1、小班语言教案大树和小鸟(精选
一、教学内容
本节课选自《幼儿园小班语言教育指导手册》中“故事单元”的第三章，详细内容为“大树和小鸟”的故事。通过讲述一只小鸟与一棵大树的深厚友谊，让幼儿在感受美好情感的同时，学习语言表达和词汇运用。
二、教学目标
1. 让幼儿理解故事情节，感受友谊的美好。
2. 培养幼儿的语言表达能力和词汇运用能力。
3. 激发幼儿对自然界的热爱和好奇心。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解并表达出故事中友谊的美好。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和词汇运用能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：大树、小鸟的图片，故事课件。
2. 学具：画纸、彩
2、笔、剪刀等。
五、教学过程
1. 实践情景引入
（1）教师展示大树和小鸟的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
（2）教师以生动形象的语言简要介绍故事背景。
2. 例题讲解
（1）教师讲述故事，让幼儿跟随故事情节感受友谊的美好。
（2）针对故事中的关键词汇，如“友谊”、“深厚”、“温暖”等，进行解释和举例。
3. 随堂练习
（1）让幼儿用彩笔和画纸画出自己心中的大树和小鸟。
（2）教师挑选几名幼儿分享自己的画作，并鼓励他们用语言描述画作中的内容。
4. 语言表达训练
（1）教师提出问题，引导幼儿回答。
（2）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿互相表达对友谊的理解。
（
3、2）引导幼儿思考如何关爱大自然，保护树木和鸟类。
六、板书设计
1. 故事大树和小鸟
2. 关键词汇：友谊、深厚、温暖、关爱、大自然
3. 画面描述：大树、小鸟、阳光、草地
七、作业设计
1. 作业题目：画一画你心中的大树和小鸟，并用文字描述它们之间的友谊。
答案示例：
2. 作业要求：画面清晰，文字描述简洁明了，表达出友谊的美好。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过讲述大树和小鸟的故事，让幼儿感受到友谊的美好，同时培养了他们的语言表达能力和词汇运用能力。课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对故事的理解程度，并对教学内容进行适当调整。在拓展延伸方面，可以组织幼儿进行
4、户外活动，让他们亲身体验大自然的美好，进一步激发他们对自然界的热爱。
重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿理解并表达出故事中友谊的美好。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和词汇运用能力。
3. 实践情景引入：引导幼儿观察大树和小鸟的图片，并说出它们的特点。
4. 例题讲解：针对故事中的关键词汇进行解释和举例。
5. 语言表达训练：组织幼儿进行小组讨论，互相表达对友谊的理解。
6. 作业设计：要求幼儿用文字描述画面中的友谊。
一、教学难点与重点解析
1. 教学难点解析
（1）通过生动形象的故事讲述，让幼儿感受到友谊的温暖。
（2）结合生活实际，让幼儿举例说明自己与朋
5、友之间的友谊。
（3）通过小组讨论，让幼儿互相分享对友谊的理解。
2. 教学重点解析
（1）教师在讲述故事时，注意语速、语调，使幼儿更容易理解。
（2）针对关键词汇进行解释和举例，让幼儿学会运用这些词汇。
（3）组织多种形式的语言表达训练，如小组讨论、分享画作等。
二、实践情景引入解析
1. 引导幼儿观察大树和小鸟的图片，说出它们的特点。
（1）提供高清、色彩鲜艳的图片，吸引幼儿的注意力。
（2）引导幼儿从形状、颜色、大小等方面描述图片中的事物。
（3）鼓励幼儿用简洁明了的语言表达自己的观察。
三、例题讲解解析
1. 使用通俗易懂的语言，让幼儿理解词汇的含义。
2.
6、结合故事情节，使词汇的运用更具说服力。
3. 适时提问，引导幼儿思考词汇在生活中的应用。
四、语言表达训练解析
1. 创设轻松愉快的氛围，让幼儿敢于表达自己的观点。
2. 引导幼儿学会倾听他人意见，尊重同伴。
3. 针对幼儿的表达，给予积极的反馈和鼓励。
五、作业设计解析
1. 提供简洁明了的题目，引导幼儿进行描述。
2. 示例答案应具有启发性和示范性，帮助幼儿找到描述友谊的切入点。
3. 对幼儿的作业进行认真评价，关注他们的语言表达能力和词汇运用能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲述故事时，注意语速适中，语调富有感情，以吸引幼儿的注意力。
2. 提
7、问时，语调应亲切、鼓励，让幼儿感受到教师的关爱和支持。
二、时间分配
1. 实践情景引入阶段，控制时间在5分钟以内，避免幼儿注意力分散。
2. 例题讲解阶段，时间分配约为10分钟，确保幼儿充分理解故事和词汇。
3. 语言表达训练和小组讨论阶段，时间分配约为15分钟，给予幼儿充分的时间进行表达和互动。
4. 作业设计阶段，时间约为5分钟，让幼儿在短时间内完成描述任务。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。
2. 针对不同能力水平的幼儿，设计难易程度不同的问题，使每个幼儿都能参与其中。
3. 提问后给予幼儿足够的思考时间，鼓励他们大胆表达。
四、情景导入
1. 利用生动、有趣的故事情节，吸引幼儿的注意力。
2. 结合图片、实物等教具，增强情景导入的直观性。
3. 与幼儿的生活实际相结合，让幼儿更容易理解和接受。
教案反思
1. 教学内容是否丰富、有趣，是否能吸引幼儿的注意力。
2. 教学方法是否灵活多样，是否有助于培养幼儿的语言表达能力和词汇运用能力。
3. 课堂时间分配是否合理，是否保证了幼儿的充分参与和互动。
4. 教师提问是否有针对性和启发性，是否关注到每个幼儿的学习需求。
5. 教学过程中是否注重情感教育，让幼儿感受到友谊的美好。
6. 作业设计是否具有挑战性和实践性，是否能激发幼儿的创造力和想象力。
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