小学语文四年级上册期末复习试卷人教课标版.docx

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小学四年级上册语文期末复习试卷〔四〕[人教课标版]
题次
根底知识
积累运用
阅读天地
习作
总分
得分

一、看拼音写词语。8%
lǒ ào kò xì ní ì kāi pì
( ) ( ) ( ) ( )
cō yù xí jī ī fàn mǐn é
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√〞给带点的字选择正确的读音。4%
颤抖(àn àn) 崭新(zǎn ǎn) 铁锹(ū āo) 欺侮(wǔ fǔ)
统率(ài ài) 崛起(é é) 惬意(è á) 储存(ǔ cǔ)
三、选字填空。5%
(须 需) 必 品 求 知 胡 要
(克 刻) 苦 服 攻 立 深
四、把下面的词语补充完整。10%
沉着不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( )
理( )当然 金( )辉( ) ( )天( )地
山洪( )发 ( ) ( )扬威 呆假设( ) ( )
气( )雄伟 来( )去( ) ( )马( )劳
五、把括号中用得不恰当的词语划去。4%
1、 王教师把问题分析得十分(深奥 深刻)，对大家启发很大。
2、 那块石碑的字迹依然(清晰 清楚)，很容易识别。
六、句子练习。4%
1、仿写句子。例：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
。
2、修改病句：在教室里专心听教师讲课。
。
七、按课文内容填空。10%
1、一径 ，半帘花影月笼纱。
2、业 ，荒于嬉；行成于思， 。
3、没有 ，就做不出 。(牛顿)
八、把古诗诗句补充完整，并做答。9%(41112%)
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘， 。
，西出阳关无故人。
1、诗题中“使〞的意思是： 。
2、诗句中“浥〞的意思是： 。
3、这首诗表达了诗人 的感情。
4、课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“ ， 。〞
九、实践舞台：按规定的语境练习说话。2%
爸爸对小冬说：“我今天去郑州出差，不能亲自去接从乡下来的爷爷。你告诉妈妈，要她下午3点钟去松柏车站接爷爷。爷爷来后，你一定代我向爷爷问好，让爷爷别忘了到公园去练习太极拳。〞
中午放学一回家，小冬见到妈妈，忙对妈妈说：“
。〞
下午放学回家，见到爷爷后，小冬说：“
。〞
十、阅读及思考。14%
白 鹭
①白鹭是一首精巧的诗。
②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬，即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且和平常太不一样了。
④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型构造，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分那么嫌长，减之一分那么嫌短，素之一分那么嫌白，黛之一分那么嫌黑。
⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好似有心人为白鹭设计的镜匣。
⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在有小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜(ì)好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中,偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可以说是乡村生活中的一大乐事。
⑧或许有人会感到美中的缺乏——白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵(kē ā)了。
⑨白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。
1、 仔细阅读短文，从文中选择适宜的词语填在括号里。3%
( )的蓑毛 ( )的长喙 ( )的脚
2、 “嗜好〞的意思是“爱好和习惯〞，白鹭的“嗜好〞是
。2%
3、 仔细阅读第⑦自然段，思考：文中两处“悠然〞分别指什么？ 2%

4、“美中缺乏〞的意思是虽然很好，但还有缺陷。短文中的“缺乏〞是指：
。3%
5、仔细阅读第⑧⑨自然段，用“﹏﹏〞画出其中描写白鹭的比喻句。在这些句子中把白鹭比作 、 。22%
十一、习作〔30%〕
题目：我好
生活是个五味瓶,其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美,也有假恶丑;既有幸福美满,也有不幸遗憾……相信你在生活中也饱尝喜、怒、哀、乐。
要求：请先将题目补充完整，可以填“喜欢〞、“快乐〞、“难过〞、“伤心〞、“骄傲〞、“害怕〞 ……再通过一件具体事例把原因写具体，注意表达清楚，语句通顺。