妈、姐姐一起站在田野里，我最高，因为我长大了。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中观察家人的身体变化，并用绘画记录下来，与家人分享成长的喜悦。

重点和难点解析：
1. 实践情景引入
2. 例题讲解
3. 作业设计
一、实践情景引入
1. 故事选择：选择一个与成长主题相关、富有情感色彩的故事，以引起幼儿的共鸣。故事中应包含明显的身体变化元素，如主人公长高、换牙等。
2. 故事讲述：以生动、形象的语言讲述故事，注意语气、表情和肢体动作的运用，使幼儿更好地沉浸在故事情境中。
3. 分享环节：邀请幼儿分享自己和家人成长的故事，培养他们的表达能力和倾听他人分享的素养。在此过程中，教师应注意引导幼儿关注成长过程中的身体变化。
二、例题讲解
1. 教具准备：挂图和实物模型应具有代表性，能够直观地展示人在成长过程中的身体变化。
2. 讲解方式：教师应以简洁明了的语言进行讲解，结合挂图和实物模型，使幼儿更容易理解和接受。
3. 互动环节：在讲解过程中，教师应适时提问，引导幼儿观察和描述身体变化，提高他们的观察能力和表达能力。
三、作业设计
1. 作业题目：作业题目应具有趣味性和挑战性，让幼儿在完成作业的过程中，进一步巩固所学知识。
2. 答案示例：提供答案示例，有助于幼儿理解和模仿，提高他们的绘画和表达能力。
3. 作业评价：在评价幼儿作业时，教师应以鼓励为主，关注幼儿在绘画过程中的努力和创意，提高他们的自信心。
4. 家庭拓展：鼓励家长参与幼儿的作业完成过程，共同观察和记录成长过程中的身体变化，增进亲子关系。
实践情景引入、例题讲解和作业设计是本节课的重点环节。关注这些细节，有助于提高幼儿的学习兴趣、观察能力和绘画技能，同时培养他们的自信心和表达能力。在教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况，灵活调整教学方法，使教学效果达到最佳。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲故事时，注意语气变化，模仿故事中角色的声音，使幼儿更投入。
2. 讲解过程中，保持语速适中，声音洪亮，确保每位幼儿都能听清楚。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，避免过长导致幼儿注意力分散。
2. 例题讲解环节控制在10分钟内，确保讲解清晰、简洁。
3. 随堂练习环节给予足够的时间（10分钟），让幼儿充分表现自己。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿观察、思考和表达。
2. 提问时注意面向全体幼儿，给予每位幼儿回答的机会。
四、情景导入
1. 故事选择要贴近幼儿生活，容易引起他们的共鸣。
2. 通过丰富的表情、肢体动作和语言，将幼儿带入故事情境。
教案反思：
一、教学内容
1. 教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣？
2. 是否注重引导幼儿观察、思考和表达？
二、教学方法
1. 教学方法是否灵活多样，能吸引幼儿的注意力？
2. 是否注重培养幼儿的观察能力、想象力和绘画技能？
三、课堂氛围
1. 课堂氛围是否轻松愉快，让幼儿敢于表达、乐于分享？
2. 是否注重激发幼儿的积极性，给予他们充分的鼓励和肯定？
四、教学效果
1. 幼儿对本节课的教学内容掌握程度如何？
2. 作业设计是否能够检验幼儿的学习效果，巩固所学知识？
通过反思，教师应针对存在的问题进行改进，不断提高教学水平，使幼儿在愉快的氛围中学习、成长。同时，注重与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿全面发展。