三年级上册语文期末考试卷【好】.doc

三年级上册语文期末考试卷
一、拼写词语，我最棒！(10分)　
zī   rùn          zī   shì         liáo    kuò         zhèng  què  wu  wù
(        )       (         )       (         )        (                        )
gu    lì          máo   dùn      zhì    huì         chuí  tóu   sang   qì
(        )        (        )       (           )       (                       )
二、巧填词语。（9分）
（     ）不（     ）睛     　    没（     ）打（     ）        　五（     ）四（     ）
（     ）（     ）仆仆         　大（     ）神（     ） 　      满（     ）而（     ）
 不（     ）思（   　）  　     一（   ）正（　   ） 　   （   　）有（　   ）有
三、词语模仿秀。（１０分）
　１、例：嫩绿　碧绿（含“绿”字）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　２、例：七上八下（含反义词）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　
　３、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       　　 　　　
　４、又说又笑（ＡＢＡＣ式）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　
　５、津津有味（ＡＡＢＣ式）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　
四、填上适当的词语（１０分）
湿润的（　　　）   　庞大的（　　　）   　苍翠的（　　　）       弯弯曲曲的（　　　）　
茂密的（　　　）　   嫩绿的（　　　）　   澎湃的（　　　）
一本正经地（　　　）　  鲜花开得（　　　　）      飞快地（　　　）　
五、句子大本营。（１０分）
　１、我写完了作业。（改成“把”字句）

　２、红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）

　３、小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）

　４、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句）

　５、造纸术是我国的四大发明。（修改病句）

六、明辨是非。（是比喻句的打对号，不是的打错号）（５分）
１、太阳出来了，放射出千万缕想离间一样的金花。（　　）  　２、他长得很像他爸爸。（　　）　　３、今天好像是要下雨了。（　　）　               ４、小兴安岭像个美丽的大花园。（　　）
５、那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。（　　）
七、我会填。（１１分）
　１、《九月九日忆山东兄弟》是　　写的，九月九日是中国的　　　节。这首诗中最能体现诗人思念家乡，
思念亲人的诗句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　２、　　　　　　　　　　　，眼见为实。　３、《夜书所见》是　　代诗人　　写的。
　４、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像　　　　　　　　　，有的像　　　   　。
这句话把　　　　　比作　　　　　和　　　　　　。
八、阅读快车。（１５分）

    我 三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。
小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，
然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？
    渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。
    岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？
    在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。
１、根据意思在文中找词语。（４分）
（１）形容待人非常细心周到。（　　　　　）
（２）形容想法很多。　　　　（　　　　　）
２、文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（　　　）（３分）
　Ａ、无微不至　Ｂ、体弱多病　Ｃ思绪万千　Ｄ、心潮起伏
３、与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（　　）（３分）
　Ａ、我思绪万千　Ｂ、我不能不思绪万千　Ｃ、我怎么能思绪万千
４、“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　）（３分）
Ａ、走路缓慢　Ｂ、腿脚不灵便　Ｃ、暗示体弱多病　Ｄ、腿摔伤了
　５、给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。（２分）
九、习作天地。（２０分）
　题目：　　　　　　的一天
　要求：１把题目补充完整。可填“快乐、幸福、难忘、难过……”
　　　　２、围绕中心，把内容写具体。

三年级语文上册期末试卷
一、  用“   ”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 
1、李虹拿着扇（shān  shàn）子，对着妈妈扇(shān  shàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（fā  fà），可妈妈送给了她一个发（fā  fà）自内心的微笑。
2、一切准备停当（dāng dàng）之后，小男孩开始给高尔基照相（xiāng  xiàng）。
二、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分）
例：遍（一遍）  编（编写）
  傍（      ）      （      ）        耍（      ）       （       ）
穷（      ）      （      ）        推（      ）       （       ）
三、积累词语（6+2+2分）
1、            将下列的词语补充完整。
（   ）口同（   ）    （   ）近（   ）名      不（   ）不（   ） 
如（   ）以（   ）    千里（   ）（   ）      （   ）头（   ）气
2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）：

3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。

四、认真读句子，填上合适的词语。（4分）
望着轻轻地（      ）天空的风筝，孙子快活地（     ），奶奶甜甜地（     ），树上的小鸟好奇地（      ）风筝，好像在说：“这玩意也会飞？”
五、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分）
1、                      ，六月葫芦弯似弓。
2、                ，眼见为实  3、    不学 ，老       。
4、山重水复疑无路，                       。
5、红红的枫叶像一枚枚邮票，            ，邮来了秋天的        。
6、西沙群岛一带的海水            ，            ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。                 
六、 古诗积累（2+3分） 
    1、《九月九日忆山东兄弟》是     代著名诗人       写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是                          。
2、蓬头稚子学垂纶，                    。                     ，
怕得鱼惊不应人，这首诗选自《                   》。

第二部分：阅读积累与运用（28分）
一、认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题。（13分）
上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（luò  lào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去老师是刚刚从别处调（diào  tiáo）来的，还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
1、给带点的字选择正确的读音，打“√”。（1分）
2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（2分）

3、从                                      这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分）
4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在                          的情况下，同学们想通过掌声         英子，第二次是在                      的情况下，同学们想通过掌声         英子。（4分）
5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“——”画出来。（1分）
6、请围绕 “小英   残疾     讲故事    掌声   改变”这几个词归纳出本文的主要内容。（2分）

二、阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题。（15分）
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分）

2、写出下面词语的近义词。（3分）
    瞧（       ）   全面（       ）   争论（        ）
3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4分）
（1）小白鸽说：                       （2）小燕子说：                        
（3）麻雀说：                         （4）小黄莺说：                        
4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）

                                                                                  5、描写春雨下来时的动作的词语有                             。（4分）

第三部分：开开心心写作文（30分）
题目：感谢
提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢。
要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。
       2、书写工整，不写错别字。

三年级语文上册期末考试卷

第一部分：  基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写汉字（注意写端正哦！）。（4分）
 xiàn    mù          xuè  xíng          qīng  róu           fán　　zhí　　　　　　　　　　                                 

 二、“/”划去句子中的错别字，并在括号中改正。（5分） 
1、这条马路像剑一样比直。（       ）   （       ）
2、我们只有克苦学习，才能采得好成积。（        ） （       ）（       ）
三、比一比，再组词，你一定行！（5分）
 较（      ）  幕（      ）  络（       ）  陪（      ）  脖（       ）
效（      ）  暮（      ）  骆（       ）  倍（      ）  勃（       ）
四、先把四字词语补充完整，再仿照例子各写两个结构类似（试卷上除外的词。（6分）
舍（    ）求远   头重脚（    ）   （    ）日东升    落英（    ）纷
例：栩栩如生                                          
    大惊小怪                                          
五、我会在括号里填上合适的词语。（3分）
    弯弯曲曲地（       ）   和颜悦色地（        ）   光彩夺目的（        ）
六、我会写出带点词的反义词。（3分）
1、只有不怕失败的人才能获得（         ）。
2、学习一定要认真，来不得半点（         ）。
3、班会上，辅导员表扬了关心集体的同学，（         ）了损害集体利益的现象。
七、我会选择正确的词语填在括号里。（3分）
因为……所以……   只有……才……   虽然……但是…….
1、（     ）小明的成绩不是很优异，（     ）他的思想品德很好。
2、（     ）李红今天有病请假，（     ）对当天的知识不理解。
3、（     ）认真学习，成绩（     ）有更大的进步。
八、按要求填空。（6分）
1、今夜___________________________,明天_______________
2、______________________胭脂红,无雨必____________________________.
3、夜里________________________,明朝______________________________.
九、本学期我们学过四首古诗，请默写《春日》，别忘了写上作者的姓名，标点符号啊！（5分）
春日
_____________
___________________________   __________________________
___________________________  
第二部分：阅读积累与运用（28分）
一、认真阅读《月球之谜》片段，回答下面的问题。（15分）
1969年7月20日,两名美国宇航员首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。
月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。
把细菌撒（sǎ  sà）在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土都有杀菌的本领吗？
再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，
水藻就长得特别（娇嫩  鲜嫩）青绿。
这一连串实验结果是多么令人费解啊！
一项（研究  钻研）结果说，月球上曾（zēng  céng）经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，
而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。
……
1、我要仔细分析,把不正确的读音或词语划去。（2分）
2、我能在文中找出下面词语的近义词。（2分）
最先（      ）   本事（       ）   估算（       ）   显露（       ）
3、我知道当美国宇航员登上月球时，发现月球是个怎样的世界？（2分）
_______________________________________________________________
4、我能用文中的(       )来概括美国宇航员所看到的景色。(2分)
5、我发现文中有3句反问句，我想抄下一句，并把它改为陈述句。（4分）
摘抄反问句：___________________________________________________________
改为陈述句:___________________________________________________________
6、对神秘的月球,人类还将继续探索下去,假如你是一位科学家,你想解开月球哪些神秘的谜呢?(3分)

二、阅读课外文章，回答问题。（10分）
                          __________________
传说神农有个透明的水晶肚子，吃了什么东西，有什么反应，从外面看得清清楚楚。神农亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。
神农背着药袋，来到了一片草木枯黄的平地。他看到一群鸟在一片枯草上不停地啄食，便摘了几颗吞下肚。神农没感到不舒服，反而觉得饥饿减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来，一共有五种，有大有小，有红有黄。神农让人们把这些种子种下地里，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃，可以充饥。
烈日炎炎的中午，神农背着药袋还在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油乎乎的有小小的硬刺，难以下咽他又刨出小草根剥去带土的红皮，露出黄澄澄的茎。尝一尝，甜丝丝的，看看肚子，没什么不良的反应。一会儿，神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了，喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥渴交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来。可是没过一会儿，他的鼻子出血了。神农想了想，明白这种草根少吃可以治病，多吃会有不良反应。他回去后赶紧向人们介绍了这种草，为它取名：“甘草”。
神农每天出去尝草，尝出了许多能吃的粮食种子，尝出了许多能治病的药草，还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。他的功绩永远不会被人们忘记。
1、请给本文写一个标题。（2分）
2、文中有个“AABC的词是_______________,你还能写两个_____________(3分)
3、神农让人们种下五色种子，成熟后采下充饥，你知道这五种种子是什么吗？（2分）
_____________________________________________________________________，
但是多吃会_________________________________________________。（3分）
三、小练笔（5分）
神农寻找为人们解除病痛的草，而不怕危险，亲自品尝百草，你想夸夸曾经为你治病的医生吗？
____________________
第三部分：开开心心写作文（30分）
题目：自定
提示：同学们，这个学期我们写了不少的习作，有介绍家乡景物，有介绍风景优美的地方，有自我介绍，还写了自己学习本领的过程，也写了父母对自己的爱，还展开想象写了自己的小发明，编写过有趣的故事……。学期将要结束，请你展示你最成功的一篇习作吧！
要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。
       2、书写工整，不写错别字。

三年级语文上册期末试卷
第一部分：基础知识积累与运用（40分）
一、    我会看拼音，写汉字。（4分
wú  nài      ào  mì      fáng   zhí      yuán  gù
(      )     (      )     (         )     (       )
二、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。（4分）
1、         我们在自选商场里买东西很方便（biàn  pián）,而且有些商品很便（biàn  pián）宜。
2、         这份文件很重（zhÒng  chóng）要,请你帮我重（zhÒng  chóng）新检查一次。
三、  给下面的字组词，然后加上部首，再组词。（3分）
如：采（采用）   式（       ）   皮（      ）
     菜（白菜）     （       ）     （       ）
四、        我会填。（8分）
博览（   ）（   ）  聚精（   ）（  ）  专心（  ）（ ）
勤（  ）（  ）问    （  ）（  ）实地  （  ）（  ）于勤
我还会写：                             
五、    照样子写一写。（3分）
如：动（静）  始（  ） 攻（ ）     我还能写：   
六、    照样子连一连。（5分）
八仙过海                铁面无私
包公断案                各显神通 
夜里星光明，            人无再少年。
今夜露水重，            明朝依旧晴。
花有重开日，            明天太阳红，
七、    选词填空。（3分）
精致 精美 精彩
（1）老师教同学们做出一架架（   ）的航模飞机。
（2）教师节到了，同学们送给老师一张张（     ）的贺卡。
（3）“六一”儿童节那天，我们在学校的表演非常（    ）。
八、按要求完成。（10分）
1、         翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。（3分）
（1）这句话把       比作      。
（2）我能写这样一个句子：

2、         马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（1分）
改为陈述句：                                       
3、         我会写名言、对联或谚语。（2分）

第二部分：阅读积累与运用。（30分）
十一、阅读《一面五星红旗》选段，回答问题。（15分）
   我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。
可以吗  交换吧  老板冲我打着手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地，就什么也不知道。
1、         在文段空白处加上标点符号。（2分）
2、         在文中找出与下面词语意思相近的词。（2分）
费力----（       ）           注视-----（       ）
3、“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时我可能会想些什么？
                                           （2分）
我也会写“久久地”这样的词：        （1分）
4、用“      ”画出表现我爱国旗的句子。（3分）
5、读了这两段话，你想说什么？（3分）

     6、把你喜欢的句子抄下来，并说说喜欢的原因。（2分）

原因：                                              
十二、认真阅读下面短文，回答问题。（15分）

     我有一辆非常精致的电动小火车。这辆火车是绿色的，长约1米，宽约4厘米，一共有10节车厢，它真像一条绿色的长龙。车头上面有一个可以旋转的探照灯，会发出暗淡的红光。透过车窗玻璃，只见一排排椅子摆得整整齐齐的。每节车厢都有一个可以开关的门，门里面有一个能伸缩的折叠梯子。车厢里还有餐厅！我非常喜欢它。
1、         读短文，给短文加上题目。（2分）
2、         “厢”用部首查字法查部首      ，再查      画。（1分）
3、         用“       ”画出文中的中心句。（2分）
4、         短文抓住小火车的车厢、     、     、     、等方面来写。（3分）
5、         用“﹏﹏”画出一个比喻句。（2分）
我还能写一个比喻句：
                                            2分）
6、         我还能写“整整齐齐”这样的词。（3分）

第三部分：习作（30分）
十三、小练笔：你是怎样回报父母对你的爱，请写下来。（2分）

十四、习作：你有没有特别想写的内容？把你最想的内容写下来。（28分）

要求：1、题目自拟。
2、注意内容具体，把句子写通顺。
3、不少于300字。

一、基础知识。29分（4+8+5+4+4+4）
  1、用线把拼音和字连起来。
    yī      yí      yǐ      yì           jū      jú      jǔ     jù

      遗      忆      依      乙                 菊      鞠      剧      举
  2、看拼音写字词。
     shì          shì         yù         yù       shè             shè
   （    ）验   姿（     ）  宽（     ）  教（     ）  （     ）计   杂志（     ）
  bǎi   nònɡ    wēi    wǔ     liáo    kuò    bài    fǎnɡ   nǎo    nù
 (            )   (            )   (             )   (             )  (            )
3、按要求填空。
  ⑴“赏”字是（      ）结构，一共（     ）画，组两个词：（         ）（        ）。
⑵“视”字按音序查字典应查大写字母      ，按部首查字典应查     部，再查    画。
“视”的意思有：①看；②观察；③看待；④活，生存。下面句子中的“视”字是什么意思，请把序号填在括号里。
①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。   （      ）
②掌声使我明白，同学们并没有歧视我。（      ）
③今天，上级领导到我们学校视察。     （      ）
  4、划去括号里不恰当的字。
   （郊   胶）卷       花（瓣   辨）     进（功    攻）     （保    宝）贵
   （流   留）意       粗（壮   状）     茂（密    蜜）     （朴    仆）素
  5、找出不是同一类的词语，画上“      ”线。
  ⑴深蓝    杏黄     颜色     洁白     火红
　⑵舍近求远    积少成多    里应外合     左邻右舍     千呼万唤
  6、连一连。
     千里之行            更进一步              显示             出口
     百尺竿头            始于足下              表示             威力
     耳听为虚            金无足赤              出示             心意
     人无完人            眼见为实              暗示             证件
二、积累应用。27分（8+4+3+8+4）
  1、把词语补充完整，按要求作答。
  ①争奇斗（     ）   ②垂头（     ）气    ③风（     ）仆仆     ④准确无（     ）
⑤兴高（    ）烈    ⑥不（    ）思索     ⑦相提（     ）论     ⑧一（    ）正经
  ⑴用“      ”线画出一对反义词。
　⑵第⑦个词所填字的意思是                             。
　⑶写出与第③个结构相同的词2个（ABCC）：                、               。
  2、在括号里写出表示动作的词。例：（ 捉 ）迷藏
    （      ）花粉     （      ）贝壳      （      ）房子      （      ）风筝
  3、把下面名人名言补充完整。
  ⑴                    在于学习，                    在于积累。
　⑵                           ，只要肯登攀。
　⑶任何成就都是                                    。
  4、按要求写句子。
⑴改为“把”字句。
  那段书被孙中山一字不漏地背了出来。                                           
　⑵改为“被”字句。
    密密层层的树叶把森林封得严严实实的。                                        
　⑶用下面词语组成不同的两句话。
        峰顶     你      这么      一定      高      不      上去      敢
  ①                                        ②                                   
  5、修改下列病句。
  ⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。
　⑵赵洲桥因为十分坚固，所以非常美观。
三、课内阅读。20分（5+8+7）
  1、本学期学过的古诗很多首，请你默写其中一首。
    题目：                 
                   ，                 。                 ，                 。
  2、根据课文内容填空。
     西沙群岛是            上的一群岛屿，是我国的                。那