1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,刺猬,板凳,粗,糙,但,是,傍,晚,椅,子,瞧,一,瞧,留,下,采,果子,背,上,清,晨,消,除,你们的声音真好听！,坐姿这么端正！,称 赞,小刺猬,小獾,粗 糙,先,从文中找出小刺猬称赞小,獾的语言。,然后,用“,”,画出,来，,再,认真读一读。,小刺猬对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”,“真的吗？”小獾,高兴,极了。,板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。,小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。,你真能干，小板凳做得一个比一个好！,因为小刺猬发现小獾做小板凳的时候很（），并且他（）
2、地看了看他做得小板凳，发现小板凳做得（），所以小刺猬称赞了小獾。,刚开始，小獾只会做（），并且做得很（）。听了（）的称赞后，小獾不仅把板凳做好了，还会做（）了。,小板凳,粗糙,小刺猬,椅子,泄气,自信,小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”,小刺猬也,高兴,极了，说：“谢谢你，你的称赞,消除了我一天的疲劳,！”,小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”,清晨，小刺猬去森林里采果子。,小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。,他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”,小刺猬,勤 劳,细心,善于发现别人优点,在小路边，一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。,板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。,小獾,爱劳动,做事认真,先找找同学身上的优点，再,把称赞的语言送给他（她）。,当你听到别人的称赞时，,你有什么体会和感受呢？,我的体会,
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