八年级生物上册探究导学课型5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用一课两练提素能(新版)新人教版.docx

细菌和真菌在自然界中作用一课两练·提素能
【练根底】
一、选择题
1.霉菌、蘑菇等腐生真菌对自然界最重要作用是　(　　)
A.供应氧气　　　　

【解析】选D。霉菌、蘑菇等腐生真菌利用植物遗体中有机物生活。将有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,从而促进了自然界中物质循环。
2.(教材P79图改编)在自然界中,动植物遗体不会出现永远保存、堆积如山原因是　(　　)

C.腐生细菌、真菌分解动植物遗体

【解析】选C。在自然界中大多数细菌和真菌是分解者,能够分解动植物遗体,将动植物遗体中有机物分解成二氧化碳、水和无机盐。因此不会出现动植物遗体堆积如山现象。
32021·乐山学业考)将鱼内脏埋入土中,过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了。以下解释合理是　(　　)

【解析】选B。鱼内脏埋入土中,土壤中分解者将其分解成二氧化碳、水和无机盐,又重新被绿色植物吸收利用。
4.(2021 ·天津质检)如图,在朽木上往往会长出一些木耳,木耳在生态系统中属于　(　　)

A.生产者
C.分解者
【解析】选C。木耳菌丝深入朽木内,分解朽木中有机物,在自身获得营养物质和能量同时,将朽木分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物,因此是生态系统分解者。
5.国王和细菌神话故事中这样描述:国王权力是至高无上,他知道是真菌和细菌让人生病后,就下令让地球上所有真菌和细菌都消失。你认为这样做后果是　(　　)

【解析】选C。有些细菌和真菌营腐生生活,是生物圈中分解者,它们能分解动植物遗体,促进生物圈中物质循环。如果这些细菌和真菌消失,地球上动植物遗体将不会被分解,会堆积如山。
6.(2021 ·青岛质检)以下生物中菌能进展腐生生活是　(　　)

【解析】选D。此题考察对腐生认识。有些细菌或真菌通过分解动植物遗体获得物质和能量,这样生活方式是腐生。冬虫夏草是某些真菌侵入虫体后形成,真菌在死亡虫体中营腐生生活。选项A、C都是共生,选项B是寄生。
7.灰指甲学名甲癣,是一种由真菌感染而引起传染性疾病。引起灰指甲真菌营养方式属于　(　　)

【解析】选A。寄生是指从活生物体吸取营养物质生活方式,往往会对寄主造成一定危害;腐生是指从死亡生物体中吸取营养物质生活方式;共生那么是两种生物彼此互利地生活在一起。引起灰指甲真菌寄生于人皮肤或甲板内,并从中获取营养,故其营养方式属于寄生。
【知识拓展】寄生
(1)概念:寄生是指一种生物长期或暂时生活在另一种生物体内或体表,并从后者那里吸取营养物质来维持其生活一种种间关系。营寄生生活生物叫做寄生物,被侵害生物叫做寄主,也叫宿主。
(2)分类。
①根据寄生场所可把寄生物分为两类:一是寄生在寄主体内,称为体内寄生物,如蛔虫、绦虫、病毒等。二是寄生在寄主体表,称为体表寄生物,如虱、蚤、疥螨等。
②根据寄生时间,可分为永久寄生和暂时寄生两种。
③根据寄生对象可分为三类:一是专性寄生,是指寄生物必须在活寄主体内才能生活,一旦脱离寄主就不能生存;二是兼性寄生,腐生为主,兼营寄生;三是兼性腐生,寄生为主,兼营腐生。大多数寄生物在其生活史中只寄生在一定寄主中,但也有寄生物需要有两个或更多个寄主,称为转主寄生。
8.(2021 ·南昌质检)以下属于细菌、真菌与动植物共生例子是　(　　)
A.链球菌和人
C.犀牛和犀鸟
【解析】选B。此题考察共生概念。解答此题可采用排除法,此题考察是细菌、真菌与动植物共生例子,选项C、D两组生物中没有细菌和真菌,应排除。链球菌生活在人体内使人患病,与人之间属于寄生。益生菌生活在人体肠道内帮助消化食物中纤维,与人是共生关系。
“和平相处〞,人体为细菌提供营养,细菌也可以制造一些物质被人利用,这些物质是　(　　)
A.蛋白质　　
【解析】选D。此题考察细菌与人体共生关系。有些细菌生活在人体肠道中,人体为细菌提供营养,有些细菌为人体制造维生素B12和维生素K,对人体有益,二者互惠互利,构成共生关系。
肠道内生活着一种鞭毛虫,它能帮助白蚁消化木纤维,鞭毛虫以白蚁肠道中有机物为食获得营养。白蚁和鞭毛虫这种关系构成了　(　　)
A.寄生 B.捕食 C.竞争
【解题指南】解答此题关键是仔细阅读题干信息,分析出鞭毛虫和白蚁二者之间是互惠互利关系。
【解析】选D。有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,它们相互依赖,彼此有利,这种现象称为共生。不要认为鞭毛虫不是细菌和真菌,就不能与其他动物构成共生关系。
11.(教材P81图改编)在根瘤菌与大豆共生中,根瘤菌作用是　(　　)
A.提供二氧化碳

【解析】选B。大豆根部根瘤中根瘤菌具有固氮作用,能将空气中氮气转化为能被植物吸收含氮物质。
12.(教材P82T3改编)“豆粮间作,瓜类和豆类轮作〞种植方式能够提高作物产量,主要原因是该方式　(　　)
A.通过增加种植密度,抑制杂草生长
B能够利用植物固氮,提高土壤肥效
C.通过调整害虫食物链,减少病虫害
D.通过增加单位土地有效光合面积,提高光能利用率
【解析】选B。在豆科植物根瘤中生活着一些根瘤菌,它们与豆科植物形成共生关系。根瘤菌可将空气中氮转化为植物能吸收含氮物质,而豆科植物那么为根瘤菌提供有机物。由于豆科植物这些特点,种植豆科植物后,土壤中就含有较多含氮物质,可以增加作物产量。
13.以下哪项表达与细菌和真菌不相符　(　　)

B.都可以进展光合作用制造有机物,为其他生物提供食物

【解析】选B。此题考察细菌、真菌营养方式及其作用。大多数细菌和真菌细胞中无叶绿体,不能像植物一样进展光合作用制造有机物,更不能为其他生物提供食物。
【易错警示】(1)大多数细菌和真菌细胞中无叶绿体,无法进展光合作用,只能利用现成有机物而生活,属于分解者。
(2)并不是所有细菌、真菌都参与物质循环,只有腐生细菌和真菌能够将动植物遗体中有机物分解成简单无机物回归自然环境。
(3)寄生细菌和真菌生活在动植物体和人体上,能够引起动植物和人患病。
(4)有些细菌、真菌能够与动植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,形成共生关系。
14.(2021 ·益阳质检)到北极考察科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属废弃物带离北极,还必须把人尿液、粪便等废弃物带离北极,这是因为　(　　)

A.人迹罕至没有消费者

少

【解题指南】解答此题突破口是知道尿液和粪便中有有机物,这些物质必须经过分解者分解掉。
【解析】选C。北极因为地理环境特殊性,温度很低,微生物生长繁殖较慢,导致分解者很少,所以废弃物需要带离北极。
二、非选择题
15.以下图表示细菌、真菌在自然界中作用,请据图答复:

(1)组成植物体和兔、鹿等动物体有机物最终来源于绿色植物______________过程。
(2)从生态系统组成上看,图中细菌属于________。
(3)生物遗体通过图中____________分解生成__________释放到空气中,产生________和________渗入土壤中,这些物质又可被植物吸收和利用。由此可见,这些生物对自然界中物质循环起着重要作用。
(4)图中,生产者是____________,消费者是________。
【解题指南】解答此题关键有两点:
(1)识图:仔细观察图片,推测图中各序号代表物质名称。
(2)分析:物质循环从哪种生物开场,最终回到哪里。
【解析】此题主要通过识图考察对细菌、真菌参与自然界物质循环理解。
(1)植物体通过光合作用利用无机物合成有机物,不仅为自己也为其他生物提供了食物来源。
(2)细菌、真菌能将生物遗体中有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,供植物重新利用,因此属于分解者。
(3)细菌、真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,又能被植物吸收利用,制造有机物,说明细菌和真菌对自然界中二氧化碳等物质循环起重要作用。
(4)图中能够进展光合作用生物有草和树木,它们属于生产者;兔和鹿不能自己制造有机物,只能以植物为食,属于消费者;细菌、真菌分解动植物遗体获取能量,属于分解者。
答案:(1)光合作用　(2)分解者
(3)细菌、真菌　二氧化碳(或1)　水　无机盐(或2　3)
(4)草和树木　兔和鹿
16.请你分析下面资料,答复以下问题:
资料一:我们将吃剩饭菜埋在花盆里。一段时间后发现,剩菜和剩饭不见了,这是因为剩饭或剩菜中有机物被腐生细菌或真菌分解成了二氧化碳、水和无机盐。这些物质又可以被植物体吸收利用。
资料二:一些细菌或真菌能够引起动植物或人患病,这些细菌或真菌需要从活着动植物或人体内吸收营养物质来维持生活。
资料三:地衣生长在树干或者岩石上,是真菌与藻类共生在一起形成。藻类通过光合作用为真菌提供有机物,真菌为藻类提供水分和无机盐。所以,藻类和真菌是相互依赖、彼此有利。
(1)资料一中细菌和真菌营养方式是哪一种这些菌类对整个生物圈来说有什么意义
(2)资料二中细菌和真菌营养方式属于哪一种
(3)资料三中描述两种生物属于什么关系
【解析】(1)资料一中描述营养方式为腐生。该营养方式特点是从已死亡或腐烂动植物体或其他有机物中获得营养,以维持自身正常生活。腐生细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,又能被植物吸收利用制造有机物,说明腐生细菌和真菌对自然界中物质循环起重要作用。
(2)资料二描述营养方式为寄生。该营养方式特点是需要从活着动植物或人体内吸收营养物质维持生活。
(3)资料三描述生物之间关系为共生。共生特点是生活在一起双方相互依赖,彼此有利。
答案:(1)腐生。腐生细菌和真菌能够促进自然界中物质循环。　(2)寄生。　(3)共生。
【练能力】
一、选择题
1.(2021 ·广州质检)“落花不是无情物,化作春泥更护花〞事实可以说明微生物能　(　　)
A.参与蒸腾作用
C.阻止能量流动
【解题指南】解答此题关键有两点:
(1)审题:落花化作春泥与微生物关系。
(2)剖析:为什么落花化作春泥后更护花。
【解析】选B。此题主要考察微生物在生物圈中作用。腐生细菌、真菌能将动植物遗体中有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,其中二氧化碳、水又被植物光合作用吸收,水和无机盐又被植物根吸收利用。应选B。
2.以下细菌和真菌中,营寄生生活是　(　　)
①人体中链球菌　②人体皮肤中真菌　③地衣中真菌
④大豆根瘤中根瘤菌　⑤腐烂香蕉中枯草杆菌
A.①② B.④⑤ C.③⑤ D.②④
【解析】选A。此题考察细菌和真菌生活特点。人体中链球菌、皮肤中真菌,都生活在活动植物体或人体上,获取营养物质而生活,都属于寄生菌,营寄生生活;地衣中真菌和大豆根瘤中根瘤菌,与植物互惠互利,属于共生关系;腐烂香蕉中枯草杆菌,那么是从死植物体上获取营养物质,属于腐生。
3.(2021 ·大连质检)以下是生态系统物质循环示意图,甲、乙、丙分别代表不同成分,其中属于分解者是　(　　)

A.甲 B.乙 C.丙
【解题指南】解答此题关键是正确分析箭头所指方向代表物质变化。
【解析】选B。甲与二氧化碳之间是双向箭头,说明甲既能吸收二氧化碳又能释放二氧化碳,是植物,为生产者。而甲、丙都指向乙,即甲、丙遗体都被乙分解,所以乙是分解者。
4.(2021 ·宝鸡质检)在自然界物质循环中,对物质转化不可缺少两类生物
是　(　　)
A.绿色植物和分解者
C.动物和微生物
【解析】选A。物质有两大类,一类是有机物,一类是无机物。这两类物质之间相互转化,一是通过绿色植物进展光合作用将无机物转化成有机物,二是通过某些细菌或真菌等分解者将有机物分解成无机物,这两类生物在自然界物质循环中不可或缺。
二、非选择题
5.细菌和真菌在生物圈物质循环中起着极为重要作用,如以下图甲所示。这一原理被用于解决水污染问题。城市居民生活污水以有机物为主,直接流入江河湖泊会使水质发黑发臭,污水处理厂将污水排入曝气池中,利用“活性污泥〞(活性污泥是多种微生物聚合而成泥絮状团块,其中最重要是细菌)净化污水。以下图乙所示为某城市污水处理厂一角。请结合有关知识答复以下问题:

(1)图甲中②和③分别代表______________________________________。
(2)污水处理厂中利用“活性污泥〞和图甲中①作用原理是一致,即都能够____________________________________________。
(3)污水处理厂在进展污水处理时,需要向曝气池中持续不断地通入空气目是______________________________________________________________;
为保证活性污泥中微生物生长繁殖,曝气池还应保证适宜__________________等条件。
【解题指南】解答此题关键有三点:
(1)识图:根据图示确定各序号所代表含义。
(2)分析:“活性污泥〞和①作用原理一样原因。
(3)熟记:细菌生活需要哪些条件。
【解析】此题考察细菌和真菌促进自然界物质循环。细菌和真菌能够利用自然界有机物,并将其分解,释放出能量,满足自身需求。细菌和真菌生活条件是水、有机物、适宜温度,有细菌和真菌在有氧条件下生活,有在无氧条件下生活。
答案:(1)二氧化碳和氧气
(2)将有机物分解成二氧化碳、水和无机盐
(3)为腐生微生物提供氧气使其彻底分解有机物,到达净化目　温度