端午节教案大班范例.docx

端午节教案大班范例
一、教学内容
本节课选自大班第二学期主题活动“传统节日”，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》中“端午节”章节。详细内容包括：端午节的来历、习俗、民间故事、粽子制作等。
二、教学目标
1. 了解端午节的来历和习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
3. 感受传统节日的氛围，激发幼儿对民间故事的兴趣。
三、教学难点与重点
重点：端午节的来历、习俗及民间故事。
难点：粽子制作的过程及团队合作能力的培养。
四、教具与学具准备
教师准备：PPT课件、视频、故事图片、粽子材料、实践操作材料等。
幼儿准备：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 导入：通过PPT课件展示端午节的图片，引导幼儿观察并讨论端午节的相关内容。
2. 讲解：结合视频、故事图片，讲述端午节的来历、习俗以及民间故事。
3. 实践活动：分组进行粽子制作，教师示范并指导幼儿操作。
4. 随堂练习：幼儿用画笔、剪刀、胶水等材料制作端午节主题的手工作品。
六、板书设计
1. 端午节
2. 内容：
来历：纪念屈原
习俗：赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、佩香囊等
民间故事：《屈原投江》、《龙舟赛》等
七、作业设计
1. 作业题目：端午节习俗调查表
内容包括：端午节期间，自己和家人是如何庆祝的？有哪些特别的习俗？
2. 答案：根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，及时调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：
组织一次端午节主题的亲子活动，让幼儿和家长共同体验传统节日的氛围。
开展端午节主题的绘画、手工制作比赛，激发幼儿的创作热情。
邀请家长参与课堂教学，共同传承我国优秀的传统文化。
重点和难点解析
1. 教学内容的选取与组织
2. 教学目标的制定
3. 教学难点与重点的区分
4. 教具与学具的准备
5. 教学过程中的实践活动设计
6. 板书设计
7. 作业设计
8. 课后反思与拓展延伸
详细补充和说明：
一、教学内容的选取与组织
在教学内容方面，应注重端午节的文化内涵，将传统节日与现代幼儿教育相结合。选取具有代表性的端午习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等，以生动有趣的方式呈现给幼儿。同时，组织教学内容时，应注意循序渐进，由浅入深，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握知识。
二、教学目标的制定
教学目标应具有可操作性和可衡量性。具体来说，三条教学目标应分别针对知识、技能和情感三个方面：
1. 知识目标：了解端午节的来历和习俗，认识屈原这位伟大的爱国诗人。
2. 技能目标：学会制作粽子，提高动手操作能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的热爱，激发幼儿对民间故事的兴趣。
三、教学难点与重点的区分
1. 重点：端午节的来历、习俗及民间故事。这部分内容是端午节教学的核心，应通过故事、视频、图片等多种形式进行生动讲解。
2. 难点：粽子制作的过程及团队合作能力的培养。粽子制作需要一定的技巧，教师应进行详细示范，并引导幼儿分组合作，共同完成制作任务。
四、教具与学具准备
1. 教师准备：制作精美的PPT课件、生动有趣的视频、直观的故事图片、丰富的粽子材料等。
2. 幼儿准备：画纸、画笔、剪刀、胶水等基本实践操作材料。
五、教学过程中的实践活动设计
1. 导入：通过PPT课件展示端午节的图片，引导幼儿观察并讨论端午节的相关内容。
2. 讲解：结合视频、故事图片，讲述端午节的来历、习俗以及民间故事。
3. 实践活动：分组进行粽子制作，教师示范并指导幼儿操作。
4. 随堂练习：幼儿用画笔、剪刀、胶水等材料制作端午节主题的手工作品。
六、板书设计
1. 端午节
2. 内容：
来历：纪念屈原
习俗：赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、佩香囊等
民间故事：《屈原投江》、《龙舟赛》等
七、作业设计
1. 作业题目：端午节习俗调查表
内容包括：端午节期间，自己和家人是如何庆祝的？有哪些特别的习俗？
2. 答案：根据实际情况填写。
八、课后反思与拓展延伸
1. 反思教师针对本节课的教学效果进行反思，包括教学内容、教学方法、幼儿参与度等方面。
2. 拓展延伸：
组织一次端午节主题的亲子活动，让幼儿和家长共同体验传统节日的氛围。
开展端午节主题的绘画、手工制作比赛，激发幼儿的创作热情。
邀请家长参与课堂教学，共同传承我国优秀的传统文化。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，语调亲切，以吸引幼儿的注意力。
2. 在讲述端午节来历和民间故事时，适时运用情感色彩，让幼儿感受到屈原的爱国情怀。
二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过PPT展示端午节图片，引发幼儿兴趣。
2. 讲解环节：10分钟，讲述端午节的来历、习俗及民间故事。
3. 实践活动：15分钟，分组进行粽子制作，教师示范并指导。
4. 随堂练习：10分钟，幼儿制作端午节主题手工作品。
三、课堂提问
1. 提问时应注意问题的开放性和启发性，引导幼儿思考和表达。
2. 根据幼儿的回答，给予及时的鼓励和肯定，增强幼儿的自信心。
四、情景导入
1. 利用端午节相关图片、视频等资源，创设生动、有趣的情景，让幼儿身临其境。
2. 结合幼儿的生活经验，引导幼儿讨论端午节的相关习俗，提高幼儿的参与度。
教案反思
1. 教学内容方面：是否涵盖了端午节的来历、习俗、民间故事等核心知识，以及实践活动的设计是否合理。
2. 教学方法方面：是否采用了生动、有趣的教学手段，如PPT、视频、故事等，以吸引幼儿的注意力。
3. 课堂氛围方面：是否营造了轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在愉快的氛围中学习。
4. 幼儿参与度方面：课堂提问和实践活动设计是否能够激发幼儿的兴趣，促使幼儿积极参与。
5. 教学效果方面：通过课后反思，了解本节课的教学效果，针对不足之处进行调整和改进。
6. 拓展延伸方面：是否充分利用了课后时间和家长资源，将端午节的文化内涵延伸至家庭，增强幼儿对传统文化的认同感。