1、幼儿园安全《躲猫猫》课件【】
一、教学内容
本课件基于幼儿园安全教育教材第四章《游戏中如何保护自己》，详细内容围绕“躲猫猫”游戏进行，旨在教授幼儿在玩耍过程中如何识别潜在危险、避免受伤以及遵守游戏规则。
二、教学目标
1. 让幼儿了解“躲猫猫”游戏的安全规则，提高安全意识。
2. 培养幼儿在游戏过程中自我保护和互相保护的能力。
3. 引导幼儿养成遵守游戏规则的良好习惯。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿掌握如何在游戏中避免受伤的技巧。
教学重点：培养幼儿遵守游戏规则和安全意识。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、安全知识卡片、视频短片。
2. 学具：画纸、
2、画笔、彩色笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放一段“躲猫猫”游戏的视频，引导幼儿观察并讨论游戏中的安全问题和规则。
2. 例题讲解（10分钟）：结合教材内容，讲解“躲猫猫”游戏的安全规则，如不躲在危险的地方、不突然冲出等。
3. 随堂练习（10分钟）：分组讨论，每组设计一幅关于“躲猫猫”安全游戏的宣传画，并进行展示。
六、板书设计
1. 《躲猫猫》安全游戏
2. 内容：
游戏规则：不躲在危险的地方、不突然冲出、注意周围环境等。
安全提示：遵守游戏规则、互相保护、避免受伤。
七、作业设计
1. 作业题目：设计一幅“躲猫猫”安全游戏的宣传
3、画。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起分享今天学到的安全知识，让家长参与监督和引导幼儿在游戏中的安全行为。同时，教师可在后续教学中增加其他游戏的安全教育内容，巩固幼儿的安全意识。
重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿掌握如何在游戏中避免受伤的技巧。
3. 作业设计：设计一幅“躲猫猫”安全游戏的宣传画。
4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿在游戏安全方面的掌握程度进行调整。
一、教学难点解析
1. 识别危险：教导幼儿在游戏前先了解周围环境，识别潜在危险，如尖锐物品、易碎物品等。
2. 避免危险行为：提醒幼儿在游戏中不要做出危险动作，如爬高、钻狭小
4、空间等。
3. 互相保护：培养幼儿在游戏中关心同伴，互相提醒，避免发生意外。
二、教学过程解析
1. 实践情景引入：通过播放视频，让幼儿身临其境地感受游戏场景，引起他们对游戏安全的关注。
注意选择视频内容，确保画面清晰、情景真实，以吸引幼儿的注意力。
引导幼儿观察视频中可能出现的安全问题，培养他们的观察能力。
2. 例题讲解：详细讲解“躲猫猫”游戏的安全规则，结合实际案例进行分析。
使用生动的语言和形象的比喻，让幼儿更容易理解安全规则。
通过互动提问，检查幼儿对安全规则的理解程度。
3. 随堂练习：分组讨论，设计宣传画，增强幼儿对安全规则的记忆
5、
指导幼儿如何表达自己的想法，培养他们的沟通能力。
在创作过程中，鼓励幼儿互相交流、借鉴，提高团队协作能力。
对幼儿的分享给予积极评价，增强他们的自信心。
指出幼儿在游戏安全方面的不足，并提出改进建议。
三、作业设计解析
1. 作业题目：设计一幅“躲猫猫”安全游戏的宣传画。
提供一些创意提示，如使用鲜艳的颜色、简洁的图案等，以吸引幼儿的注意力。
鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式表达安全规则。
画面中心是“躲猫猫”游戏的场景，周围用简洁的图案和文字展示游戏安全规则。
例如：用红色斜线表示禁止爬高，用绿色勾表示可
6、以躲藏的地方。
四、课后反思及拓展延伸解析
分析本次教学活动中，哪些环节幼儿掌握较好，哪些环节需要加强。
调整教学方法，以更贴近幼儿实际需求的方式进行教学。
2. 拓展延伸：
鼓励家长参与监督和引导幼儿在游戏中的安全行为，形成家校共育的良好氛围。
在后续教学中，增加其他游戏的安全教育内容，巩固幼儿的安全意识。
定期组织安全知识竞赛、亲子活动等，提高幼儿及家长的安全意识。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。
2. 在强调安全重点时，适当提高语调，以引起幼儿的关注。
二、时间
7、分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保时间充足，让幼儿充分观察和讨论。
2. 例题讲解：10分钟，讲解清晰，避免拖沓。
3. 随堂练习：10分钟，给予幼儿足够的时间进行创作和交流。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考安全问题。
2. 鼓励幼儿积极回答，对正确回答给予表扬，错误回答给予鼓励和纠正。
四、情景导入
1. 选择与幼儿生活密切相关的视频情景，提高他们的兴趣和参与度。
2. 通过情景导入，自然过渡到安全规则的学习，使幼儿更容易理解和接受。
教案反思
一、教学内容的适宜性
1. 反思教材内容是否符合幼儿的认知水平，是否能够吸引他们的兴趣。
2. 调
8、整教学内容，使其更具有针对性和实用性。
二、教学方法的灵活性
1. 反思在教学中是否运用了多种教学方法，如讲解、讨论、实践等。
2. 根据幼儿的实际反应，调整教学方法，提高教学效果。
三、课堂氛围的营造
1. 反思课堂氛围是否轻松、愉快，幼儿是否能够积极参与。
2. 通过改进语言语调、课堂提问等方式，营造更加积极的课堂氛围。
四、作业设计的有效性
1. 反思作业设计是否能够巩固幼儿所学知识，提高他们的安全意识。
2. 优化作业设计，使之更具趣味性和挑战性，激发幼儿的学习兴趣。
五、课后反思与拓展延伸
1. 反思课后是否对幼儿的学习情况进行了解，是否及时调整教学策略。
2. 拓展延伸活动是否丰富多样，能否提高幼儿及家长的安全意识。
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