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人教版七年级下册生物期中考试题.docx

1、七年级下学期生物期中测试卷 一、选择题(每题2分,共40分) 1.下列关于现代类人猿与人类的叙述,不正确的是(    )   A.祖先不同   B.运动方式不同 C.制造工具的能力不同      D.脑发育的程度不同 2. 控制人口增长过快的关键是( ) A.晚婚 B.晚育 C.优生 D.少生 3把精子输送到体外的结构是 (    )                            A.输精管    B.精囊腺    C.输精管和附睾   D.附睾 4.胎儿获得营养物质的

2、途径,正确的是( ) A.脐带→胎盘→母体→胎儿 B.母体→胎盘→脐带→胎儿 C.母体→脐带→胎盘→胎儿 D.胎盘→脐带→母体→胎儿 5. 人在跑步时,呼吸加快加深,主要是为了满足体内所需要的( ) A.氧气 B.二氧化碳 C.有机物 D.水和无机盐 6.构成人体细胞的基本物质是 (    )                      A.水    B.脂肪     C.蛋白质    D.糖 7.下列关于小肠结构与吸收功能相适应的

3、特点的叙述中,不正确的是( ) A.内表面具有皱襞和小肠绒毛 B.小肠绒毛中有许多毛细血管 C.小肠和胃相连 D.小肠长5~6米 9. 下列关于平静呼吸过程的表示,那项是正确的?(   ) A.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压小于大气压→气体入肺 B.胸廓回缩→肺扩张→肺内气压小于大气压→气体入肺 C.胸廓扩大→肺缩小→肺内气压大于大气压→气体入肺 D.胸廓扩大→肺缩小→肺内气压小于大气压→气体入肺 10.痰形成的部位是 ( ) A.鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁 C.气管和支气管 D.食道黏膜

4、 11.呼吸的全过程包括下面四个环节,其正确顺序是( ) ①肺泡内的气体交换②组织里的气体交换③肺的通气④气体在血液中的运输 A.①→②→③→④            B.③→④→①→② C.③→①→④→②            D.③→①→②→④ 12.气体交换的场所是 ( ) A.肺 B.咽和喉 C.气管和支气管 D.鼻腔 13.用鼻呼吸比用口呼吸好,这是因为( ) A.鼻腔前部生有鼻毛 B.鼻黏膜能分泌黏液 C.鼻黏膜中分布着丰富的毛细血管

5、 D.前三项都对 14. 刺伤动脉比刺伤静脉危险的多,这主要是因为(    ) A. 动脉中血液有更大的压力 B. 动脉中血液里没有二氧化碳和其他废物 C.动脉里含有更多的白细胞和抗体  D.动脉中有更多的养料和氧气 15.世界卫生组织号召普遍使用铁制的炊具,是因为( ) A.铁是骨骼和牙齿的重要组成部分 B.铁有利于蛋白质的形成 C.铁是维生素C的重要组成部分 D.铁是血红蛋白的成分 16.呼气时,膈肌的变化情况( ) A.膈肌舒张,膈顶部上升 B.膈肌收缩,膈顶部上升 C.膈肌舒张,膈顶部下降

6、 D.膈肌收缩,膈顶部下降 17.右图是在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内的血液流动情况示意图, 箭头表示血流方向。下列叙述不正确的是( ) A.血管[1]中红细胞单行通过 B.血管[1]中血流的速度最快 C.血管[2]的壁相对来说最厚 D.血管[3]中流动的是静脉血 19.心脏的左心室与哪条血管相连( ) A.主动脉 B.肺动脉 C.上、下腔静脉 D.肺静脉 20、俗话说“食不言,寝不语”,其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的,原因是( ) A.流经消化器官的血量减少,不利于消化 B.食物容易由咽误入气管 C.唾液腺分泌

7、唾液的量减少 D.有利于保护声带 21、蛋白质初步消化的部位是( ) A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠 22、人患急性炎症时,验血时往往会发现血液中增多的是( ) A. 红细胞 B. 血小板 C. 白细胞 D. 血红蛋白 23.血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是( ) A.运输二氧化碳 B.运输养料 C.运输氧气 D.运输废物 24.浅而快的呼吸,对人体不利,其原因是( ) A.体内缺氧,影响细胞的呼吸作

8、用 B.体内二氧化碳使呼吸中枢兴奋 C.体内氧多,呼吸中枢受抑制 D.肺泡内的弹性纤维功能下降 25.左心室的壁最厚,其正确解释是( ) A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大 B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大 C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强 D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强 二、考考你(正确的打“ √ ”,错误的打“×”) 1.现代类人猿和人类的共同祖先是原始的猴子。( ) 2.母亲怀孕期间,胎儿通过脐带和胎盘从母体吸取营养。( ) 3.计划生育是我国的一项基本国策。( ) 4.食物中的水也属于营养

9、物质。( ) 5.痰的主要成分是尘粒、细菌和粘液组成,所以我们要养成不随地吐痰好习惯。( ) 6.动脉血管流动脉血,静脉血管流静脉血。( ) 7.一日三餐中,中、晚餐都很重要,早餐少吃一点或不吃没多大关系。( ) 8.呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成 ( ) 三、填空题 1.我国计划生育的具体要求是晚婚、、少生、。 2.人体的呼吸系统是由和两部分组成的。 3.血液循环的动力器官是 。人体的体循环从心脏的 出发,最后流回心脏的 ;肺循环从心脏的 出发,最后流回心脏的

10、 ,于是组成了一个完整的血液循环途径。 4.食物和气体的共同通道是 。 四、连线题:(共18分) 1.将左右两部分相关的内容用线连起来(8分)。 a.缺维生素A ①坏血病 b.缺维生素B1 ②佝偻病 c.缺维生素C ③夜盲症 d.缺维生素D ④脚气病 2.将右边的疾病与相应的病因用线段连接起来。 (1)血液中红细胞数目过少或血红蛋白过少 a.糖尿病 (2)血液中白细胞数目显著增

11、加 b.地方性甲状腺肿大 (3)成年人食物和水中严重缺碘 c.贫血病 (4)成年人胰岛分泌的胰岛素过少 d.发炎症 3.请将下列结构和它相对应的功能用线连接起来。 A.子宫             a.产生精子,分泌雄性激素 B.睾丸             b.胚胎和胎儿发育的场所 C.输精管           c.产生卵细胞,分泌雌性激素 D.卵巢             d.输送精子 E.红细胞           e.止血和加速凝血的作用 F.白细胞     

12、      f.运输氧气,也动输一部分二氧化碳 G.血小板           g.防御和保护作用,能吞噬侵入人体的病菌 H.动脉             h.便于血液与组织细胞充分进行物质交换 I.静脉             i.将血液从心脏输送到身体各部分 J.毛细血管         j.将血液从身体各部分送回心脏  五、实验分析题 1.在生物实验中,我们往往通过将石灰水变浑浊来检验二氧化碳气体的存在。某同学为了验证呼出气体中含有较多的二氧化碳设计了下列实验。 取甲、乙二支试管,在试管中加入等量的澄清的石灰水,用洗耳球(一种吹气用的工具)向甲试管里吹入空气。用吸管向乙试

13、管里吹入人呼出的气体,观察发生的观察并记录。 (1)该同学应作出的假设是什么?  (2)根据该同学的假设,在甲、乙两支试管内会出现什么现象?  (3)如果该同学发现甲试管没变浑浊,而乙试管变浑浊他将得出什么样的结论?4分  (4)该同学的实验中,为什么要设计甲试管?  (5)请你按该同学的实验设计做一做该实验,如果出现浑浊后再 多吹一段时间的气体,观察会有什么现象发生? 2.右图为血液的组成图,请据图回答: (1) 甲试管出现分层现象,

14、原因是试管内加入了 (2) 乙图中的细胞位于甲试管中的 。 (3) A的功能是 。 (4)血友病患者受伤后血流不止,这主要与乙图标号 这种成分有关。 (5)某病人经检验3的数量比一般人多得多,该病人身体某部位可能 。 3.右图是消化系统模式图,请根据图回答问题: (1)最大的消化腺是〔  〕,它能分泌,促进 

15、的消化。 (2)消化食物和吸收营养物质的主要场所是   。 (3)淀粉开始消化的部位是〔  〕,其最终被分解为 ; (4)蛋白质开始消化的部位是〔  〕   ,其最终被分解为; (5)脂肪开始消化的部位是〔  〕 ,其最终被分解为。 4.下图是人体血液循环与气体交换示意图,请据图回答,(在“[ ]”内填序号,在“ ”填名称) (1)当血液从⑤流向⑥时,肺泡内的 进入血液,该气体经血液循环最终到达人体的 处。 (2)图中③是 ;与④直接相通的血管是[ ] ,里面流动的是 血。 (3)若向某人体内注射一种可被跟

16、踪的药物,则该药物最先在心脏的[ ] 中被发现。 5.下图是人体部分生理活动示意图,请据图回答下列问题: (1)图中的a生理过程叫 。 (2)图中的b、c生理过程是通过 实现的;组织细胞产生的二氧化碳通过 作用进入血液。 (3)消化道中参与消化蛋白质的消化液有 。 参考答案 一、选择题 2 4 5 7 8 10 11 12 13 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

17、 二、判断题 1、6、7 错 2、3 、4、5 、8对 三、填空题 1.晚育 优生 2.呼吸道 肺 3.心脏 左心室 右心房 右心室 左心房 4.咽 五、实验分析题 1.(1)作出假设是:呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 (2)甲试管石灰水不变浑浊,乙试管石灰水变浑浊。 (3)呼出的气体中含有较多的二氧化碳,二氧化碳使石灰水变浑浊。 (4)设置对照。 (5)石灰水又变清了。 2.(1)抗凝剂(或柠檬酸钠) (2)B和C (3)运输养料和废物,运输血细胞 (4)2 (5)发炎或感染 4.(1)氧气(02) 组织细胞(组织、细胞) (2)右心室 [⑧]主动脉 动脉 (3)[①]右心房 5.(1)吸收             (2)呼吸 扩散作用 (3)胃液、肠液、胰液       

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