着火了怎么办大班安全教案(.docx

着火了怎么办大班安全教案(精选
一、教学内容
本节课选自大班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为“火灾的预防和应对”。通过本章学习，使幼儿了解火灾的危害，掌握基本的防火知识和自救互救技能。
二、教学目标
1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 使幼儿掌握基本的火灾预防和应对方法，提高自救互救能力。
3. 培养幼儿遇到火灾时冷静、有序的应对态度。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿掌握火灾发生时的自救互救方法。
重点：火灾的预防知识，火灾发生时的应对措施。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、火灾现场视频、安全知识卡片、模拟电话等。
2. 学具：安全教育手册、安全知识海报、火灾逃生演练道具。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示火灾现场图片，引导幼儿观察并提问：“大家知道这是什么地方发生了什么事吗？火灾会带来哪些危害？”
2. 例题讲解（10分钟）
（1）讲解火灾的危害，如烧伤、窒息等。
（2）介绍火灾的预防方法，如不玩火、不乱扔垃圾等。
（3）教授火灾发生时的应对措施，如拨打119、用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 随堂练习（10分钟）
分组讨论：如何在火灾中保护自己？每组派一名代表分享讨论成果。
4. 安全知识游戏（5分钟）
进行“火灾逃生大作战”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
强调火灾预防的重要性，提醒幼儿在日常生活中要时刻注意安全。
六、板书设计
1. 火灾危害
烧伤、窒息、财产损失等
2. 火灾预防
不玩火、不乱扔垃圾、定期检查电器等
3. 火灾应对
拨打119、用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）绘制一幅火灾预防海报。
（2）编写一个火灾逃生的情景剧。
2. 答案：
（1）海报内容需包含火灾危害、预防方法和应对措施。
（2）情景剧需展现火灾发生时的应对过程，如拨打119、逃生等。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿掌握不足的地方进行巩固教学。
2. 拓展延伸：
（1）开展家庭火灾安全隐患排查活动，提高幼儿的安全意识。
（2）组织火灾逃生演练，提高幼儿的自救互救能力。
重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿掌握火灾发生时的自救互救方法。
2. 教学重点：火灾的预防知识，火灾发生时的应对措施。
3. 实践情景引入：如何引导幼儿关注火灾的危害，激发学习兴趣。
4. 作业设计：如何让幼儿将所学知识应用到实际生活，提高安全意识。
一、教学难点：让幼儿掌握火灾发生时的自救互救方法
1. 通过讲解、示范和游戏等多种形式，使幼儿深入了解火灾发生时的应对措施。
2. 强调拨打119电话的重要性，教授幼儿如何报警，并说明报警时应提供的信息（如地点、火灾情况等）。
3. 教授幼儿使用湿毛巾捂住口鼻，降低烟雾对呼吸系统的影响。
4. 培养幼儿在火灾中保持冷静、有序的心态，避免因恐慌导致逃生失误。
二、教学重点：火灾的预防知识，火灾发生时的应对措施
1. 预防知识：
不玩火：教育幼儿不接触火源，不玩打火机、火柴等易燃物品。
安全用电：提醒幼儿不要私拉乱接电线，不超负荷使用电器。
定期检查：家庭应定期检查电器设备、燃气管道等，确保安全。
垃圾分类：不将易燃物品随意丢弃，防止火灾发生。
2. 应对措施：
逃生路线：熟悉家庭、学校等场所的逃生路线，遇到火灾时能迅速逃生。
低姿势逃生：遇到烟雾较浓的环境，应低头、弯腰、捂住口鼻，快速有序地逃生。
使用灭火器：教授幼儿认识灭火器，了解灭火器的使用方法。
三、实践情景引入：如何引导幼儿关注火灾的危害，激发学习兴趣
1. 利用生动的图片、视频等资源，让幼儿直观地感受火灾的危害，引发幼儿对火灾的关注。
2. 创设情境，让幼儿设想自己遇到火灾时如何应对，提高幼儿的参与度。
3. 以提问方式引导幼儿思考火灾原因，让幼儿认识到预防火灾的重要性。
四、作业设计：如何让幼儿将所学知识应用到实际生活，提高安全意识

1. 绘制火灾预防海报：让幼儿与家长共同完成，增强亲子互动，提高家庭安全意识。
2. 编写火灾逃生情景剧：鼓励幼儿发挥创意，将所学知识融入剧本，加深对火灾应对措施的理解。
3. 家庭火灾安全隐患排查：让幼儿参与家庭安全隐患排查，提高幼儿在生活中的安全意识。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解火灾危害时，使用严肃、沉重的语气，以引起幼儿的重视。
2. 在教授预防措施和应对方法时，采用清晰、明快的语调，便于幼儿理解记忆。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保幼儿对火灾危害有直观的认识。
2. 例题讲解：10分钟，详细讲解防火知识和应对措施。
3. 随堂练习：10分钟，巩固所学知识，提高幼儿参与度。
4. 安全知识游戏：5分钟，激发幼儿学习兴趣，巩固知识。
三、课堂提问
1. 提问时注意引导幼儿思考，避免直接给出答案。
2. 鼓励幼儿积极参与，对回答正确的幼儿给予表扬，增强其自信心。
3. 对回答错误的幼儿，给予鼓励和指导，帮助他们正确理解。
四、情景导入
1. 利用生动、形象的图片和视频，引起幼儿兴趣，提高关注度。
2. 结合实际案例，让幼儿设想自己遇到火灾时的应对方法，增强代入感。
教案反思
1. 教学内容是否全面、深入，是否有助于幼儿掌握防火知识和应对技能。
2. 教学方法是否生动、有趣，是否能激发幼儿的学习兴趣。
3. 课堂互动是否充分，幼儿参与度是否高，提问环节是否达到预期效果。
4. 教学时间分配是否合理，是否有足够的时间让幼儿消化、吸收知识。
5. 课后作业设计是否具有实践性，是否能帮助幼儿将所学知识应用到实际生活中。