ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:18 ,大小:890.50KB ,
资源ID:10520286      下载积分:10 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/10520286.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(质量守恒定律第二课时.ppt)为本站上传会员【pc****0】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

质量守恒定律第二课时.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,别把自己的聪明藏起来,坊镇中学 麻英,化 学 方 程 式,复习提问:,1,什么是质量守恒定律?,2,为什么在化学反应前后,各物质的质量总和必然是相等的?,化学方程式,学习目标:,1,、理解化学方程式的意义,2,、根据化学反应的微观过程写化学方程式,3,、计算反应中各物质质量之比,前面我们知道了木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,可以用文字表示为,碳,+,氧气 二氧化碳,点燃,反应物,生成物,条件,C +O,2,=CO,2,点燃,这种用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式,二、化学方程式,点燃,C,CO,2,+

2、O,2,1)表示什么物质参加反应,结果生成了什么物质。,2)表示各物质间原子和分子的个数比。,如:碳和氧气在点燃的条件下发生反应,生成二氧化碳.,微,粒个数比,:,1 :1 :1,化学方程式的意义,:,碳和,氧气反应的微观过程,C +O,2,=CO,2,点燃,每,12,份质量的碳跟,32,份质量的氧气,恰好,完全反应生成,44,份质量的二氧化碳,一个碳原子和一个氧分子生成一个二氧化碳分子,质量比,12,32,44,思考:,1,、该反应是否遵守质量守恒定律?,2,、如果有,3g,碳和,8g,氧气反应可以生成多少克二氧化碳,?,3g,8g,11g,3g,10g,11g,:,:,C,+,O,2

3、CO,2,点燃,化学方程式,表示的意义,1,、碳与氧气在点燃条件下生成二氧化碳,2,、每一个碳原子和一个氧分子生成一个二氧化碳分子,3,、每,12,份质量的碳跟,32,份质量的氧气恰好完全反应生成,44,份质量的二氧化碳,1,、,宏观上,:表示什么物质在什么条件下参加反应,结果生成了什么物质。,2,、,微观上,:表示各物质间原子和分子的个数比。,3,、,质量上,:表示反应物、生成 物各物质间的质量比。,化学方程式的意义:,化学方程式的读法,在,点燃的条件下,碳和氧气反应生成二氧化碳。,在,点燃的条件下,每一个碳原子和一个氧分子反应,生成一个二氧化碳分子。,1,、宏,观上(质读):,2,、

4、微,观上(粒子读):,3,、质,量上(量读):,在点燃的条件下,每,12,份质量的碳和,32,份质量的氧气反应生成,44,份质量的二氧化碳。,H,2,O H,2,+O,2,通电,=,根据水分子分解示意图,你能写出化学方程式吗?,各,物质质量比,36,4,32,2,2,你能说出这个化学方程式有哪些含义吗,?,水,通电时生成氢气和氧气,;,每两个水分子分解生成两个氢分子和一个氧分子,;,每,36,分质量的水分解生成,4,份质量的氢气和,32,份质量的氧气,计算反应物与生成物质量比时,,,应将各物质的相对分子质量乘以各物质前的化学计量系数,你能计算出各物质的质量比吗?,4P +5 O,2,=2P,2

5、O,5,点燃,各,物质质量比,计算反应物与生成物质量比时,应将各物质的相对分子质量乘以各物质前的化学计量系数,4*31,5*32,2*142,124,160,284,练一练,课,堂练习,1、,从,物质种类,质量和反应条件,等方面考虑,下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息?,(1)粗铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应。,铜丝表面的氧化铜可以用氢气除去。,这个反应需在加热的条件下方能进行。,每80份质量的CuO与2份质量的,氢气,完全反应可生成64份质量的Cu与18份质量的水。,利用这个反应可制取铜。,5,根据前面知识,通入氢气前必须检验氢气的纯度。,2,KMnO,4,=K,2,MnO,4

6、MnO,2,+O,2,加热,2,Mg+O,2,=,2,MgO,点燃,2,、计算下列反应中各物质质量之比,3,、,已知,12,克,A,物质和,32,克,B,物质恰好完全反应生成,C,物质,则生成的,C,物质质量为,_,克。,4,、,A+B=C+D,,现有,80,克,A,与一定量,B,恰好完全反应生成,142,克,C,和,36,克,D,,则参加反应的,B,的质量是,克。,44,5,、在一密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,测得反应前后的质量如下:单位(,g),甲,乙,丙,丁,反应前,4,10,1,25,反应后,未测,21,10,9,试,判断哪些是反应物,哪些是生成物,各物质的质量比为多少,?,

7、根据质量守恒定律,反应前后容器内物质的总质量不变,算出反应后甲的质量为,0,甲,+,丁 乙,+,丙,4,16,9,11,想一想,反应前后,反应物、生成物的质量如何变化,?,下图是某个化学反应前、后的微观模拟图,请根据图示回答:,反应前,反应后,(,1,)该化学反应中参加反应的 和 与反应后,生成的 各粒子的个数比为,。,(,2,)该反应的基本反应类型是,。,(化合、分解、其他),2,:,1,:,2,化合,练一练,(,3,)化学方程式是重要 的化学用语,是学习化学的重要工具。,学完本课,你应该知道,(,1,),质量守恒定律是指参加反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。,(,2,)化学反应的过程,就是反应物中各物质的原子重新组合成新的物质的过程,反应前后原子的种类、质量、数目不变,元素的种类不变。,

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服