幼儿园小班《纸飞机》教案【优秀】.docx

幼儿园小班《纸飞机》教案【优秀】
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班教材《快乐动手》第三章《有趣的纸工》，详细内容为制作简单的纸飞机。
二、教学目标
1. 让幼儿了解并掌握纸飞机的制作方法，培养动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高沟通交往能力。
三、教学难点与重点
难点：纸飞机的制作步骤及注意事项。
重点：培养幼儿的动手能力、观察力和合作意识。
四、教具与学具准备
教具：剪刀、胶水、彩纸、范例纸飞机。
学具：剪刀、胶水、彩纸。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
2. 制作纸飞机（15分钟）
（1）教师讲解并示范纸飞机的制作方法，强调注意事项。
（2）幼儿跟随教师一起制作纸飞机，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）
教师挑选一名幼儿制作的纸飞机，分析其优点和不足，引导幼儿观察、思考如何改进。
4. 随堂练习（10分钟）
幼儿根据教师提供的范例，自行制作一个纸飞机，教师给予指导。
5. 飞行比赛（5分钟）
将全班幼儿分成若干小组，进行纸飞机飞行比赛，评选出最佳飞行奖、最具创意奖等。
六、板书设计
1. 纸飞机制作步骤：
（1）准备彩纸、剪刀、胶水。
（2）将彩纸对折，沿中线剪开。
（3）展开，将两角向中间折。
（4）沿中线对折，翻面。

（5）折叠两侧，形成机翼。
（6）调整机翼，完成制作。
2. 注意事项：
（1）彩纸要平整。
（2）剪裁时注意安全。
（3）折叠时要对称。
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个纸飞机，并写一篇飞行日记。
2. 答案：
飞行日记模板：
今天，我制作了一个（颜色）的纸飞机。它飞得（高/低），飞行过程中，我观察到……我觉得很有趣。下次，我还要尝试制作不同形状的纸飞机，让它飞得更高更远！
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课幼儿对纸飞机制作表现出浓厚的兴趣，动手能力得到了锻炼。但在教学过程中，要注意对幼儿的安全教育，避免剪刀等工具使用不当
2. 拓展延伸：
（1）引导幼儿尝试制作不同形状、颜色的纸飞机，观察飞行效果。
（2）组织幼儿进行纸飞机飞行比赛，提高幼儿的团队协作能力。
（3）结合科学领域，探讨纸飞机飞行的原理。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的安全教育。
3. 幼儿动手能力的培养。
4. 飞行比赛的组织与引导。
5. 作业设计与课后反思。
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
在制定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平、动手能力及安全意识。针对本节课，教学难点为纸飞机制作步骤及注意事项，重点为培养幼儿的动手能力、观察力和合作意识。
1. 纸飞机制作步骤：教师需详细讲解并示范制作过程，确保幼儿能理解并掌握。对于年龄较小的幼儿，可适当简化步骤，降低难度。
2. 注意事项：在教学中强调安全意识，提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意安全，避免受伤。
二、教学过程中的安全教育
1. 使用剪刀时，教师要指导幼儿正确握剪，避免剪刀尖端对人。
2. 教师要随时关注幼儿在制作过程中的安全状况，防止幼儿误吞彩纸、胶水等。
3. 在飞行比赛时，教师要提醒幼儿保持适当距离，避免相互碰撞。
三、幼儿动手能力的培养
1. 教师在示范制作过程中，要注重细节，让幼儿看清每一步操作。
2. 在幼儿制作过程中，教师要巡回指导，及时发现并解决幼儿在制作过程中遇到的问题。
3. 鼓励幼儿自主尝试，培养其独立解决问题的能力。
四、飞行比赛的组织与引导
1. 比赛分组要合理，确保每组幼儿的实力相当，增加比赛的公平性。
2. 教师要引导幼儿关注比赛过程，学会欣赏他人的优点，培养团队精神。
3. 比赛结束后，教师要对获奖幼儿进行表扬，同时对其他幼儿给予鼓励，提高其自信心。
五、作业设计与课后反思
1. 作业设计要注重实践性、趣味性，引导幼儿将所学知识运用到实际中。
2. 课后反思要真实、客观，针对教学中出现的问题，制定相应的改进措施。
3. 教师要关注幼儿在作业中的表现，了解幼儿对知识的掌握程度，为下一节课的教学做好准备。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，语言要简洁明了，语速适中，确保幼儿能听懂。
2. 在关键步骤和注意事项处，适当提高语调，引起幼儿关注。
3. 用生动形象的语言描述纸飞机的制作过程，激发幼儿的兴趣。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，不宜过长，以免影响后续教学内容。
2. 制作纸飞机：15分钟，确保幼儿有足够时间完成制作。
3. 例题讲解：10分钟，结合幼儿实际操作情况进行讲解。
4. 随堂练习：10分钟，让幼儿独立完成制作，培养动手能力。
5. 飞行比赛：5分钟，增加课堂趣味性，巩固所学知识。
三、课堂提问
1. 在讲解过程中，适时提问，引导幼儿思考和参与。
2. 提问要具有针对性，关注幼儿的回答，给予积极反馈。
3. 鼓励幼儿提问，培养他们的探究精神。
四、情景导入
1. 以放飞纸飞机的实践情景引入，让幼儿直观地感受制作纸飞机的乐趣。
2. 通过比赛等形式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
教案反思
1. 教学内容是否充实：本节课教学内容丰富，涵盖了纸飞机制作、飞行比赛等环节，但要注意在教学过程中关注幼儿的接受程度，适当调整教学难度。
2. 教学方法是否恰当：采用讲解、示范、实践相结合的方式，让幼儿在动手操作中学习。但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、思考，培养其创新能力。
3. 课堂氛围是否活跃：通过实践情景引入、飞行比赛等形式，激发幼儿的学习兴趣。但在教学中，要注意关注每个幼儿的参与情况，确保每个孩子都能融入到课堂活动中。
4. 安全教育是否到位：在教学中，要时刻关注幼儿的安全，提醒注意事项。课后检查教具和学具，确保安全无隐患。
5. 作业设计是否合理：作业设计注重实践性和趣味性，让幼儿将所学知识应用到实际生活中。但要注意作业难度，避免给幼儿带来过大的压力。