中班教案《刷牙歌》.docx

中班教案《刷牙歌》精选
一、教学内容
二、教学目标
1. 了解刷牙的重要性，知道每天刷牙可以保护牙齿，预防口腔疾病。
2. 学会正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的良好习惯。
3. 培养幼儿关注个人卫生，爱护牙齿的意识。
三、教学难点与重点
难点：正确掌握刷牙的方法，养成每天刷牙的习惯。
重点：了解刷牙的重要性，学会正确的刷牙方法。
四、教具与学具准备
教具：刷牙歌歌曲、故事课件、牙齿模型、牙刷、牙膏。
学具：每人一把牙刷、一管牙膏。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过讲述小熊因为不刷牙导致牙齿疼的故事，引导幼儿关注牙齿健康，讨论刷牙的重要性。
2. 歌曲学习（5分钟）
学习《刷牙歌》，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解刷牙的重要性。
3. 刷牙方法讲解（5分钟）
利用牙齿模型，讲解正确的刷牙方法，让幼儿跟随教师一起模拟刷牙动作。
4. 例题讲解（5分钟）
以图片形式展示刷牙步骤，让幼儿判断哪一步是正确的，哪一步是错误的。
5. 随堂练习（5分钟）
幼儿分组，每组发放一个牙齿模型和一把牙刷，让幼儿实践正确的刷牙方法。
6. 游戏环节（5分钟）
举行“刷牙接力赛”，让幼儿在游戏中巩固刷牙方法，增强记忆。
六、板书设计
1. 《刷牙歌》
2. 内容：
刷牙的重要性
刷牙的正确方法
每天刷牙的时间
七、作业设计
1. 作业题目：
请家长协助幼儿，每天早晚刷牙，并监督幼儿刷牙方法是否正确。
2. 答案：
刷牙时间：至少2分钟
刷牙方法：采用圆弧刷牙法，上下刷动，注意牙齿的内外侧和咬合面
刷牙工具：使用幼儿专用牙刷和牙膏
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在刷牙方法掌握方面的不足，及时调整教学方法，加强个别指导。
2. 拓展延伸：
重点和难点解析
1. 实践情景引入
2. 刷牙方法讲解
3. 例题讲解
4. 随堂练习
5. 作业设计
一、实践情景引入
情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。通过讲述小熊因为不刷牙导致牙齿疼的故事，可以让幼儿产生共鸣，从而关注牙齿健康。
1. 选择合适的故事：故事应贴近幼儿生活，易于理解，能够引起幼儿的共鸣。
2. 语言表达：用生动、形象的语言描述故事情节，注重语音、语调的抑扬顿挫，增强表现力。
3. 提问方式：故事结束后，提出启发式问题，引导幼儿思考，如：“小朋友们，你们觉得小熊牙齿疼的原因是什么？我们该怎么办呢？”
二、刷牙方法讲解
刷牙方法是本节课的重点，教师需要详细讲解并演示正确的刷牙方法。
1. 刷牙步骤：详细讲解刷牙的步骤，包括刷牙齿的内外侧、咬合面等。
2. 演示方法：使用牙齿模型和牙刷进行现场演示，让幼儿直观地了解刷牙方法。
3. 口诀记忆：编创简单的刷牙口诀，帮助幼儿记忆刷牙步骤。
三、例题讲解
通过例题讲解，让幼儿判断刷牙方法的正确与否，加深对刷牙方法的理解。
1. 例题设计：选择具有代表性的图片，展示正确的刷牙方法和错误的刷牙方法。
2. 讲解方式：采用对比法，让幼儿观察、分析两种刷牙方法的区别，指出错误方法可能导致的后果。
3. 互动环节：邀请幼儿上台演示正确的刷牙方法，增强课堂互动。
四、随堂练习
随堂练习是巩固刷牙方法的重要环节，需要确保每个幼儿都能在实践中掌握正确的方法。
1. 分组练习：将幼儿分组，每组发放一个牙齿模型和一把牙刷，确保每个幼儿都有实践机会。
2. 教师指导：在练习过程中，教师巡回指导，纠正错误动作，强调注意事项。
3. 激励措施：对表现优秀的幼儿给予表扬，激发其他幼儿的学习积极性。
五、作业设计
1. 作业内容：明确要求家长协助幼儿每天早晚刷牙，并监督刷牙方法。
2. 家长指导：提供详细的刷牙方法和标准，帮助家长正确指导幼儿刷牙。
3. 反馈机制：建立家长反馈渠道，了解幼儿在家的刷牙情况，及时调整教学方法。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，注重语音、语调的抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。
2. 在讲解刷牙方法时，用轻松、亲切的语气，让幼儿感受到学习的乐趣。
二、时间分配
1. 合理安排各个环节的时间，确保每个环节都有充足的时间进行。
2. 实践情景引入和刷牙方法讲解环节可适当延长，以保证幼儿充分理解和掌握。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和关注课程重点。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，对回答正确的幼儿给予表扬，提高幼儿的自信心。
四、情景导入
1. 选择与幼儿生活密切相关的故事，让幼儿产生共鸣，自然导入课程主题。
2. 创设有趣的实践情景，如刷牙接力赛，让幼儿在游戏中学习，提高学习兴趣。
教案反思
1. 教学内容：本节课内容贴近幼儿生活，符合幼儿的兴趣和需求。但在教学过程中，要注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和进度。
2. 教学方法：运用故事、歌曲、游戏等多种形式进行教学，提高幼儿的学习兴趣。但在实践中，要注意关注每个幼儿的参与度，确保每个孩子都能掌握正确的刷牙方法。
3. 课堂互动：本节课注重与幼儿的互动，让幼儿在提问、演示等环节积极参与。但在实际操作中，要关注幼儿的回答和表现，给予及时反馈和指导。