1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第五章,绿色植物与生物圈,碳-氧平衡,1/20,1、,把点燃蜡烛、活着小白鼠和活着植物分别放进密闭容器，蜡烛为何会熄灭？小白鼠、植物为何死掉？,普利斯特利试验,蜡烛燃烧或动物呼吸都会消耗氧气，释放出二氧化碳,普里斯特利试验结论：植物能够更新因为蜡烛燃烧和小鼠呼吸而变浑浊空气,一、光合作用利用二氧化碳作为原料,2/20,普利斯特利试验,为何放入植物后，蜡烛能够继续燃烧，小鼠能够继续存活？,植物光合作用能释放氧气，吸收二氧化碳,3/20,探究：二氧化碳是光合作用必需原料吗？,清水,氢氧化钠溶液,一,二,吸收
2、二氧化碳,结论：二氧化碳是光合作用必需原料,4/20,二、光合作用还能产生氧气,演示试验,试验结论：光合作用还产生,氧气,阅读书本P123演示试验,注意，氧气助燃!,5/20,绿色植物,经过（），利用（），把（）和（）转化成储存能量,有机物,（淀粉），而且释放（）过程。,光合作用概念：,叶绿体,光能,二氧化碳,水,氧气,6/20,光合作用公式：,光二氧化碳,+,水 有机物（储存能量）,+,氧气 叶绿体,1,.,光合作用场所是,2.,光合作用原料是,3,.,光合作用条件是,4.,光合作用产物是,5.,光合作用能量转变是,叶绿体,二氧化碳，水,太阳光（光能,）,有机物，氧气,光能 化学能,7/20
3、二氧化碳,+,水 有机物,+,氧气,光合作用实质,绿色植物经过,叶绿体,，利用,光能,，把,二氧化碳,和,水,转化成,储存着能量,有机物,，而且释放出,氧气,过程。,光能,叶绿体,（储存着能量）,导管,筛管,8/20,探究点一,呼吸作用概念及意义,1,、萌发种子进行呼吸作用，煮熟种子进行呼吸作用吗？,2,、什么样植物体能够进行呼吸作用呢？,3,、植物呼吸作用部位是什么结构呢？,不进行，因为煮熟种子已经死亡，无法进行呼吸作用,有生命，活植物体,细胞（必须是活细胞）,9/20,演示试验一,在上课前一天，老师用两个暖水瓶装种子，甲瓶中装是萌发种子，乙瓶中装是煮熟种子。往瓶中各插入一支温度计。现在请
4、你观察两支温度计显示温度有什么不一样。,结论：呼吸作用释放能量。,10/20,演示试验二,瓶中是萌发种子,(,瓶内种子也可用新鲜豆苗代替,),。试验开始时阀门是关闭。过一段时间以后，往瓶子里注入清水，打开阀门，使瓶内气体进入试管。观察澄清石灰水发生了什么改变。,试验结论：呼吸作用释放二氧化碳,11/20,演示试验三,甲瓶装有萌发种子，乙瓶装有等量煮熟种子,(,甲瓶内可改用新鲜豆苗，乙瓶内可改用经沸水烫过豆苗,),，把甲、乙两瓶同时放到温暖地方。,24,小时以后，观察蜡烛在甲、乙两瓶中燃烧情况。,试验结论：呼吸作用吸收氧气,12/20,呼吸作用,概念,：（）,有机物,在,（,）,参加下被分解成（
5、和（），同时释放出（）过程，叫做。,细胞内,氧气,二氧化碳,水,能量,（呼吸作用）,13/20,呼吸作用,场所,：,线粒体,原料,：,有机物,+,氧气,产物,：,二氧化碳,+,水,条件,：,有光无光都能进行,实质：,释放能量,14/20,讨论分析,（一）,光合作用与呼吸作用有什么关系,1.区分,光合作用,呼吸作用,场所,条件,原料,产物,能量改变,实质,叶绿体,线粒体,光,有光无光,二氧化碳和水,有机物和氧气,有机物和氧气,二氧化碳和水,贮存能量,释放能量,合成有机物贮存能量,分解有机物释放能量,15/20,实际应用,1.在农业管理上哪些方法有利于植物根部呼吸，从而促进根部吸收和植物生长
6、2.贮存蔬菜、水果、粮食时哪些办法能够延长贮存时间？,3.卧室内适宜放过多花草吗？,中耕松土 及时排涝,降低温度 降低含水量 降低氧气含量 提升二氧化碳含量等,不宜，在夜晚呼吸作用与人争夺氧气,16/20,达标训练,一、单项选择,1,、瓶中萌发种子所释放出气体，能使燃烧,火苗熄灭，这是因为（,）。,A,呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳,B,呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧气,C,光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气,D,光合作用，吸收氧，呼出二氧化碳,A,17/20,2,、呼吸作用最主要意义在于（,）,A,呼出二氧化碳,B,为生命活动提供能量,C,消耗氧,D,分解有机物,3,、能进行呼吸作用器官
7、是（,）。,A,根、茎、叶,B,茎和叶绿色部分,C,花、果实、种子,D,六种器官都进行呼吸作用,B,D,18/20,4,.土壤板结不利于植物生长，原因是（）,A缺乏肥力，妨碍光合作用,B.缺乏水分，妨碍光合作用,C缺乏二氧化碳，妨碍根呼吸作用,D.缺乏氧，妨碍根呼吸作用,D,5,.萝卜贮藏久了要空心，这是因为（）。,A.光合作用释放了氧气,B.呼吸作用分解了大量有机物,B,19/20,二、判断正误,6,仙人掌因为叶变成刺，所以不能进行光合作用（）,7,有机物中储存能量，归根结底起源于太阳光能（）,8,绿色植物生物必需有机物，能够由根从土壤中吸收（）,9,植物体全部活细胞都能进行光合作用（）,10,新疆吐鲁番盆地，因为昼夜温差较大，白天光合作用 旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以种植瓜果味道尤其甜（）,11,植物在光下不进行呼吸作用，因为呼吸作用放出二氧化碳被光合作用利用了（）,20/20,
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