中班艺术《漂亮的窗花》教案.docx

中班艺术《漂亮的窗花》教案
一、教学内容
本节课选自中班艺术领域，教材为《幼儿园美术教育指导手册》第四章剪纸部分。详细内容为：认识窗花，了解窗花的制作方法和特点；学习简单的剪纸技巧，创作出属于自己的漂亮窗花。
二、教学目标
1. 让幼儿了解窗花的民间艺术特点，培养幼儿对传统艺术的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿合作交流的能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点
教学难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、剪刻等。
教学重点：认识窗花，学会简单的剪纸技巧，创作出具有个人特色的窗花作品。
四、教具与学具准备
教具：剪纸范例、剪刀、彩纸、胶棒、投影仪等。
学具：剪刀、彩纸、胶棒等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用投影仪展示各种漂亮的窗花，引导幼儿观察并讨论窗花的样式、颜色和特点，激发幼儿对窗花的兴趣。
2. 讲解窗花的制作方法（5分钟）
（1）介绍窗花的民间艺术背景，让幼儿了解窗花的寓意和用途。
（2）示范窗花的制作方法，如折纸、剪刻等。
3. 例题讲解（5分钟）
以一个简单的窗花为例，讲解剪纸的步骤和技巧，引导幼儿注意安全使用剪刀。
4. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组进行剪纸练习，教师巡回指导，解答幼儿在剪纸过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）
（1）让幼儿展示自己的窗花作品，鼓励幼儿分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计
1. 板书《漂亮的窗花》
2. 板书内容：
（1）窗花的定义和民间艺术特点
（2）窗花的制作步骤和技巧
（3）剪纸安全注意事项
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个自己喜欢的窗花，并与家人分享。
2. 答案：根据幼儿的制作能力和喜好，创作出独具特色的窗花作品。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）鼓励幼儿在家尝试制作不同形状和样式的窗花，培养幼儿的创造力和动手能力。
（2）开展以“窗花”为主题的手工制作活动，让幼儿在活动中感受传统艺术的魅力，提高幼儿的审美观念。
重点和难点解析
1. 教学难点：剪纸技巧的掌握。
2. 实践情景引入：激发幼儿对窗花的兴趣。
3. 例题讲解：剪纸步骤和技巧的详细讲解。
4. 展示与评价：鼓励幼儿分享创作心得，教师评价给予肯定。
5. 课后反思及拓展延伸：针对存在的问题进行反思和改进，以及拓展活动的开展。
一、剪纸技巧的掌握
剪纸技巧是本节课的教学难点，主要包括折纸和剪刻两个方面。对于幼儿来说，掌握这些技巧有一定难度，需要教师耐心细致地指导。
1. 折纸：教师应示范正确的折纸方法，如对折、连续对折等，让幼儿跟随示范进行练习。在折纸过程中，注意引导幼儿观察纸张的折痕，确保折叠的准确性。
2. 剪刻：教师应示范正确的剪刀握姿，提醒幼儿注意安全。在剪刻过程中，教师可先让幼儿练习剪直线、曲线等基本线条，再逐渐过渡到剪刻窗花图案。针对幼儿在剪刻过程中遇到的问题，教师应及时给予指导，帮助幼儿掌握剪刻技巧。
二、实践情景引入
1. 展示各种漂亮的窗花，让幼儿直观地感受窗花的魅力。
2. 讲述窗花的寓意和用途，让幼儿了解窗花的民间艺术背景。
3. 通过提问、讨论等方式，引导幼儿关注窗花的样式、颜色和特点。
三、例题讲解
例题讲解环节，教师应详细讲解剪纸步骤和技巧，以便幼儿更好地掌握。
1. 选择一个简单易学的窗花图案作为例题。
2. 分步骤讲解剪纸方法，如折纸、画图、剪刻等。
3. 强调安全使用剪刀，提醒幼儿注意手部动作，避免受伤。
四、展示与评价
展示与评价环节，教师应鼓励幼儿分享创作心得，并对幼儿的作品给予肯定。
1. 鼓励幼儿大胆展示自己的窗花作品，让同伴欣赏。
2. 教师对每个幼儿的作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的亮点，给予表扬。
3. 针对幼儿作品中存在的问题，教师应以建议性的语言提出改进意见。
五、课后反思及拓展延伸
课后反思及拓展延伸环节，教师应针对教学过程中存在的问题进行反思，并开展相关拓展活动。
2. 拓展延伸：
（1）鼓励幼儿在家与家人共同制作窗花，增进亲子关系。
（2）开展以窗花为主题的美术活动，如窗花展览、窗花设计比赛等，提高幼儿的审美观念和创作能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。
2. 语调亲切、温和，富有感染力，让幼儿感受到教师的关爱。
3. 在讲解剪纸技巧时，语言要简洁明了，易于幼儿理解。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟。通过展示窗花，激发幼儿兴趣。
2. 讲解窗花制作方法：5分钟。包括窗花的民间艺术背景和制作步骤。
3. 例题讲解：5分钟。详细讲解剪纸步骤和技巧。
4. 随堂练习：10分钟。让幼儿分组进行剪纸练习。
5. 展示与评价：5分钟。鼓励幼儿分享作品，教师进行评价。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注窗花的样式、颜色和特点。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励。
3. 注意提问的难度，避免问题过难或过易。
四、情景导入
1. 利用投影仪展示各种漂亮的窗花，让幼儿直观地感受窗花的魅力。
2. 通过讲述窗花的寓意和用途，引导幼儿了解窗花的民间艺术背景。
3. 提问、讨论窗花的样式和特点，激发幼儿的好奇心。
教案反思
1. 教学内容方面：本节课内容丰富，涵盖了窗花的制作方法、技巧和实践操作。但在教学过程中，要注意根据幼儿的实际接受能力，适当调整教学难度。
2. 教学方法方面：采用讲解、示范、实践相结合的方法，让幼儿在动手操作中掌握剪纸技巧。但在实践环节，要注意观察每个幼儿的操作情况，给予个别指导。
3. 课堂氛围方面：教师应注重营造轻松、愉快的课堂氛围，鼓励幼儿大胆创作。但在评价环节，要关注幼儿的心理感受，避免批评过于直接。
4. 时间分配方面：时间分配基本合理，但要根据幼儿的实际反应，灵活调整各环节的时间。
5. 课后拓展方面：鼓励幼儿在家与家人共同制作窗花，提高幼儿的动手能力。同时，开展相关拓展活动，提高幼儿对传统艺术的兴趣。