中小学生安全素质教育观后感字.docx

中小学生平安素质教育观后感300字

　　中小学生平安>素质教育>观后感300字〔一〕
　　生命只有一次，我们大家都必须去珍惜它，因为有了生命，我们的世界才会更加美丽。平安与安康是学校、家长、社会时刻关注的事情。孩子每一天的安危，都牵动着家庭生活的安宁与幸福。
　　?中小学生平安教育读本?这本书是为中小学生编写的，作为学生家长，我也抽空读了读，受益匪浅。此书系统全面地介绍了各种自然灾害、意外伤害、平安事故等，还教我们许多非常实用的自我保护措施、生存技能、自救技能等等。书中也提到了，许多人为事故是可预防的，日常生活中人们总是想，不幸的事不会发生自己身上，但是往往这种意识，让我们忽略了小细节，有可能就导致了意外事故的发生，比方偶尔闯个红绿灯等等。总之，我们要养成良好的习惯，给孩子做好典范，创立安宁、幸福的社会和家庭。
　　书中最后章节特别介绍了>心理安康教育，这也是当今社会越来越重视的一个话题，心理安康是学生安康成长的平安保障。作为小学低年级学生家长，我觉得在孩子感受学习知识乐趣的同时，应该培养孩子乐于与教师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。
　　为了我们自己、为了家庭、为了孩子，请时刻牢记'平安'.
　　中小学生平安素质教育观后感300字〔二〕
　　前几日我们观看了一部平安教育影片，在那里边我们认识了很多平安意识防范。我们仔细的看着，在我的观看中，令我印象很深的事是食品平安的问题。
　　主人公是一名小学生，名字叫小东。令我印象最深的是有关于食品平安的问题。小东学校的旁边有许多零食店，他每次放学的时候都要去买一些'三无'小零食，买回来就坐在买零食店旁边的长椅上享受这些'三无美味',吃饱了再回家，回到家后就再也不吃饭了，每天都是这样，日子一天天过去，小东也一天天瘦起来。邻居阿姨见了小东这副样子，很是担忧。就让小东的妈妈带着小东去医院检查一下。
　　一天放学后，小东按照以往的惯例又去买了零食，没想到他的妈妈在校门口等他，小东被他妈妈发现了，他的妈妈大发雷霆，说：'你竟然背着我私下买零食吃，回家还不吃饭，真是气死我了，哼！快跟我去医院检查。'说完，便揪着小东的耳朵去医院了。小东在后面大喊：'我下次再也不敢了，这次就放了我吧……'我们哄堂大笑，可是一会儿，我们就不笑了，那是因为影片上说这些小零食含有非常严重的致癌物，带玩具的就更不能吃了，应为这纸制玩具大多是用未经处理的废纸做的，有些玩具是用化工原料做的，这使我们先到了自己，我们自己有时也是这样，为了图廉价而去买这些'三无'产品，不过，我相信以后就再也不会有人去买这些'三无'产品了。
　　这次平安教育影片使我受益匪浅。
　　中小学生平安素质教育观后感300字〔三〕
　　今天，我们五年级让我们各班都看一遍平安小卫士，但由于我们班的多媒体不能使，所以我们班的一局部同学去一班；一局部同学去二班一局部同学去四班，我去了二班坐在后面。
　　视频里的主要人物是东东、东东妈妈、小胖和小胖的妈妈。
　　我们去二班的同学加上我有21位，我们坐在那儿专心致志的看着。我们和二班的同学一会儿笑，一会有为视频里的人物不禁感到可怜。
　　视频里为我们讲述了东东和小胖他们发生的各种不平安的行为。每播完一段视频，银幕上就有人怎样预防这些事情的发生：不能乱吃东西；如果点着蜡烛开着窗户写作业，下楼一定要把窗户关好；不要上他人的敲诈；如果有人给你好东西还说车上还有，也一定不要跟着他走，最后遇到陌生人他容许你也不要容许他；单独在家不要随便给陌生人开门等等。
　　看这个平安小卫士主要告诉我们不要轻易就上了坏人的当和不要干什么可能中毒发生火灾的事情。
　　看完这个我知道：生活中处处有危险，必须提防这些危险，同时也要把危险值降到最低，以确保我们人身的平安。
　　中小学生平安素质教育观后感300字〔四〕
　　危险对于人来说是可怕的，对于孩子更是致命的，而平安教育正是教给孩子保卫生命的有利武器，从公共平安到校园平安再到家庭平安，平安这个话题无时无刻不贯穿于我们的学习生活之中，从小事做起，从培养孩子的生活习惯和平安意识做起是至观重要的，人生风云万象，变幻莫测，要让我们的后代学会战胜困难，化解危险，善于自救，保卫生命！
　　当生命得以保障，就有如种子埋入了肥沃的土壤，剩下的就是我们精心的培育呵护，令其能茁壮成长，而素质教育正如后天的阳光雨露肥料一般滋养着种子，令其开花结果，绚丽绽放。
　　人之所以称其为人，我们有别于动物的最关键之处在于我们的大脑，一个聪明进步的大脑，赋予了我们情感、思想、理智、创造等等高尚的元素。而这一切的组合使人具备了完美的素质，除了学习文化知识，掌握科学以外，内在休养，才是一个人真正主宰生命的东西。枪炮可伤人亦可帮人，药物可杀人亦可救人，科学善用为福，恶用为祸，责不在物，尽在用物之人。我们在一味强调孩子成绩好分数高的同时，一定要让孩子学会怎么做人，怎样做事，内在的培养，素质的教育，才会让孩子体会到做人的本质。而这种培养仍然也要从小事做起，从生活点滴做起。
　　我们的民族有着五千年文明，有着优秀的民族传统美德，这一切都是孩子素质教育的力量与源泉。把民族的东西教授给孩子，既是对自己与孩子的负责，也是对我们民族精神的美好传承。
　　结合实际我们对孩子的平安素质教育应该孜孜不倦，在这点上我们家庭和学校都在做着长期不懈的努力。
　　'读好书，写好字，做好人''好学、笃行、启智、扬善、乐学、敏思、自主、创新'.这一句句一条条校训校规无不简单却精辟的阐述着学校育人的宗旨。每次家长会，每张告家长书，还有每次的沟通与交流，平安素质教育都始终挂在教师嘴边，常提常新，随时警醒着我们，而我们也从学校的种种规定中体会到教师的良苦用心。从校园规划到课间游戏，从学生言行举止到校内外行为标准，大家共同努力的都是打造一个有利于孩子成长发育的教学环境，一个平安高效能使孩子全方位开展的科学教育体系。
　　有了负责任的学校载体，家庭那么化为充满活力的细胞，通过家校联系的配合，我们教会了孩子很多课外的知识。
　　从平安方面孩子学会了某些危险情况下的自救，如火警、急救 的知晓，如何时关闭电、气阀门的生活常识，特别是学习组织的地震、火灾等演习训练，更是让火灾学会了躲避灾难，远离危险。而素质教育那么在文化学习之中，始终穿插与生活。帮助他人为灾区捐款献爱心，自己的事情自己做。可用好的民族历史文化感悟孩子，小到尊老爱幼，一诺千金，拾金不昧，见义勇为，大到爱国爱家，不忘国耻，为中华崛起而读书，这一切传统美德无不滋养着孩子的灵魂深处。