1、大班安全活动教案《怎样呼救》
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班安全教育活动手册》第七章“紧急情况下的自我保护”，详细内容为第三节的“怎样呼救”。通过本章学习，使幼儿掌握在遇到紧急情况时如何正确呼救，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学目标
1. 让幼儿了解在什么情况下需要呼救，认识常见的求救电话。
2. 培养幼儿在紧急情况下冷静、机智的呼救能力。
3. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿在紧急情况下能够冷静、迅速地呼救。
重点：掌握求救电话的使用方法，明确呼救的注意事项。
四、教具与学具准备
1. 教具：求救电话模型、PP
2、T、情景剧道具。
2. 学具：模拟电话、画纸、彩笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师组织幼儿参与情景剧表演，模拟遇到紧急情况时如何呼救，引发幼儿兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）
（1）教师通过PPT展示，讲解求救电话的用途及拨打方法。
（2）介绍在哪些情况下需要呼救，以及呼救时的注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）
教师出示求救电话模型，现场模拟拨打求救电话，让幼儿观察并学习。
4. 随堂练习（5分钟）
幼儿分组，每组使用模拟电话进行呼救练习，教师巡回指导。
5. 情景剧表演（5分钟）
教师邀请幼儿参与情景剧表演
3、巩固所学呼救知识。
六、板书设计
1. 求救电话：110、120、119等
2. 呼救注意事项：
保持冷静
明确地点
描述情况
按照指令行动
七、作业设计
1. 作业题目：画一幅在紧急情况下呼救的场景，并标注求救电话。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本次课程中，幼儿对求救电话的使用方法掌握较好，但在实际情景模拟中，部分幼儿表现紧张，呼救不够冷静。今后教学中，应加强幼儿的心理素质训练。
2. 拓展延伸：鼓励家长与幼儿一起了解更多的求救知识，提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿在紧急情况
4、下能够冷静、迅速地呼救。
2. 重点：掌握求救电话的使用方法，明确呼救的注意事项。
3. 教学过程中，情景剧表演和随堂练习的设计与实施。
详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 冷静、迅速地呼救
（1）通过情景剧表演，让幼儿亲身体验在紧急情况下如何呼救，增强他们的临场应变能力。
（2）教授一些放松心情的方法，如深呼吸、数数等，帮助幼儿在紧急情况下保持冷静。
（3）定期进行模拟演练，让幼儿熟悉呼救流程，提高他们的反应速度。
二、重点解析
1. 掌握求救电话的使用方法
（1）熟悉各种求救电话的用途，如110、120、119等。
（2）学会拨打求救电话，包括电话接通后的基本
5、用语，如“您好，我需要求助，我现在的位置是……，遇到了……情况”。
（3）了解求救电话的拨打顺序，先拨打紧急程度较高的电话。
2. 明确呼救的注意事项
（1）保持冷静，确保提供的信息准确无误。
（2）明确地点，告知求救人员具体位置，以便快速到达现场。
（3）描述情况，简要说明遇到的问题，以便求救人员做好相应准备。
（4）按照求救人员的指令行动，确保自身安全。
三、教学过程解析
1. 情景剧表演
（1）设计真实、生动的场景，让幼儿感受到紧急情况的真实性。
（2）邀请幼儿参与表演，提高他们的参与度和兴趣。
（3）在表演过程中，引导幼儿关注呼救的注意事项，巩固所学知识。
2.
6、 随堂练习
（1）分组进行练习，确保每个幼儿都有机会参与。
（2）教师巡回指导，及时发现并纠正幼儿的错误。
（3）针对不同幼儿的表现，给予针对性的指导和鼓励。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语速适中，清晰有力，以吸引幼儿的注意力。
2. 在情景剧表演和提问环节，适时调整语调，增加趣味性和互动性。
二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。
2. 实践情景引入和情景剧表演环节可适当延长，以增强幼儿的体验感。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，对正确答案给予肯定，错
7、误答案给予纠正和指导。
四、情景导入
1. 设计生动、有趣的情景剧，让幼儿迅速进入学习状态。
2. 情景剧与实际生活相结合，让幼儿感受到学习内容的重要性。
教案反思
一、课程实施
1. 在实际教学中，注意观察幼儿的参与度和兴趣，适时调整教学方法和节奏。
2. 针对幼儿的回答和表现，给予及时反馈，提高他们的学习积极性。
二、教学效果
1. 课后关注幼儿对求救知识的掌握程度，了解教学目标的达成情况。
2. 通过课后访谈、作业反馈等方式，了解幼儿对课程内容的兴趣和需求。
三、改进措施
1. 针对幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，如增加互动环节，提高幼儿参与度。
四、拓展延伸
1. 鼓励家长参与幼儿的学习，共同探讨紧急情况下的自我保护方法。
2. 结合幼儿园其他教育活动，如安全教育月、主题班会等，加强对幼儿安全意识的教育。
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