一年级音乐下教案.docx

教学工作计划
一、班级基本情况
本班共有学生5名，男生4名，女生1名，一年级学生他们
活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不
例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一学期的学
习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了
解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。歌唱
方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。小朋友情况大同小
异，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。其中主要原
因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格
内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他
们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
二、教材分析

作为全新的教材，在编写中体现了已下基本理念：1、强调“以
学生发展为本”，注重学生个性发展；2、以审美为中心；3、
以文化为主线；4、加强实践及创造。
教学工作计划
三、教学目标
1、激发和培养学生对音乐的兴趣。
2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
3、自然地、有表情地歌唱，乐于参及其他音乐表现和即兴创
造活动。
四、教学重、难点
重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造
思维。难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生
的创造精神和合作精神的能力。
五、教学措施
1、面向全体，因材施教；
2、以审美为核心，激发学生学习兴趣。
3、师生互动以学生自主学习为主。
4、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣提高活动能力。
六、教学进度见附表
教 学 进 度 表
周次
时间
教学内容
节数
备注
1

学唱《红眼睛绿眼睛》（1节）
学唱歌曲《小胖胖》（1节）
2

2

儿歌《做个好娃娃》（1节）
学唱《小蚂蚁》（1节）
2

3

《小雨沙沙》（1节）
欣赏《春天悄悄来临》（1节）
2

4

学唱歌曲《云》（1节）
听赏童生齐唱《春天音乐会》（1节）
2

5

学唱歌曲《小动物唱歌》（1节）
学唱歌曲《咏鹅》（1节）
2

6

学习歌曲《小毛驴爬山坡》（1节）
《快乐的小熊猫》（1节）
2

7

学唱歌曲《乃哟乃》（1节）
复习《乃哟乃》，欣赏《杵歌》（1节）
2

8

欣赏《快乐的罗梭》（1节）
学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》（1节）
2

9

学唱《保护小羊》（1节）
《我家门前有条河》（1节）
2

10

歌曲《快乐的孩子爱歌唱》（1节）
欣赏《多快乐呀多幸福》（1节）
2

教 学 进 度 表
周次
时间
教学内容
节数
备注
11

歌曲《幸福拍手歌》（1节）

1
五一
12

音乐活动“化妆舞会”（1节）
歌曲《藏猫猫》（1节）

2

13

学唱歌曲《数蛤蟆》（1节）
学唱《蝴蝶花》（1节）

2

14

欣赏《玩具并进行曲》（1节）
欣赏《糖果仙子舞曲》（1节）
2

15

欣赏《小猫钓鱼》（1节）
复习课１《音符及休止符》（1节）

2

16

1
端午节
17

2

18

2

19

2

20

2

1课教案
教学内容
学唱《红眼睛绿眼睛》
教学目标及要求
⒈学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》
⒉了解小学生常见的行为规范。
⒊能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》
教具准备
录音机、磁带、电子琴图片
教学时间
年月日
教
学
过
程
一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。
⒈教师提问：同学们上学是用什么交通方式到学校的？学生回答走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。
⒉听音乐，做游戏。
⒊跟着歌曲〈〈红眼睛      绿眼睛〉〉，做游戏。
二、看图标、做判断，选择放声歌唱及心里默唱。
⒈请一名同学做警察举纸牌，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举纸牌，同学们默唱或放声唱。
⒉看图标，选择大声唱或心里默唱。
三、小结。
四、作业设计：自己设计图标做游戏。

备注

2课教案
教学内容
学唱歌曲《小胖胖》。
教学目标及要求
1、学唱歌曲《小胖胖》。
2、自行设计表演动作。培养学生创新精神。
3、了解领唱及齐唱这两种演唱形式。
教具准备
录音机、磁带、电子琴
教学时间
年月日
教
学
过
程
一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》，上节课做的游戏。
二、教师演唱歌曲《小胖胖》
1、  教师演唱，学生根据歌词内容，对小胖胖的行为作出判断，举红牌或举绿牌。
2、  教师将歌曲中“领唱”及“齐唱”两部分用两种不同的声音演唱，并同时表演两种不同的角色。学生判断歌曲中有几个人物（叙述者及听众）？
3、  教师演唱，学生分两组分别表演叙述者及听众两个不同的角色。
三、学生跟着教师一起唱。
1、  学生跟老师学唱歌曲。
2、  学生一边唱一边自行设计表演动作。
3、  学生分两组对唱并表演。
四、领唱及齐唱
1、  教师唱“领唱”部分，学生唱“齐唱”部分。
2、  学生唱“领唱”部分，教师唱“齐唱”部分。
3、  学生以多种形式演唱歌曲，领唱、齐唱、对唱等。

备注

3课教案
教学内容
认识休止符，有节奏地念儿歌《做个好娃娃》，用打击乐器领奏、合奏。
教学目标及要求
1、 感受和认识四份休止符。
2、 按节奏念儿歌。
3、 演奏打击乐器。
教具准备
录音机、磁带、电子琴、红绿牌、打击乐器
教学时间
年月日
教
学
过
程
一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》的游戏
二、学念儿歌。
1、教师一拍一拍的有节奏的出示绿牌、红牌。
2、请学生将鸭子的声音换成其它动物的叫声
3、学生跟教师学念儿歌。
三、认识四分休止符
1、音乐中的声音用音符表示，如：一拍x,两拍x  。
2、再用“x”替代绿牌，用“0”替代红牌，看着节奏谱，念儿歌。
四、打击乐器演奏
1、请学生用一件打击乐器替代一种动物的叫声。
2、边念儿歌边用打击乐器伴奏
五、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》
1、  复习歌曲《红眼睛绿眼睛》。
2、  找找歌曲中的四分休止符。
3、  演唱歌曲《红眼睛绿眼睛》在四分休止符出准确休止。

备注

4课教案
教学内容
学唱《小蚂蚁》，跳邀请舞。
教学目标及要求
1、学唱《小蚂蚁》。
2、边唱歌曲边跳邀请舞
3、培养学生舞蹈兴趣
4、教育学生要团结合作。
教具准备
电子琴、录音机、磁带
教学时间
年月日
教
学
过
程
一、复习《小胖胖》
二、听录音《小蚂蚁》，
1、  教师提问：小蚂蚁有什么特征？
2、  教师演唱歌曲《小蚂蚁》，学生根据歌词回答，歌曲赞扬了小蚂蚁什么？。
三、跟教师学唱歌曲。
1.读歌词，读准确
2.读歌词，按节奏读
3.读歌词，有表情读

四、跳邀请舞。

2.基本动作学会以后，跟音乐做动作。
3.第一段舞蹈，先由一名同学在“见面点头很有礼”处，邀请另一名同学。
五、课堂小结，下课。

备注

5课教案
教学内容
唱：《小雨沙沙》
教学目标及要求
1.指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。
2.调动学生的学习兴趣，有创造性地参及音乐活动。
3.通过唱、表演、敲、画、讲等，培养学生多方面的能力。
教具准备
录音机、磁带、电子琴、打击乐器、图片
教学时间
年月日
教
学
过
程
一、组织教学 1学生随音乐进教室，跟老师做拍手律动。 2.师生问好。
二、基本训练
练声曲：模仿小鸡、小猫、小鸭叫。
三、创设情景，导入新课
1.老师创设情景
2.导入新课
三．分组活动（师）刚才我们用优美的歌声来表达了对这首歌曲的喜爱。
1.学生分组讨论，说出自己喜爱的方式：演唱、表演、画画、乐器伴奏等。
2.教师巡回指导，启发学生开阔思路。
3.分组展示表演
四．小结：学了这首歌，我们知道了种子生长离不开雨水，现在就让我们带者愉快的心情，边唱边跳离开教室吧！
备注

6课教案
教学内容
欣赏《春天悄悄来临》
教学目标及要求
1．在聆听中感受春天带来的愉快、欢悦的美好情绪。
2．在《春光好》的活动中激发学生对音乐的好奇心和探究愿望。
3．启发学生用语言、线条、动作、打击乐器等来表现对乐曲的感受。
教具准备
录音机、磁带、电子琴、打击乐器、图片
教学时间
年月日
教
学
过
程
一、组织教学
1．随歌曲《找春天》（上学期末学过的）学生边唱边做律动进教室。
二、欣赏部分
1．师：刚才我们一起表演的三首歌曲有一个共同特点，是什么呢？（都是表现春天来临的）则今天就让老师和你们一起感受《春天悄悄来临》的美好吧？（播放欣赏曲目）
2．教师：同学们，你们感受的春天真是太美了。下面就让我们一起走进春天这美丽的季节吧！
三、活动部分
1．出示“春游”“春耕”的图片，学生观看后说一说心里的直接感受。
2．活动开始：
四、小结
备注

7课教案
教学内容
学唱歌曲《云》
教学目标及要求
1.通过聆听和演唱,体验感受歌曲优美、抒情的情绪,感受大自然的美丽景色。2.初步学会用柔和的声音、高位置演唱歌曲。
教具准备
电子琴、录音机、磁带
教学时间
年月日
教
学
过
程
一、 聆听《云》伴奏音乐
1、谜语:天上有个魔法师,老爱喜欢做游戏;
变牛变马又变羊,大家看得笑嘻嘻。
二、 歌曲学习
1、录音范唱教师范唱
2、看方格谱尝试按节奏念歌词
三、 填词练习
四、 课外拓展
备注

8课教案
教学内容
听赏童生齐唱《春天音乐会》。2.用打击乐器表现《春天音乐会》
教学目标及要求
1.用人声以及打击乐器来表现《春天音乐会》，培养学生的合作协调能力以及音乐表现能力。
2.使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受及体验。培养学生在音乐体验中的想象能力和联想能力。
教具准备

教学时间
年月日
教
学
过
程
一．创设情境，感受春天
大家准备好了吗？我们开始上课！
 二．启发引导，表现春天
1，画春天
２．唱春天
３．奏春天
４．舞春天
三拓展延伸，创意春天
同学们，今天大家表现得非常出色，春姑娘现在带大家走进音乐桥，共同来分享快乐、分享创意。先找两个人架起音乐桥。好，这两位同学。让我们大家随着音乐穿过音乐桥，音乐一停，谁拦在桥里了，谁就说一个表现春天的成语、儿歌或自己对春天的心里话，也可以唱一首春天的歌或做个动作。

备注

9课教案
教学内容
2.学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行歌表演。
教学目标及要求
1. 感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。
2. 通过创编歌词和歌表演活动，进一步培养学生对音乐的兴趣发展学生的创造能力和表现能力。
教具准备
电子琴、录音机、磁带
教学时间
年月日
教
学
过
程
一、音乐活动：声音的强弱
1、师生问好
2、听辨声音的强弱。
二、学唱歌曲唱
1、律动
2、一边律动一边按节奏读歌词
3、引入歌曲，范唱歌曲。
4、学唱歌曲
5、学生演唱歌曲。
教师指导学生正确演唱歌曲。
学生演唱歌词。
1、把声音的强弱正确运用到歌曲演唱中
五、课堂小结
师：“今天我们和这么多可爱的小动物一起唱歌、跳舞,大家一定很开心吧!小动物请老师给小朋友捎来了几句话:它们希望每一位小朋友都来爱护动物、关心动物。让我们一起快乐幸福地生活。”
备注

10课教案
教学内容
1、学唱歌曲《咏鹅》

教学目标及要求
学唱由唐诗创编的歌曲《咏鹅》，体味中国古诗词的韵味，感受乐曲中描绘的鹅的音乐现象——悠闲自在。
教具准备
电子琴、录音机、磁带
教学时间
年月日
教
学
过
程
一、师生问好！
二、导入——
师：今天老师呀！先要给大家猜个谜语，听好了“红帽子，白围脖，走起路来摇又摆”打一种小动物。（答）
三、新歌教学：
师：同学们跟着音乐做的真好，你们知道吗？老师刚才给你们伴奏的旋律就是作曲家叔叔为《咏鹅》配的曲谱，怎么样？好听吧！我一看大家的眼神就知道你们非常想学，哪我们开始吧！
1、教师范唱。
2、跟节奏朗读一遍歌词
3、模唱法教学。
四、歌表演：
五、全课小结：

备注

11课教案
教学内容
复习歌曲《鹅》，学习歌曲《小毛驴爬山坡》
教学目标及要求
1.通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的小毛驴形象，并能用有感情的声音演唱。
2.在音乐中体验轻松愉快的情绪，在快乐的气氛中轻松学会歌曲。
教具准备
电子琴、录音机、磁带
教学时间
年月日
教
学
过
程
一、童话入手，进入主题。
二、认识do、re、mi、fa、sol ，并能够用不同的声音演绎上行和下行的旋律。
三、愉快的活动中分辨、感受节奏、音高，按节奏随音乐模仿小毛驴走路，并用有弹性的声音模唱旋律。
四、在快乐的气氛中轻松学会、表现歌曲。
五、进一步巩固do、re、mi、fa、sol上行、下行的排列，并能准确演唱歌曲的乐谱。
师：他们按时到达了目的地参加了快乐的节日。你们看！！小毛驴正表演节目呢！！
通过聆听歌曲旋律，感受音乐所表现的小毛驴活泼、调皮的形象。
通过填密码环节，学生轻松掌握do、re、mi、fa、sol的上行、下行。

备注

12课教案
教学内容
《快乐的小熊猫》
教学目标及要求
1. 引导学生保护环境，爱护动物；
2. 能够分辨乐曲的情绪；
3.能够表演音乐剧，加深对音乐表现手段的体验。
教具准备
电子琴、录音机、磁带
教学时间
年月日
教
学
过
程
一、 组织教学
教师带学生随音乐律动进入教室，师生问好。
二、 导入新课
1.猜谜语：
叫猫不是猫，数量少又少。
两个黑眼圈，象没睡好觉。
名声特别大，都知是国宝。（打一动物）
2 请同学们描述熊猫的样子，模仿熊猫走路，吃竹叶的动作
3.简要介绍熊猫的生活习性。
三、 欣赏全曲
四．表演音乐剧（同学们用简单的打击乐器伴奏）
五．总结
播放森林破坏的录象，呼吁保护动物，保护环境。
六．随音乐模仿各种小动物离开课堂。

备注

13课教案
教学内容
学唱歌曲《乃哟乃》
教学目标及要求
1.学唱歌曲
2.跟老师学唱歌谱
3.用盘子、碟子、碗等作为打击乐器为歌曲伴奏。
教具准备
电子琴、录音机、磁带
教学时间
年月日
教
学
过
程
一、 导入新课
二、范唱（教师范唱最好）三、学唱歌曲
1．教师范唱或放录音，要求学生聆听、记忆颜色的小节。
2．教师范唱，请学生在有颜色的小节处拍手。教师范唱，学生在此小节处设计其他动作。
3．学生跟着教师分乐句模唱歌词数遍。
4．学生完整的演唱歌曲。
5．请一位同学领唱、其他学生齐唱涂色的小节。
6．学生跟着教师模唱歌谱，学生重点记忆涂色小节。四、课下活动
备注

14课教案
教学内容
1．复习《乃哟乃》。
2．欣赏《杵歌》。
教学目标及要求
1.用盘子、碗等伴奏《乃呦乃》
2.欣赏高山族民歌《杵歌》

教具准备
电子琴、录音机、磁带
教学时间
年月日
教
学
过
程
一、  欣赏《杵歌》。
1．请同学们介绍有关高山族的知识。
2．欣赏《杵歌》。
3．能随音乐做舂米的动作。
二、  模唱练习
三、欣赏《快乐的罗梭》。
1．问：这首乐曲的形式是什么样的（欣赏第一遍）？
2．听一听模唱练习在这首乐曲中出现了几次（欣赏第二遍）？
3感受第二部分的情绪（欣赏第三遍）。
4．欣赏第四遍。请你按照乐曲欢快、抒情、欢快的情绪在第三个条格中涂上相应的颜色。
5．随音乐律动（欣赏第五遍）。
6．介绍弹拨乐知识。（教师总结：
四、课下活动

备注

15课教案
教学内容
欣赏《快乐的罗梭》
教学目标及要求
1、听辨乐曲的情绪。
2、随着音乐律动。
教具准备
电子琴、录音机、磁带
教学时间
年月日
教
学
过
程
一、模唱练习
1．跟着老师分乐句用“la”模唱。
2．学生用“la”完整模唱。
二、欣赏《快乐的罗梭》。
1．问：这首乐曲的形式是什么样的（欣赏第一遍）？
2．听一听模唱练习在这首乐曲中出现了几次（欣赏第二遍）？
3．感受第二部分的情绪（欣赏第三遍）。
4．欣赏第四遍。请你按照乐曲欢快、抒情、欢快的情绪在第三个条格中涂上相应的颜色。
5．随音乐律动（欣赏第五遍）。
6．介绍弹拨乐知识。
三、课下活动
请同学们查找有关鄂伦春族的相关资料。
四、教学评价
1、感受乐曲的不同情绪。并用不同颜色表示
2、是否能随音乐的节拍律动

备注

16课教案
教学内容
学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》
教学目标及要求
1．用自豪、爽朗的声音熟练演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》
2. 加入打击乐器及舞蹈，丰富歌曲的表现，培养学生的合作能力。
2．初步了解鄂伦春族的简单知识。
教具准备
电子琴、录音机、磁带、课件
教学时间
年月日
教
学
过
程
一、创设情境，激发兴趣
1、师生问好
2．教师导入语
师：同学们，前几天的音乐课我们欣赏了高山族乐曲《快乐的啰嗦》，今天，我们将要学唱鄂伦春族民歌《勇敢的鄂伦春》，孩子们，你们想不想知道/鄂伦春人是怎样生活的啊？（想！）
二、多次聆听，熟悉歌曲
1.首先让我们来听一听这首歌情绪是怎样的？。
2.再听范唱【视频avi】
二、学唱歌曲
1.读课题《勇敢的鄂伦春》解释：“鄂伦春”一语是其民族的自称。
2.齐读，按节奏读【教师出示节奏】***一定要读准读熟练.
3. 教师电子琴伴奏，学生轻声随琴学唱歌词。
4．教师电子琴伴奏，学生完整地并准确的演唱歌曲。
三、有感情地演唱
备注

17课教案
教学内容
学唱《保护小羊》
教学目标及要求
1、学生有感情地演唱歌曲《保护小羊》.。
2、演唱过程中唱准四分休止符。
3 通过歌表演，激发学生学习音乐的兴趣。
教具准备
电子琴、录音机、磁带
教学时间
年月日
教
学
过
程
一、 师生问好
二、 律动《快乐宝贝》
三、 新课学习
1、教师范唱《保护小羊》
2 歌曲简介：
3 、听赏歌曲
4、学唱歌曲：
（1）小小朗读家：学生有声音洪亮的，按节奏的读歌词，教师及时发现学生不认识的字并且解决。
（2）小小演唱家：
（3）教唱歌谱
（4）学生用“la”跟琴模唱
（5）学生填词跟琴完整演唱歌曲。
（6）测测你们的反应能力分组接龙演唱。
（7）学生完整的演唱歌曲。
（8）歌曲处理：
四、教师小结：
备注

18课教案
教学内容
《我家门前有条河》
教学目标及要求
1、突出学生为主体，通过情感体验和肢体语言的融合互动培养学生的创造力和想象力。
2、通过教学，培养学生的表现能力、语言表达能力以及和小伙伴的协调交往能力。
教具准备
板画、伴奏卡片
教学时间
年月日
教
学
过
程
一、组织教学
二、学儿歌
1、在板画上贴上儿歌卡片、教师范读。
2、问：你会读吗？老师指哪儿，你就读哪。
3、老师读一句，你就读一句好吗？
4、请你来观察一下，卡片上的字有什么不同？
5、为什么会这样呢？听教师来给大家读一遍。（配鼓点）
6、秘密在哪里？（学生回答）
7、师生按节奏共读。
三、游戏：数数
1、问：你知道有多少种数数的方法？  （学生答）
2、老师拿出红绿灯问：这是什么？
五、小结：
今天，我们学习的儿歌叫什么？（我家门前有条河）那里面的鹅很快乐，你快乐吗？回家把它表演给你的父母，好吗？
备注

19课教案
教学内容
歌曲《快乐的孩子爱歌唱》
教学目标及要求
（１）初步学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》，体验快乐的情感，引导学生活泼、开朗地参及音乐活动。
（２）能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧。
教具准备
电子琴、录音机、磁带头饰
教学时间
年月日
教
学
过
程
（一）组织教学
听音乐，学生做自己喜欢的动作进教室
（二）导入新课
１、小朋友们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。
２、生：孩子们在唱歌，他们多快乐呀！
师：我们今天就学习一首新歌《快乐的孩子爱唱歌》
（三）歌曲学唱
１、听范唱（演示多媒体动画歌片，使学生对歌曲有初步的认识）。
２、出示题目
３、师生接唱
（四）全班小朋友和老师围成圆圈听伴奏表演这首歌曲，体验师生合作的心情。
（五）课堂小结
这一节课，我们不仅学会《快乐的孩子爱唱歌》这首歌，而且懂得拥有了快乐，我们的学习是多么轻松啊！
备注

20课教案
教学内容
1、欣赏《节日舞曲》2、欣赏歌曲《多快乐呀多幸福》
教学目标及要求
1、感受民乐合奏《江南好》优美而又欢快的情绪和竹笛清脆明亮的音色。 
2、分辨《江南好》的乐曲结构。 
3、知识拓展,了解及江南相关的音乐和文化艺术作品。
教具准备
电子琴、录音机、磁带
教学时间
年月日
教
学
过
程
一、导入 
1、师：同学们你们喜欢旅游吗？你都去过哪些地方？（生：北京、沈阳、成都……）今天我们一起到江南去看一看。二、欣赏： 
1、师：现在，就让我们随着悠扬的笛声来到风景如画的江南水乡，感受一下音乐中描绘了江南怎样的景色？ 
三、知识拓展 
师：通过刚才的欣赏，我们已经知道江南是一个山清水秀的好地方，自古以来文人墨客创作了许多艺术作品来赞美江南。同学们能够说一说么？ 
四、课堂小结 
今天我们感受了江南的美景，其实还有许多我们没有了解到的知识内容，课后继续搜集有关江南的资料，使我们能够更多的感受江南。(放乐曲《江南好》出教室。

备注

21课教案
教学内容
歌曲《幸福拍手歌》
教学目标及要求
1、用欢快的、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》
2、能随音乐的节拍自如的表演动作。
3、通过续编第2、3、4……段歌词，激发学生的创造力。
教具准备
学生从家里带来的易拉罐、果奶瓶
教学时间
年月日
教
学
过
程
1、从《快乐的孩子爱唱歌》和《多快乐呀多幸福》导入《幸福拍手歌》。
2、听录音两遍，教师用恰当的动作提示连续的附点和过门中的拍手动作。
3、随录音学唱第一段歌词，注意歌词的清晰，必要时可按节奏朗读几遍。
4、在第一段歌词中加入拍手（三处）。
5、引导学生注意课本中的图标，创遍第2、3、4段歌词和动作，
备注

22课教案
教学内容
音乐活动“化妆舞会”
教学目标及要求
1、通过“化妆舞会”这一音乐活动形式，全面复习本课和前几课所教的五首歌曲。
2、增进同学之间的友爱、团结，培养合作、写作能力。
3、能听辨三拍子及四拍子两种不同的舞曲。
教具准备
电子琴、录音机、磁带
教学时间
年月日
教
学
过
程
1、播放《云》的伴奏带，教师及学生中骨干分子领先起舞，彝族学生用打击乐器走出三拍的节奏型，使学生已于听辨。
2、其他学生陆续加入，可模仿教师的舞姿，也可模仿同伴们的舞姿。
3、播放《快乐的孩子爱唱歌》的伴奏带，同前面一样，也可由教师和学生领先起舞，一组学生用打击乐器走出四拍子的节奏型（如：“x  x  x x  x”、“xx  x x  xx  x”等）。其他学生用打击乐器走出四拍子的节奏型。
4、播放《勇敢的鄂伦春》的伴奏带，薛申们随音乐自由表演，或骑马、或打猎、或群舞。
5、播放《小雨沙沙沙》的伴奏带，学生们可分小组作歌表演。

备注

23课教案
教学内容
歌曲《藏猫猫》
教学目标及要求
1、要有表情的演唱歌曲《藏猫猫》
2、背唱歌曲《藏猫猫》
教具准备
录音机、磁带、电子琴、图片
教学时间
年月日
教
学
过
程
1、导入新课：请几位同学做一个藏猫猫的游戏。
2、教师范唱，请同学评价。
3、教师分句教唱歌曲。
4、启发学生有感情的演唱歌曲。
（1）第1~4小节用有弹性的声音演唱。
（2）第5~8小姐用连贯的声音演唱。
（3）唱好第12小节的八分休止符。
（4）第14小节的道白不仅要唱准节拍，还应带有惊喜的语气。
（5）结束局要唱准一拍，不要拖。
5、启发学生创编动作并表演歌曲。

备注

24课教案
教学内容
学唱歌曲《数蛤蟆》
教学目标及要求
会演1、唱歌曲《数蛤蟆》；
2、2 2、通过为歌曲创编歌词，培养学生的创造力；
3、通过歌曲教学，教育学生要保护益虫。
教具准备
录音机、磁带、电子琴、图片
教学时间
年月日
教
学
过
程
导入一、导入
（出示青蛙玩具）问：“同学们，今天老师给你们带来一位朋友，你们看这是谁呀？”“绿色的小青蛙吃害虫，保护庄稼，它是我们人类的好朋友。”（出示蛤蟆图片）“请你们再看一看这又是谁呀？”“谁能说一说，青蛙和蛤蟆有什么不同？”“同学们你们知道吗？蛤蟆虽然外表难看，但它和青蛙的本领一样大，都是捕捉害虫，保护庄稼的小能手。所以，我们要保护它们。”
学唱 二、学唱歌曲
小结 三、老师小结
请 学生谈谈收获：学会演唱歌曲《数蛤蟆》；知道了蛤蟆是益虫，是庄稼的好朋友，

备注

25课教案
教学内容
学唱《蝴蝶花》
教学目标及要求
1.能学会演唱《蝴蝶花》这首歌。
2.能随着歌曲的变化准确的唱出歌曲的情绪及声音表现出来。
3.引导学生能用歌声表达歌曲的情绪。
教具准备
录音机、磁带、电子琴、图片
教学时间
年月日
教
学
过
程
一、组织教学：
你开心，我快乐，欢迎走进音乐殿堂，同学们好。
这么好的气氛，相信小朋友的心情也是最好的，让我们随着音乐一起来放松一下怎么样？（师生共同随〈嘀哩嘀哩〉律动）
二、新课教学：
（一）创设情境，导入新课
（二）学习歌词：
老师也为这幅图画编了一个故事？但老师的故事是用歌声来表达的，请听好了（教师随伴奏歌表演）怎么样？老师的故事好听吗？这个故事就是我们今天要学的歌曲《蝴蝶花》，（出示歌谱）和我一起齐读课题《蝴蝶花》。
（1）那谁愿意为大家读读歌词呢？
（三）学习歌曲：
你觉得这一遍比第一遍怎么样？恩，好，老师觉得蝴蝶花在我们同学动听的歌声中开的更美了。同学们，来为我们能唱出这么动听的歌声鼓鼓掌。
备注

26课教案
教学内容
欣赏《玩具并进行曲》
教学目标及要求
1、感受《玩具兵进行曲》雄壮而又活泼的情绪。
2、能随音乐按节奏走步。
教具准备
录音机、磁带、电子琴、图片
教学时间
年月日
教
学
过
程
1、故事导入：讲述塞纳尔的梦。
2、欣赏《玩具并进行曲》，感受雄壮的音乐情绪。
3、欣赏乐曲的第一部分：
（1）引导学生想象乐曲表现了什么样的情景？
（2）随音乐走步。
（3）用打击乐器为第一部分主题伴奏。
4、欣赏乐曲的第二部分：感受乐曲活泼的情绪。也可向学生介绍，由于加入了短笛、木琴、小钟琴等乐器，使乐曲显得更加活泼。
5、欣赏乐曲的第三部分：引导学生分辨这部分音乐及第一部分是否相同？特别要提醒学生注意结尾是下滑音部分的音乐，好像是玩具兵惊慌得跑回箱子里的情景。
6、安静的完整欣赏全曲。引导学生仔细听辨第一部分的旋律。听到时可举手表示，或用动作表示。

备注

27课教案
教学内容
欣赏《糖果仙子舞曲》
教学目标及要求
1、感受《糖果仙子舞曲》优美的情绪。
2、为童话故事《爱丽斯曼有仙境》选配合适的音乐。
教具准备
录音机、磁带、电子琴、图片
教学时间
年月日
教
学
过
程
1、复习欣赏《玩具兵进行曲》，感受音乐情绪，
在第三部分时可随音乐旋律律动表演
2、听《糖果仙子舞曲》
比较这首乐曲的情绪及《玩具兵进行曲》有什么不同？
3、介绍芭蕾舞剧《胡桃夹子》的故事。
4、在次欣赏音乐，引导学生分辨其中钢片琴的音色
介绍柴科夫斯基选用钢片琴的经过。
5、现在，老师在给同学们讲一个童话故事《爱丽斯漫游仙境》。
请同学们想一想，用那一首乐曲配乐更合适？
6、请同学们为老师播放音乐，老师朗读《爱丽斯漫游仙境》
部分同学可随音乐表演

备注

28课教案
教学内容
欣赏《小猫钓鱼》
教学目标及要求
1、体验歌曲欢快活泼的音乐情绪。
2、通过歌曲情节的变化创编表演动作，培养学生的模仿力和想象力。
３、教育学生做事要一心一意，不能三心二意。

教具准备
录音机、磁带、电子琴、图片
教学时间
年月日
教
学
过
程
一、组织教学，课前游戏。
师：小朋友都见过小花猫，谁愿意模仿一下可爱的小猫？（个别模仿）
二、导入新课：
师：今天，老师给大家带来一个《小猫钓鱼》的故事大家想不想听呀？
三、初听《小猫钓鱼》：
1、师：你觉得这是一首怎样的歌曲？（情绪：活泼、欢快）
四、聆听《小猫钓鱼》第一段：
1、聆听歌曲第一段，师提问：你听到了什么？小猫钓到鱼了吗？
2、大屏幕出示歌词学生看清歌词内容，指名回答问题。
3、师小结：这只小猫只顾着去捉蜻蜓，不专心钓鱼，看！一条鱼都没钓着，真是让小朋友们为它感到遗憾。
4、再次聆听歌曲第一段。师提问：那一句话让你听到小猫没钓到鱼？
备注

29课教案
教学内容
复习课１
《音符及休止符》
教学目标及要求
四分音符、二分音符、八分音符、符点二分音符以及休止符在节奏中的运用
教具准备
录音机、磁带、电子琴、图片
教学时间
年月日
教
学
过
程
音符名称
１、    出示四分音符、二分音符、八分音符
２、    开火车提问，掌握音符名称
３、    对照掌握音符时值
４、    四分音符（１拍）　二分音符（２拍）八分音符（半拍）
二、  音符在歌曲中的运用
三、    在歌曲《小蚂蚁》中，请学生寻找有多少个四分音符？有多少个二分音符？
　　　读读节奏、按节奏拍手读读歌词
四、    在歌曲《咏鹅》中，综合练习掌握音符节奏、时值。
五、    复习四分休止符，八分休止符
六、    运用教材第9页练习四分休止符。

备注

课教案
教学内容

教学目标及要求

教具准备

教学时间
年月日
教
学
过
程

备注

课教案
教学内容

教学目标及要求

教具准备

教学时间
年月日
教
学
过
程

备注

课教案
教学内容

教学目标及要求

教具准备

教学时间
年月日
教
学
过
程

备注

课教案
教学内容

教学目标及要求

教具准备

教学时间
年月日
教
学
过
程

备注

课教案
教学内容

教学目标及要求

教具准备

教学时间
年月日
教
学
过
程

备注

课教案
教学内容

教学目标及要求

教具准备

教学时间
年月日
教
学
过
程

备注

课教案
教学内容

教学目标及要求

教具准备

教学时间
年月日
教
学
过
程

备注

课教案
教学内容

教学目标及要求

教具准备

教学时间
年月日
教
学
过
程

备注

课教案
教学内容

教学目标及要求

教具准备

教学时间
年月日
教
学
过
程

备注