幼儿园大班手指添画教案(.docx

幼儿园大班手指添画精品教案(精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术活动教材，章节为“手指添画”。主要内容为引导幼儿利用自己的手指进行创意绘画，通过观察、想象和创造，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。具体内容包括：学习手指画的基本技巧，运用手指画表现生活中的事物，以及创作一幅具有故事情节的手指画作品。
二、教学目标
1. 让幼儿掌握手指画的基本技巧，能够运用手指进行绘画创作。
2. 培养幼儿观察生活中的事物，发挥想象力，创作出富有创意的手指画作品。
3. 培养幼儿的团队合作精神，学会与同伴分享创作过程中的喜悦。
三、教学难点与重点
难点：引导幼儿运用手指画表现生活中的事物，创作具有故事情节的作品。
重点：掌握手指画的基本技巧，发挥想象力，培养观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备
教具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿纸巾、教学课件。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿纸巾。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师出示手指画作品，引导幼儿观察并说出作品的特点。
（2）邀请幼儿上台演示手指画的基本技巧。
2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师讲解手指画的基本技巧，如点、线、面的运用。
（2）教师示范如何运用手指画表现生活中的事物。
3. 随堂练习（10分钟）
（1）幼儿自主练习手指画技巧，教师巡回指导。
（2）幼儿尝试运用手指画表现生活中的事物。
4. 创作手指画作品（10分钟）
（1）教师提出创作要求，鼓励幼儿发挥想象，创作具有故事情节的作品。
（2）幼儿动手创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）
（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）教师评价每个幼儿的作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计
1. 手指添画
2. 内容：
（1）手指画基本技巧：点、线、面
（2）生活中的事物：花草、动物、人物等
（3）创作要求：富有创意，具有故事情节
七、作业设计
1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅手指画作品。
2. 答案示例：
（1）画出家庭成员的轮廓。
（2）运用手指画技巧，为家庭成员添加细节。
（3）创作过程中注意色彩搭配，使作品富有层次感。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：在本次教学中，要注意引导幼儿观察生活中的事物，培养他们的想象力。同时，关注每个幼儿的创作过程，给予及时指导。
2. 拓展延伸：
（1）鼓励幼儿在家中与家人一起进行手指画创作，增进亲子关系。
（2）组织幼儿参观美术展览，拓宽他们的艺术视野。
（3）开展手指画比赛，提高幼儿的创作积极性。
重点和难点解析
1. 教学难点：引导幼儿运用手指画表现生活中的事物，创作具有故事情节的作品。
2. 教学重点：掌握手指画的基本技巧，发挥想象力培养观察力和动手操作能力。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的细节。
4. 作业设计中的创作主题和答案示例。
一、教学难点解析
1. 观察引导：教师应以幼儿熟悉的生活场景为背景，引导幼儿观察并发现生活中的美好事物。如花草、动物、人物等，使幼儿能够从生活中汲取创作灵感。
2. 想象力激发：教师通过提问、讲故事等方式，激发幼儿的想象力。例如，在创作以“我的家人”为主题的作品时，教师可以讲述一个关于家庭的小故事，引导幼儿想象故事中的人物形象和场景。
3. 创作指导：在幼儿创作过程中，教师应适时给予指导，帮助他们将观察到的物体和想象力融入作品中。如指导幼儿如何运用手指画技巧表现人物的五官、动作等。
二、教学重点解析
1. 基本技巧训练：教师应通过示范和讲解，让幼儿掌握手指画的基本技巧，如点、线、面的运用。在训练过程中，注意让幼儿反复练习，巩固所学技巧。
2. 想象力培养：教师应鼓励幼儿在创作过程中发挥想象力，将所学技巧运用到作品中。如创作手指画人物时，引导幼儿想象人物的服饰、表情等。
3. 观察力培养：教师通过组织实践活动，让幼儿观察生活中的事物，培养他们的观察力。例如，在户外活动时，引导幼儿观察周围的环境，发现美好事物。
4. 动手操作能力培养：教师在教学过程中，应给予幼儿充足的实践机会，让他们动手操作。在创作过程中，教师应关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。
三、教学过程细节解析
1. 实践情景引入：教师在此环节应选择富有生活气息的情景，让幼儿产生共鸣。同时，注意引导幼儿观察情景中的细节，为后续创作积累素材。
2. 例题讲解：教师在此环节应详细讲解手指画的基本技巧，并通过示范让幼儿直观地了解技巧的应用。同时，鼓励幼儿在讲解过程中提问，及时解答他们的疑惑。
3. 随堂练习：教师在此环节应关注每个幼儿的练习情况，给予个别指导。针对幼儿在练习中遇到的问题，教师应及时解答，帮助他们掌握技巧。
四、作业设计解析
1. 创作主题：教师应选择与幼儿生活紧密相关的主题，让他们能够有更多的想象空间。同时，主题要具有一定的开放性，使幼儿能够自由发挥。
2. 答案示例：教师提供的答案示例应具有指导性，能够帮助幼儿明确创作方向。示例中应包含基本技巧的运用，以及如何将生活事物融入作品。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 教师在教学过程中，应保持语速适中，发音清晰，以便幼儿能够听懂并跟上教学节奏。
2. 在讲解重要知识点时，教师可以适当提高语调，以吸引幼儿的注意力。
3. 在鼓励和表扬幼儿时，教师应用温馨、亲切的语气，让幼儿感受到关爱和鼓舞。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节：约5分钟，确保幼儿充分观察、思考，激发兴趣。
2. 例题讲解环节：约10分钟，详细讲解技巧，示范操作，让幼儿充分理解
3. 随堂练习环节：约10分钟，给予幼儿充足的练习时间，及时解答疑问。
4. 创作手指画作品环节：约10分钟，让幼儿有足够的时间进行创作。
5. 展示与评价环节：约5分钟，让每个幼儿都有机会展示自己的作品，分享创作心得。
三、课堂提问
1. 教师提问时应注意问题的启发性，引导幼儿思考和探索。
2. 针对不同幼儿的掌握程度，教师应设计不同难度的问题，使每个幼儿都能参与其中。
3. 教师在提问时，应给予幼儿充分的时间思考和回答，鼓励他们表达自己的观点。
四、情景导入
1. 教师应选择与教学内容相关的实践情景，让幼儿产生共鸣，激发学习兴趣。
2. 情景导入时，教师可以通过讲故事、展示图片等方式，吸引幼儿的注意力。
3. 教师在情景导入过程中，要注重引导幼儿观察、发现，为后续教学做好铺垫。
教案反思
1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿个性化的指导。
2. 教师应适时调整教学节奏，确保教学过程紧凑、高效。
5. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为幼儿提供更全面的支持和指导。