幼儿园大班健康说课稿：心情播报.docx

幼儿园大班安康说课稿：心情播报

一、说设计意图：
　　新纲要中指出：“幼儿身体安康和心理安康是密切相关，要高度重视良好人际环境对幼儿身心安康重要性。〞由于现在孩子大多都是独生子女，在家中是小皇帝，非常受宠，所以当遇到不开心事时，就会乱发脾气，不会调节自己心情，也不会照顾他人情绪，更不懂得如何让自己快乐，并带给他人快乐。因此，设计了这次以幼儿心理安康教育为目活动：心情播报。
　　活动以幼儿感兴趣节目主持人选拔赛为主线，使幼儿在“玩中学，学中乐〞，最后到达以下目标：
　　1、使幼儿懂得理解他人情绪情感。
　　2、并学会用各种方法让他人和自己快乐。
　　3、开展幼儿想象力及大胆表述能力。
　　根据目标，我把活动重点定位于让幼儿知道每个人心情都有晴天和雨天时候。把难点定位于让幼儿知道可以用什么方法让他人和自己心情变成晴天。
二、说创新点：
　　1、把抽象心情用“晴雨天〞来表示，让幼儿能形象地感知和理解。
　　2、以方案教学理念，关注幼儿在活动中兴趣点，采用情景表演、多媒体教学、游戏和教师多种形式鼓励方式相结合，来激发幼儿兴趣，让幼儿在轻松、愉快气氛中自然学会相关心理安康知识，到达教学目。
三、说教法
　　本次我采用了直观教学法、讨论法，游戏法、启发提问发、表演法等教学方法
四、说活动准备：
　　1、多媒体课件。
　　2、小动物头饰和动物脸谱假设干。
　　3、用纸箱做电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个〔每面上画有一个小动物心情图〕。
　　4、各种玩具、乐器、图书等实物。
五、说学法：
　　整个活动中以幼儿为主体，通过提问、表演、讨论等方式，训练幼儿发散思维，教育幼儿要有快乐心情，并使用深入浅出教学原那么，通过启发——讨论——观察——实践得出结论。
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六、活动过程：
开场局部：
　　以孔雀教师带小动物们去参加“森林电视台〞举行节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣，引出课题，组织幼儿听快乐指南做动作进入活动室。
根本局部：
　　1、播放课件，引出活动内容。小青蛙告诉小动物，电视台通过过三关选拔赛选出最会动脑筋，答复下列问题声音宏亮，表演大方小动物参加节目主持人决赛。
　　2、第一关“说心情〞〔理解他人心情并帮助别人〕
　　a、请小动物听一段心情播报〔请一名教师播报森林电视台心情播报〕。
　　b、组织讨论理解他人心情：
　　猴子今天心情是雨天，说明猴子心情怎么样？我们一起来看看终究是什么事让猴子心情是雨天〔播放课件——猴子躺有床上哭〕。
　　帮助他人心情快乐方法：
　　想一想我们用什么方法让猴子快乐起来呢？〔幼儿说说自己想方法〕
　　我们一起来看看小动物都想了什么方法，帮助猴子。〔播放课件〕我们帮助了猴子，心里快乐吗？我们一起跟着音乐跳舞吧！猴子心情由雨天变成了什么天？教育幼儿别人不快乐时要想方法让他快乐！
　　c、恭喜小动物们胜利地过了第一关。
　　3、第二关：“播心情〞〔说出心情并学会让自己快乐方法〕
　　a、出示骰子，幼儿观察骰子上动物表情图，说说该动物心情是晴天还是雨天？
　　b、教师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面小动物心情。
　　c、我们心情有时好，有时会不好，如果心情不好，我们会怎么样？怎样才能让自己心情变成晴天呢？出示局部课件，引导幼儿想方法让自己快乐起来。
　　d、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让自己快乐方法，并进展表演。
　　e、播放课件，幼儿边看边说，还有什么方法让自己心情快乐起来？教育幼儿学会自己让自己快乐。
　　f、恭喜小动物们胜利地过了第二关。
　　4、第三关：“画心情〞〔画出自己快乐或不快乐心情〕
　　a、出示蛋糕盘做动物脸谱，请小动物画上心情图。〔幼儿自由作画，教师巡回指导〕
　　b、小动物互相说说画是什么心情？c、恭喜小动物们胜利地过了第三关。
完毕局部：
　　别人不快乐时候要帮助他，让他快乐；自己不快乐时候也要想方法让自己快乐。教育幼儿要保持快乐心情，我们生活才会开心幸福。让我们一起回家去把我们今天开心事都告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶让他们和我们一起快乐吧！〔听音乐离开活动室〕
幼儿园小班表演说课稿 拔萝卜

导读：这是个2～3岁幼儿能够听懂故事，古老而又新鲜。故事情节很简单：老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮助，终于拔起了萝卜。故事中语言非常简明而又口语化，出场角色又都是幼儿比拟熟悉，所以，很适合小班幼儿玩。
一、适合年龄
　　这是个2～3岁幼儿能够听懂故事，古老而又新鲜。故事情节很简单：老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮助，终于拔起了萝卜。故事中语言非常简明而又口语化，出场角色又都是幼儿比拟熟悉，所以，很适合小班幼儿玩。
二、游戏目
　　通过玩“拔萝卜〞游戏，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行，要靠大家配合，才能做成一个人不能做成事情。一个人是要努力锻炼自己生活本领，像老公公那样，种萝卜比别人个儿大，但还要与其他人友好相处，在遇到困难时候，像“拔萝卜〞那样一个帮一个，劲往一处使，克制困难，走向成功。
三、教学要求
　　1.通过游戏使幼儿懂得人多力量大道理并体验获得成功欢快情感。
　　2.要掌握语言表现手段及非语言表现手段。
　　①咬准字音：长、拔萝卜、婆婆、快来帮助、妹妹。
　　②不同角色用不同语调、音色讲话。
　　③动作：
　　〔1〕老公公种萝卜过程中动作。
　　〔2〕拔萝卜动作一拔不动发愁动作一拔出来萝卜快乐动作。
　　〔3〕抬萝卜动作。
　　〔4〕萝卜长大动作。
　　④表情：
　　〔1〕掌握面部表情变化：拔不动〔发愁〕→拔动了〔有点快乐〕→萝卜拔出来了〔拍手、跳跃、欢呼〕。
　　〔2〕团结起来一起抬大萝卜欢快心情。
四、游戏准备
　　1、角色分配和妆扮
　　老公公一般由男孩装扮，在鼻子下面贴上白胡子，老婆婆由女孩系上一条围裙装扮，小弟弟、小妹妹没有什么特殊妆扮要求，由儿童随意处理。小花狗、小花猫这两个角色可由儿童戴上头饰或面具装扮。
　　2、道具
　　表演用大萝卜，可用竹条编成半圆形萝卜状，围上红布，上面装几片大叶子，也可请穿红衣小朋友，头戴绿叶头饰蹲着代替。
五、教学指导
　　1、让孩子们熟悉故事
　　一听：听家长和教师讲，也可以听录音带，有些地方可反复讲、放。
　　二讲：让孩子们复述故事。
　　三熟悉：先让孩子们一起一段一段地把故事讲完整，然后以个人或角色小组为单位，配合讲出完整故事。
　　2、示范表演
　　教师先扮老公公，然后再扮老婆婆，这样一一地把角色动作和语言给孩子们示范一遍，示范时要注意紧紧抓住各角色典型特征，如老公公走路和小弟弟、小花狗走路就不一样，但动作应宁简勿繁，以利孩子模仿。
　　3、自由试演
　　让小朋友们自由搭配成小组，自由尝试表演各种角色，家长或教师在鼓励同时作适当指点。
　　表演要点有：各角色动作典型特征，说话声音特征，想拔出萝卜渴望，拔不出萝卜焦急，盼望帮助急迫和帮助者热情，拔出萝卜后快乐等等。
　　4、观摩表演
　　即正式妆扮好分组表演，家长或教师以及不上场小朋友一起观看。在观摩中可对出场次序、对话、表演等方面进展一定提示，但应充分鼓励孩子自由发挥。另外，在表演中参加音乐或音响效果，更能增加游戏气氛。
　　5、游戏评价
　　评价孩子动作表现力。拔萝卜游戏中各角色不同走路动作和用力拔萝卜动作表演，是主要评价内容。