人教版二年级语文上册单元测试题全套带复习资料.docx

人教版二年级语文上册单元测试题全套带复习资料
最新人教版二年级语文上册单元测试题全套带答案
（2017秋最新版人教部编本，配套试题）
第一单元测试卷
一、基础达标。(34分)
1．看拼音，写词语。(12分)
hái gè ā ào ǐ

ān àn à hǎi yá

ò ò yè bàn fǎ nǚ wá

ī ǎo ǎo yā dài gěi

2．比一比，再组成词。(6分)

3．写出下列加点字词的反义词。(4分)
(1)有时候我穿着黑衣服。(　　　)
(2)小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。(　　　)
(3)我在空中越升越高，变成了无数小水滴。(　　　)
(4)植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。(　　　)
4．读了课文，下面这些词相信你能选对。(3分)

(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就( 　　　　)。
(2)老师来到我家家访，我连忙(　　　　)。
(3)那个阿姨把钱包丢了，我捡起来(　　　　)还给她。
5．照样子，用加点字词写句子。(3分)
(1)孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
(2)小蝌蚪快活地游来游去。
(3)到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
6．把下面的句子补充完整，并加上标点符号。(6分)
(1)小蝌蚪
(2)漂亮吗
(3)多么可爱啊
二、教材回顾。(12分)
1．你能给下面的几句话重新排列顺序吗？把序号写在前面的括号里。(2.5分)
(　　)过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。
(　　)不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。
(　　)池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。
(　　)过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。
(　　)过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。
2．我在空中(　　　　　)着，碰到冷风，就变成(　　　　　)落下来，这时我叫(　　　　　)。有时变成(　　　　　)，人们又叫我(　　　　　　)。冬天，我变成(　　　　　)飘下来，人们又叫我(　　　)。(3.5分)
3．我(　　　)人们做过很多好事，但也给人们带来很多(　　)。(1分)
4．植物妈 妈有(　　　　　)。蒲公英靠(　　　　　)传播种子，它的种子像(　　　　　)。苍耳靠(　　　　　　　)传播种子，豌豆靠(　　　　　)传播种子。(2.5分)
5．《梅花》这首诗的作者是(　　　)朝的(　　　)。诗中最后两句把(　　　　　)和(　　　　　)进行比较，写出了它(　　　　　)的特点。(2.5分)
三、主题探究。(5分)
你和妈妈去一个陌生的地方，当妈妈去买吃的东西时，你迷路了。此时你要仿照小蝌蚪找妈妈的过程寻找自己的妈妈。看到路人，你会对他们怎么说：“
”如果实在找不到妈妈的话，警察叔叔会帮助你的。你会对警察叔叔怎么说：“
”
四、阅读延伸。(29分)
(一)课内阅读。(15分)
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
1．你能用“√”为加点的字选择正确的读音吗？(2分)
旁边(pán　pá)　　　　　　　　蹲着(zūn　dūn)
2．照样子，写词语。(6分)
游哇游　　　
3．用横线画出第2自然段中的动词。(4分)
4．青蛙长什么样？(3分)
(二)课外阅读。(14分)
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．圈出短文中表示声音的词。(2分)
2．短文有段，第段写“我们”在雨中上学去。(1分)
3．根据短文内容填空。(11分)
下雨前，天了，云了，太阳了，燕子树梢，鱼儿跳出，蚂蚁，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
小雨点落下来了！它落在地面上，像；它掉在池塘里，逗得池水。抬头看天，小雨点连成一条条，被风一吹歪歪斜斜，像，又像。
五、习作展示。(20分)
　水会变，黄豆也会变。观察豆芽的成长过程试着写出来。
第二单元测试卷
一、基础达标。(38分)
1．选择正确的读音在下面画“”。(3分)
(1)我家门前的桂(ì　à)树开花了。
(2)冬天，松(ō　sō )树还是穿着绿衣服。
(3)小红成了少先队员，戴上了红领巾(jīn　jī)。
(4)我的妈妈一年四季都很忙(má　mán )，但她从不说自己辛(xīn xī )苦(kú　kǔ)。
2．选择正确的词填空。(4分)
棵　把　孔　台　双　方　张　户
一(　　)小树　一(　　)尺子　 一(　　)人家　一(　　)电脑
一(　　)鱼塘 一(　　)白纸 一(　　)手套 一(　　)石桥
3.区分形近字，选字填空，填序号。(6分)
①风　　 　　②枫
(　　)车　　(　　)树　　红(　　)　　 大(　　)
①杨 ②场
广(　　) 操(　　) (　　)树 白(　　)
①铜 ②桐
梧(　　) 油(　　) (　　)碗 (　　)线
4．看拼音写词语。(4分)
gō án kǒ áo ì qí

sō bǎi pé nó mín

xīn kǔ ó māo

5．我会查字典。(6分)
“枫”的部首是(　　)，除去部首再查(　　)画，组词(　　　)。
“绿”的部首是(　　)，除去部首再查(　　)画，组词(　　　)。
“旗”的部首是(　　)，除去部首再查(　　)画，组词(　　　)。
“歌”的部首是(　　)，除去部首再查(　　)画，组词(　　　)。
6．词语练习。(6分)
(1)仿写词语。(3分)
喜洋洋 　　　　　
开开心心
(2)填数字成语。(3分)
(　　)心(　　)意 (　　)全(　　)美
(　　)面(　　)方 (　　)花(　　)门
(　　)上(　　)下 (　　)颜(　　)色
7．我能连一连。(4分)
正月 牡丹国色香 春季 一年农事了
二月 山茶满盆开 夏季 麦苗儿嫩
三月 桃花红十里 秋季 谷子金灿灿
四月 迎春初开放 冬季 采桑插秧
8．积累句子。(5分)
皆图画，不文章。　　　春韭绿，稻花香。
忠厚传，诗书继。 树木，树人。
树高，叶落归根。 树无根不长，。
二、教材回顾。(12分)
1．杨树(　　)，榕树(　　)，梧桐树叶像(　　　)。枫树秋天(　　　)，(　　　)四季披绿装。木棉喜暖在(　　)方，桦树耐寒守(　　)疆。银杏水杉活(　　　)，金桂开花满院(　　)。(4.5分)
2．动物世界很新奇，(　　　)(　　　)是伙伴，(　　　)飞翔云彩间。天空(　　　)会写字，它们会写　　)字和(　　)字。(　　　)(　　　)唱歌很动听，国宝(　　　)珍奇又可爱。动物是我们的好朋友，我们一定要(　　　)它们。(5分)
3．二月(　　　)初开放，三月( 　　　　　)红十里。我还知道春天开放的花有(　　　　)、(　　　　)、(　　　　)。(2.5分)
三、主题探究。(4分)
我发现一棵小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：“
”
四、阅读延伸。(21分)
(一)课内阅读。(10分)
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
1．这部分写了、、、这几种动物。(4分)
2．连线。(3分)
老虎　　　　　　　　　　　珍贵的国宝
黄鹂 凶猛的森林之王
熊猫 歌声清脆动听
3．我身边的动物朋友还有、、，我非常喜欢它们，从来都不伤害它们。(3分)
(二)课外阅读。(11分)
植物能吃虫。夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
1．请为文章拟一个题目。(2分)
2．根据文章内容填空。(4分)
(1)毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，小虫，然后小虫。
(2)听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得。
3．短文重点介绍了、的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的、、。(5分)
五、习作展示。(25分)
超市里水果种类繁多，一定有你喜欢吃的。你喜欢吃什么水果呢？请你仔细观察，把你喜欢吃的水果写出来。(可以从形状、颜色、味道这些方面入手写)
第三单元测试卷
一、基础达标。(35分)
1．请在正确的读音下画“——”。(3分)
(1)曹冲称(èn ē)象的故事告诉我们，做任何事情只有动脑筋，才能做得称 (èn ē)心如意。
(2)老师充分调(ào áo)动了同学们画画的积极性，大家在老师的指导下，动手调(áo ào)色，我画了两只很热的红马。
(3)我发(fā fà)现妈妈有了白发(fà fā)，好心疼妈妈。
2．加偏旁成新字并组词。(8分)
共(　　　)　(　　　)　才(　　　)(　　　)
丁(　　　) (　　　) 少(　　　) (　　　)
3．形近字组词。(5分)

4．填合适的词语。(9分)
一头(　　　)　　　　一艘(　　　)　　　　一杆(　　　)
一条(　　　)　　　　一棵(　　　)　　　　一朵(　　　)
一匹(　　　)　　　　一幅(　　　)　　　　一封(　　　)
5．一字组多词。(6分)
老　　(　　　)　　(　　　)　　(　　　)
级　　(　　　)　　(　　　)　　(　　　)
笔　　(　　　)　　(　　　)　　(　　　)
句　　(　　　)　　(　　　)　　(　　　)
6．按要求完成句子练习。(4分)
(1)连词成句：老师　这两个　是　马　居然　能　认出　怪物
(2)加词扩句：她的头发粘在额头上。
(3)用加点的词语写句子。
官员们一边看一边议论。
曹操的儿子曹冲才七岁。
二、教材回顾。(17分)
(一)日积月累。(3分)
1．写出高尔基的关于读书的名言：。
2．遥招手，怕得鱼惊。
(二)按课文内容填空。(9分)
1．曹操的儿子，虽只有岁，但想办法称出了的重量，他真是一个的孩子。
2．小学二年级时，美术老师让我们画画。“我”画了两匹。“我”说马变成红色是因为赛跑，老师听了很开心，并且表扬了“我”。
3．露西给爸爸写信，第一次她写道，你不在，我们很不开心，第二次她写道，我们过得挺好。我喜欢第次写的信，因为露西学会了。
(三)根据课文内容排列顺序。(5分)
(　　)把大象赶上岸，装石头上船，到船下沉到画线的地方为止。
(　　)称石头的重量。
(　　) 赶象上船。
(　　)看船身下沉多少，在船舷上做记号。
(　　)曹操的儿子曹冲有办法称大象的重量。
(　　)果然称出了大象的重量。
三、主题探究。(5分)
你最喜欢的老师是谁？说说你喜欢的原因。
四、阅读延伸。(18分)
(一)课内阅读。(8分)
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
1．用“———”画出语段中的动词。(3分)
2．在正确答案后打“√”。(2分)
曹冲称象的办法好在哪里？
A．曹冲称象不用杀死大象。(　　)
B．因为曹冲是曹操的儿子，所以大家说他的办法好。(　　)
C．聪明的曹冲让大象及石头产生等量的效果，从而得到圆满的解决办法。(　　)
3．如果现在让你称出大象的重量，你会怎么做？(3分)
(二)课外阅读。(10分)
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。
1．妈妈适合戴，奶奶适合戴。(4分)
2.小猴戴妈妈的眼镜感觉，戴奶奶的眼镜感觉。(4分)
3．这篇短文说明的道理是什么？请在正确的答案后面打“√”。(2分)
(1)小猴不能戴奶奶的眼镜。　　　 　　　　 (　　)
(2)小猴不能戴妈妈的眼镜。 (　　)
(3)对别人适合的东西，对自己不一定适合。 (　　)
五、习作展示。(25分)
睡梦中的妈妈很美丽，那生活中的爸爸又是怎样的呢？请用一段话写写你的爸爸。
第四单元测试卷
一、基础达标。(60分)
1．看拼音，写字词。(8分)
(1) ōnɡ wài wén mínɡ nán bù
的黄山风景区在我国安徽省。
(2) bǎi wén bù rú yí àn

(3) ōu énɡ ì
下来的葡萄有的运到去。
2．给下列加点字选择正确的读音。(4分)
hǎo　　hào　　lè　　è
(1)爱好(　　)音乐(　　)的李奶奶听着家乡的民歌，乐(　　)得合不上嘴，竖起大拇指，连声叫好(　　)。
ònɡ　　ǒnɡ　　ɡān　　ɡàn
(2)爸爸买回葡萄种(　　)子种(　　)下后，长出了葡萄，做成了葡萄干(　　)。爸爸真能干(　　)!
3．区分同音字。(4分)
énɡ　
ēnɡ
4．组词。(9分)
利　秀　每
5．选词填空。(3分)
四周　　四处
(1)广场(　　　)，灯火辉煌，美极了。
(2)他(　　　)张望，找不到妈妈。
枣红　　火红　　桃红
(3)太阳露出了头，(　　　)(　　　)的，像个烧红的铁球。
(4)江南的春天，(　　　)柳绿，鸟语花香。
(5)他骑着一匹(　　　)色的骏马。
6．照样子写词语。(12分)
(1)例：明亮的(教室)
欢乐的(　　　) 翻滚的(　　　) 金光闪闪的(　　　)
茂密的(　　　) 圆圆的(　　　) 弯弯的(　　　)
(2)例：(披上)轻纱
(　　　)游客　　(　　　)凉棚　　(　　)葡萄
(　　　)木架子　(　　　)葡萄干　(　　　)阴房
7．给下列词语排排序。(填序号)(3分)
(1)①清晨　　②正午　　③午夜　　④傍晚
(2)①打开网页　　②浏览内容　　③开机　　④关机
(3)①笔　　②学生文具　　③钢笔　　④文具

8．把下列词语补充完整。(9分)
山穷(　　)(　　)　(　　)(　　)叠翠　(　　)(　　)云散
风光(　　)(　　)　名山(　　)(　　)　热情(　　)(　　)
太阳(　　)(　　)　(　　)(　　)细雨　点点(　　)(　　)
9．句子闯关。(8分)
(1)人们把葡萄挂在葡萄架上。(改成“被”字句)
(2)茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。(用加点词写句子)
(3)日月潭很深。日月潭湖水碧绿。(两句话合成一句话)
(4)那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？(换种说法，意思不变)
二、教材回顾。(7分)
1．葡萄沟是个出产水果的好地方。五月有，七八月有到了八九月份就有。(5分)
2．上有，下有。(2分)
三、主题探究。(4分)
通过本单元的学习，我们了解了风景如画的黄山，湖水碧绿的日月潭，生产水果的新疆葡萄沟。你的家乡在哪儿？说说你家乡特色的风景。
四、阅读延伸。(19分)
(一)课内阅读。(6分)
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1．从选文中找出“清晰”的反义词：(　　　　)(1分)
2．用横线画出选文中的比喻句，再自己写一个。(3分)
3．我喜欢(晴天　下雨)时的日月潭，因为。(2分)
(二)课外阅读13分)
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树林。其中最引人注目的是柳树，在微风吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳树的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1．这个湖为什么叫天鹅湖？(1分)
2．第二自然段先写了湖的、，再写湖的四周有，接着写树下有和，最后写湖上有。(6分)
3．这篇短文表达了作者对天鹅湖的之情。(2分)
4．给短文加个题目，写在文前横线上。(1分)
5．从短文中我积累的四字好词有：、。(2分)
6．用“———”画出你喜欢的句子。(1分)
五、习作展示。(10分)
仔细看图，展开想象，把你看到的和想到的写下来。
第五单元 达标测试卷
一、基础达标。(38分)
1．用“———”画出四个错误的注音并修改。(4分)
想法(ǎnɡ)　　治好(ì)　　将来(à)　　藤条(tén)
晴朗(lǎnɡ) 阵雨(èn) 井沿(jǐ) 喝水(kě)
寒号鸟(hào) 劝告(àn)
①　②　③ 　④
2．填写同音字。(6分)
　　　　树(　　　)　　　　(　　　)里　　　　作(　　　)
(　　　)数 (　　　)芳 (　　　)飞
书(　　　) 说(　　　) (　　　)妆
(　　　)梢 (　　　)子 园(　　　)
3．写出带有下列部首的字。(6分)
氵：(　　)(　　)(　　)　　　　亻：(　　)(　　)(　　)
辶：(　　)(　　)(　　)　　　　虫：(　　)(　　)(　　)
4．形近字组词。(4分)

5．将下列词语补充完整。(3分)
坐(　　)(　　)天　无(　　)无(　　)　(　　)过(　　)过
大雪(　　)(　　) (　　)言(　　)语 (　　)(　　)不发
6．词语搭配连一连。(6分)
冻得　　　　　　　直冒汗　　细长的　　　　　　　窝
热得 直打哆嗦 雪白的 葫芦藤
冷得 像冰窖 暖暖的 小花
7．加标点。(6分)
(1)青蛙说(　 )朋友(　 )别说大话了(　　)
(2)天不过井口那么大(　 )还用飞那么远吗(　　)
(3) 朋友(　 )你是弄错了(　 )不信(　 )你跳出井来看一看吧(　　)
(4)邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦(　　)
(5)你知道小葫芦为什么都落了吗( 　)
(6)我要能去北京旅游该多好哇( 　)
8．照样子，变换句式。(3分)
例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。
(1)你自己有，还用借？
(2)这点困难怕什么？
(3)天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
二教材回顾。(19分)
1．青蛙和小鸟在为争论，青蛙认为，小鸟认为。如果青蛙听了小鸟的话，真的使劲向上一跳，跳出了井口，它看见，心想，。于是，它对小鸟说：“”小鸟说：“”(7分)
2．的葫芦藤上长满了，开出了几朵的小花。花以后，藤上了几个小葫芦。葫芦叶子生了虫，邻居对他说：“你别着葫芦了，快治一治吧！”那人感到很，他说：“什么？上的虫还用治？我要的是。”后来，小葫芦慢慢地变了，一个一个都了。(12分)
三、主题链接。(5分)
第二年，那位种葫芦的人在邻居的指导下，终于收获了许多的葫芦。展开想象，他会怎么做，怎么说呢？
四、阅读拓展。(18分)
(一)课内阅读。(8分)
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
1．给加点字选择正确读音，打“√”。(2分)
回答　　　　　A．dá(　　)　　　　　B．dā(　　)
弄错 A．lò(　　) B．nò(　　)
2．选择合适的量词填空。(4分)
条　口　句　位
一(　　)井　　一(　　)话　　一(　　)路　　一(　　)朋友
3．这个故事告诉我们一个道理，那就是(　　　)(2分)
A．看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。
B．青蛙不爱动脑筋。
C．天是无边无际的。
(二)课外阅读。(10分)
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡不由得脸红了。
1．这篇短文有(　　) 个自然段。(1分)
2．用“——”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。(1分)
3．公鸡脸红了是因为(　　)(1分)
A．公鸡很生气。
B．公鸡很着急。
C．公鸡难为情了。
4．文中讲了、和之间发生的故事，我最喜欢文中的，因为。(5分)
5．通过这个故事，你明白了什么道理？(2分)
五、习作展示。(20分)
猪哥哥大大和猪弟弟小小住在一起。有一天，他们的房子破了一个洞，大大想：“我的弟弟会去修的。”小小想：“我的哥哥会修的。”后来发生了什么故事呢？请你接着写下去，希望你写的故事也能告诉我们一个道理哦！
第六单元 达标测试卷
一、基础达标。(48分)
1．给带点字词注音。(5分)
(1)洪(　　)水给人们带来了无数的灾难(　　　)。
(2)朱德同志又找来一根扁担(　　　)，写上“朱德的扁担”五个字。
(3)多么令人难忘(　　　)啊， 1961年的泼(　　　)水节！
2．选字组词，用“——”标出。(6分)
(战 　　站)士　　　(干　　于)是　　　(道　　到)理
(洪　　红)水　　　(亲　　辛)苦　　 　(担　　但)心
3．找朋友。(连一连)(4分)
察看　　　　　冲毁　　　　　开通　　　　　恢复
河道　　　　　水情　　　　　生产　　　　　房屋
4．填上合适的词。(6分)
一(　　　)扁担 　　　一(　　　)队伍　　　(　　　)的头巾
一(　　　)粮食 一(　　　)草鞋 (　　　)的鼓点
5．我会查字典。(9分)
需要查的加点字
部首
除部首外
还有几画
给加点字选择
正确解释(打“√”)
疏导

①清除阻塞，使畅通；
②分散；③稀。
敬爱

①态度严谨而有礼貌；②尊重；有礼貌地对待；③有礼貌地献上。
健康

①安定，安乐；②富裕，
丰盛；③身体健壮无病。
6.照样子，把句子写得更具体。(6分)
例：蓝天上飘着白云。
(高高的)蓝天上飘着(几朵)白云。
(1)小鸟在树上歌唱。
(　　　　)小鸟在树上(　　　　)歌唱。
(2)小家伙爬过来。
(　　　　)小家伙(　　　　)爬过来。
(3)小鱼游着。
(　　　)小鱼(　　　　)游着。
7．连字词成句。(6分)
(1)叶子　　的　　长得　　小柳树　　又细又长
(2)立刻　　广场上　　海洋　　变成了　　的　　欢乐
(3)世界　　这样　　为什么　　神奇
8．给句子排队。(6分)
(　　)哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。
(　　)我不停地荡啊荡，秋千就越荡越高。
(　　)一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等候。
(　　)我最爱玩秋千。
(　　)过了好久，才轮到我。
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